八年級生物上冊 5.4.4《細菌和真菌在自然界中的作用》課件2 新人教版.ppt

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溫故：,1、細菌和真菌在結構上最大的區(qū)別是什么？ 細菌沒有成形的細胞核 2、細菌和真菌的生殖方式分別是什么？ 分裂生殖和孢子繁殖 3、細菌和真菌都是單細胞個體嗎？營養(yǎng)方式是什么？為什么？ 細菌都是單細胞個體，真菌中的酵母菌也是單細胞個體。細菌、真菌的營養(yǎng)方式是異樣。因為不含葉綠體。 4、動物在自然界的三大作用積極是什么？ 維持生態(tài)平衡、促進物質(zhì)循環(huán)、幫助植物傳粉和傳播種子。,溫故知新：真菌的主要特征,1、有單細胞的，也有多細胞的。 2、有真正的細胞核（真核生物）。 3、用孢子繁殖后代。 4、營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。,疑惑？ 1、從古到今，地球上死了很多的人，但是我們并沒有看到遍地橫尸的原野，看到的是生機怏然的世界，他們的尸體哪里去了？就算土埋了，掏出的也僅僅是白骨，其他的成分呢？ 2、地球的壽命大約是50億年，地球上的二氧化碳是有限的，但是已經(jīng)過了46億年，地球的植物光合作用需要二氧化碳，應該說二氧化碳氣體會越來越少，但事實并不是這樣的，二氧化碳是通過什么渠道補充來的？,3. 每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復一年，森林里的落葉會不會越積越厚呢？為什么？ ——學了本節(jié)知識后，你將不僅懂得這些。,第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用,一、細菌和真菌作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán),【？觀察與思考】,面包放久了，為什么會發(fā)霉？,,水果為什么會腐爛？,,,枯草桿菌,青霉,（細菌）,（真菌）,腐爛的梨,枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關系？,枯草桿菌分解水果中的有機物獲得物質(zhì)和能量，導致水果腐爛。,,細菌的生活方式是？,是指以分解已死的或腐爛的動植物和其他有機物來維持自身正常生活的一種生活方式。營腐生生活的生物稱為腐生物，如大多數(shù)霉菌、酵母菌、細菌、放線菌和蘑菇等。,腐生,,討論： 1、面包發(fā)霉后，其中的有機物被分解成什么物質(zhì)？ 分解成二氧化碳、水和無機鹽。 2、細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起什么作用？ 細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中起分解者的作用。（它們把復雜的有機物分解成二氧化碳、水、無機鹽，這些物質(zhì)又被植物光合作用吸收，用于制造有機物，這些有機物又為動物所食用。如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，動植物就會喪失生存空間）,真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,,,,,,二氧化碳、水、無機鹽等物質(zhì)的循環(huán),,真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,,促進生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳、水和無機鹽的循環(huán),,,,,水和無機鹽,二氧化碳,,二氧化碳,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,水和無機鹽,,討論： 3、細菌和真菌的是怎樣生活的？,細菌和真菌利用現(xiàn)成的有機物（養(yǎng)料）來生活，屬于異養(yǎng)型生物。 從死的動植物吸取養(yǎng)料叫腐生。 從活的動植物吸取養(yǎng)料叫寄生 。,扁桃體炎,丹毒,二、引起動植物和人患病——寄生生活的細菌和真菌,電鏡下的鏈球菌,1、細菌引起人患?。?猩紅熱,,101歲高齡的炭疽菌受害幸存者杜樟林,肺炎克氏桿菌,炭疽桿菌,2、真菌使人患病：,臂癬,足癬,手癬、足癬和甲廯是由一些 寄生在人體的 引起的。,真菌,表面,甲廯（灰指甲）,棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麥葉銹病，玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的。,有些細菌和真菌營 生活，通過從 的動植物體和人體吸收________，導致動植物和人_____。,活,營養(yǎng)物質(zhì),患病,寄生,3、 真菌使許多植物患?。?玉米瘤黑粉病,小麥葉銹病,二、引起動植物和人患?。?是指一種生物長期或暫時生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，吸取后者的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生活的一種生活方式。營寄生生活的生物叫寄生物；被侵害的生物叫做寄主，也叫宿主。,1、細菌引起人患病,2、真菌使人患病,3、真菌使許多植物患病,,,細菌和真菌的生活方式是？,寄生,,冬蟲夏草？,三、與動植物共生 有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，它們相互依賴、彼此有利。一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。,(一）地衣——生長在舊墻壁、樹干或巖石上，是真菌與藻類的共生體。,（二）豆科植物的根瘤，是根瘤菌與植物根的共生體。,地衣——真菌與藻類共生,探討：共生現(xiàn)象,1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻類通過光合作用為真菌提供_____ ；真菌可以供給藻類_______ 。,藻類,真菌,有機物,水和無機鹽,豆科植物的根瘤,,花生,豆科植物的根瘤是 和 共生。,根瘤菌,豆科植物的根,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通常通過種植豆科植物提高土壤的肥力,從而提高農(nóng)作物 的產(chǎn)量,原因是 。,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì),,2、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的______與植物共生。根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的________，而植物則為根瘤菌提供 。