八年級生物上冊

1、第17章第一節(jié) 動物運(yùn)動的形式和能量供應(yīng),你知道動物的運(yùn)動形式有哪些?,一、動物的運(yùn)動形式,行走,奔跑,跳躍,飛行,滑翔,游泳,一、動物的運(yùn)動形式,水中,偽足,纖毛,偽足,纖毛,1,2,一、動物的運(yùn)動形式,陸地,一、動物的運(yùn)動形式,飛行、滑翔,飛行,空中,飛行,飛行,翼,翅,飛行、滑翔,翼,翅,翅膀,動物的運(yùn)動形式 。,骨壁薄、骨中空,胸骨碩大 胸肌發(fā)達(dá) 食量大，呼吸 系統(tǒng)消化系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng)完善,身體呈流線型,結(jié)論,動物的運(yùn)動形式與其特有的 密切相關(guān),動物的運(yùn)動形式,不同的生活環(huán)境,適應(yīng),形態(tài)結(jié)構(gòu),這是動物長期 的結(jié)果,進(jìn)化,三、動物運(yùn)動的能量供應(yīng),。

2、五、線形動物門,又稱原體腔動物假體腔動物，是一類寵大而復(fù)雜的動物類群，種類達(dá)18000多種，形態(tài)差別很大，并且他們的發(fā)展歷史不詳，親緣關(guān)系不明，但他們都有假體腔。有些學(xué)者又把它分為若干門。,一、門的主要特征,1、體形圓柱形，體不分節(jié)，無明顯頭部，體表具角質(zhì)膜。,2、具有原體腔（初生體腔或假體腔）,渦 蟲 （中胚層形成實質(zhì)組織）,線 蟲 （中胚層緊貼內(nèi)胚層，與外胚層之間形成空腔，即假體腔）,實質(zhì)組織,假體腔,2、具有原體腔（初生體腔或假體腔）,3、 具完全消化系統(tǒng)：（有口有肛門） 口食道中腸 直腸肛門,4、 原腎管型的排泄系。

3、第三節(jié) 無機(jī)鹽與植物的生長,第二章 根的吸收作用,細(xì)胞液濃度 周圍溶液的濃度 細(xì)胞液濃度 周圍溶液的濃度,細(xì)胞吸水,細(xì)胞失水,水總是向著 的方向去。,上節(jié)回顧,濃度高,舉例說出氮、磷、鉀對植物生長的作用 及缺乏時的癥狀；,了解化肥和農(nóng)家肥的區(qū)別；,本節(jié)目標(biāo),了解無土栽培的原理和優(yōu)點。,他(她)們在做什么?,1、莊稼一枝花， 全靠肥當(dāng)家。 2、種地不上糞， 等于瞎胡混。 3、糞大水勤，不用問人。4、有收無收在于水， 收多收少在于肥。,一、農(nóng)家肥和化肥的區(qū)別,來源廣，成本低，肥效長，改良土壤,適宜做基肥,肥效高， 見效快，,肥效緩慢,養(yǎng)。

4、第5單元 生物的多樣性,第十四章 豐富多彩的生物世界,第1課時 藻類植物,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.概述藻類植物的主要特征。 2.舉例說明藻類植物 與人類的關(guān)系。,詩句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！苯兙G是哪類植物大量繁殖引起的？這類植物有哪些主要特征？,問題導(dǎo)入,自主學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)問題,知識點一 觀察池塘水中的藻類植物,第1課時 藻類植物,1使用顯微鏡分別觀察自來水和________的池塘水。 2天氣轉(zhuǎn)暖后,池塘水變綠,這和________植物的大量繁殖有 關(guān)，因為許多藻類植物的細(xì)胞中含有________(葉綠素)。,變綠,藻類,葉綠體,圖14-1-1,3識別池塘水中。

5、第四節(jié) 魚,你知道嗎？,與前面學(xué)過的腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物不同，魚體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物。,learning content,學(xué)習(xí)內(nèi)容,多種多樣的魚,據(jù)調(diào)查，我國的淡水。

6、16.2 動物行為的主要類型,竹外桃花三兩枝, 春江水暖鴨先知,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥,穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛,兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,第二節(jié) 動物行為的主要類型,按照行為的功能,動物的行為。

7、第十六章 第二節(jié) 動物行為的主要類型,動物的行為是多種多樣，根據(jù)動物行為的功能可以劃分為,1. 舉例說明動物的多種行為； 2. 舉例說明動物行為對其生存和生殖的意義。,取食行為,獲取食物、加工食物、儲存食物,草履。

8、第五單元 生物圈中的其他生物,第一章 動物的主要類群,第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物,腔 腸 動 物,海蜇,桃花水母,?？?珊瑚蟲,現(xiàn)存的腔腸動物約11000種，除少數(shù)淡水生活外，其余皆海產(chǎn)且多數(shù)為淺海種類,代表動物水螅。

9、回憶：,在七年級，我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些生物？,多姿多彩的生物界中，還有哪些生物是有待于我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)的？,第一章 動物的主要類群,你認(rèn)識它嗎？,海葵：海中之花 它是植物還是動物？,動物與植物的顯著區(qū)別： 1、動。

10、魚的主要特征,生活在水中 體表常有鱗片覆蓋 用鰓呼吸 通過尾部和軀干部的擺 動及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,第一章 動物的主要類群, 動物和植物的兩個主要區(qū)別： “取食”和“運(yùn)動”,想一想 議一議,青蛙和龜既能水中生。

11、第1節(jié) 動物運(yùn)動的方式,同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？你能說一說它們生活在什么環(huán)境中嗎？,思考討論,1.舉例說出哪些動物的活動范圍比較廣泛？ 鳥類和哺乳類動物。 2.動物的運(yùn)動方式與它們的生活環(huán)境（如水、陸地、空中。

12、第十七章 第 1 節(jié) 動物在生物圈中的作用,預(yù)習(xí)課本P37P42，完成下列問題。,自主預(yù)習(xí),1動物是生物圈中的消費(fèi)者 (1) 綠色植物是生物圈中的 ，它們通過葉綠體利用光能把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物。 生物圈中的。

13、第四節(jié) 魚類,右圖所示的是鯽魚的骨骼。觀察它的脊柱和組成脊柱的一節(jié)節(jié)的脊椎骨。,脊柱,哪些動物是有脊柱的？哪些動物是沒有脊柱的？脊柱與魚的運(yùn)動有關(guān)嗎？,1.說出脊椎動物和無脊椎動物的概念。 2.描述魚類的多樣。

14、第三章 動物在自然界中的作用,動物：大熊貓,這是一個生機(jī)盎然的世界,大家有沒有想過，如果我們的周圍沒有了動物，將會怎樣呢？,1.舉例說明動物在維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子。

15、第二節(jié) 動物與人類生活的關(guān)系,人類是動物進(jìn)化而來的,各類動物都比人類出現(xiàn)的早，人類是動物進(jìn)化的最高級階段，從這個意義上說，沒有動物就不可能有人類。人類活動所需要的一切都直接或間接地與動物有關(guān)，離開了動物。

16、大型真菌,蘑菇,木耳,靈芝,長“毛”的的桔子,長“痘”的面包,這些都是由于什么原因引起的？,真菌中的霉菌,青霉,顯微鏡觀察,鼻腔內(nèi)的細(xì)菌,口腔內(nèi)的細(xì)菌,顯微鏡下的細(xì)菌,第四章 細(xì)菌和真菌,我們周圍有數(shù)不清的細(xì)菌。

17、第1節(jié) 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 （第4課時）,目標(biāo)展示,1.解讀血液循環(huán)模式圖,概述血液循環(huán)的結(jié)構(gòu)和血液循 環(huán)的過程，區(qū)別動脈血和靜脈血。 2.觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象的實驗。 3.知道血壓及高血壓、心腦血管病的預(yù)防。,1。

18、什么東西早晨四條腿，中午兩條腿，黃昏三條腿？,人,看看誰猜得最快！,動物的運(yùn)動方式,第15章 第1節(jié),一、水中動物的運(yùn)動方式,主要的方式游泳,你知道魚兒為什么適合生活在水中嗎？,魚類適于游泳的結(jié)構(gòu)特點：。

19、第一節(jié) 花的結(jié)構(gòu)與類型,春季的蘭花,夏季的荷花,秋天的菊花,冬天的梅花,一年四季我們都能看到許多植物的花，它們五顏六色、千姿百態(tài)，是人們的生活充滿了詩情畫意。而對植物本身來說，它的結(jié)構(gòu)與其功能密切相關(guān)。,通。