,3、牛、羊等動物腸內(nèi)的細菌能夠幫動物分解______,4、人體大腸中的________能夠制造維生素B12 和 維生素K 。,纖維素,大腸桿菌,根瘤菌,含氮物質(zhì),有機物,1、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。,,2、引起動植物和人患病。,,3、與動植物共生。 `,,小結：,細菌和真菌在自然界中的作用：,四、技能訓練 評價實驗方案,為了證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學分別提出了三種實驗方案。三種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組。實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。 方案1 將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。 方案2 將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。 方案3 將甲乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種后放在無菌的條件下。,討論 1）甲乙兩組為什么要用相同的樹葉？ 該實驗是研究細菌對植物遺體的分解作用，變量是細菌。在設置對照組實驗的條件時除了細菌的有無是變量，要控制其他可能影響結果的條件，其他條件都必須完全相同，因此要用相同的樹葉。 2）為什么要使樹葉保持潮濕？ 樹葉保持潮濕，有充足的水分，有利于細菌的生長繁殖。 3）哪個方案更能說明問題？為什么？ 方案3更能說明問題。因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗中，除單一變量（接種細菌與不接種細菌）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）?？梢姡挥蟹桨?排除了所有影響實驗的干擾，更有說服力。,【科學-技術-社會】,以菌治蟲,閱讀教材83頁,白僵菌的菌絲從害蟲體內(nèi)鉆出,【討論】,1.蘇云金是人名還是地名？ 地名，德國的。 2.蘇云金桿菌是一種具有什么樣生活特性的細菌？ 寄生在昆蟲體內(nèi)，引起昆蟲死亡，對昆蟲具有很強的殺傷力。 3.白僵菌是細菌還是真菌？ 是真菌 4.昆蟲被白僵菌感染后有什么影響？ 昆蟲被白僵菌感染三天左右就會死亡。 5.你覺得以菌治蟲方法好嗎？為什么？ 好！殺蟲快，效果明顯；減少了農(nóng)藥的使用， 減輕了對環(huán)境的污染。,自主學習：,1、下列哪一項疾病不是由細菌或真菌引起的（ ）,2、下列關于共生的說法中，不正確的是（ ),3、對自然界中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)起著重要作用的是（ ）,A,B,C,冠狀病毒,A、根瘤菌能與豆科植物形成共生關系,C、有些細菌和真菌能與動植物形成共生關系,B、共生的兩種生物分開后，兩者都能獨立生活,D、共生的兩種生物相互依賴，彼此有利,C、手足癬 D、小麥葉銹病,A、非典型肺炎 B、扁桃體炎,A、寄生生活的細菌 B、共生生活的細菌 C、腐生生活的細菌 D、芽孢,自主學習：,4、下列生物不能形成彼此依賴，相互有利的關系的是（ ）,5、大多數(shù)細菌和真菌都營腐生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的 ；也有一些種類從活的動植物和人體吸收營養(yǎng) 物質(zhì)而營 生活，還有一些種類與動物或植物共 同在一起，相互依存而營 生活。,D,C、大腸桿菌 D、枯草桿菌和水果,A、豆科植物和根瘤菌 B、真菌和藻類,分解者,寄生,共生,4、細菌和真菌在自然界中的作用是（ ） A、它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán) B、它們可以和動植物共生 C、它們可以引起動植物和人類患病 D、以上作用均有 5、有的細菌和真菌能與動植物共生，地衣是指哪兩種生物共生在一起的（ ） A、真菌和藻類植物 B、細菌和藻類植物 C、真菌和苔蘚植物 D、細菌和苔蘚植物 6、豆科植物根瘤是哪兩種生物共生所形成？（ ） A、根瘤菌和植物根部 B、藻類與真菌 C、藻類與細菌 D、原生動物與根,D,A,A,,練一練： 1.把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間以后，小魚不見了，其原因是( )。 A.被樹根吸收了 B.被水沖走了 C.被貓挖吃了 D.被腐生細菌分解了 2、大部分細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是( )。 A.沒有成形的細胞核 B.進行無氧呼吸 C.只能利用現(xiàn)成的有機物 D.進行有氧呼吸 3.細菌對自然界的最重要影響是( )。 A.分解動植物遺體 B.制造有機物 C.殺死多余動植物 D.凈化空氣,D,A,C,4、枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是 （ ） A.生產(chǎn)者 B.消費者 c.分解者 D.非生物組成 5.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻類與真菌 C.藻類與細菌 D.原生動物與根瘤菌 6.下列細菌和真菌中，營寄生生活的是( )。營腐生生活的是( )。 ①人體中的鏈球菌 ②人體皮膚中的真菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ④草地上的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 ⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.④⑥,C,A,A,D,7.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能把動植物遺體等復雜的有機物分解成____、_______ 和______ 。 這些物質(zhì)又能被植物利用，因此，細菌和真菌對于自然界中的 等_______ 起著重要的作用。 8.地衣是真菌和藻類 在一起而形成的，藻類通過。光合作用為真菌提供 ，真菌可以供給藻類 。,水,二氧化碳,無機鹽,二氧化碳,物質(zhì)的循環(huán),共生,有機物,水和無機鹽,1．判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“”。 (1)絕大多數(shù)細菌和真菌能將有機物分解成無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。 (2)只要有細菌和真菌存在，人和其他動植物就會生病。， ( ) (3)一些細菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處。( ),(√ ),,√,2．細茵將動植物遺體中的有機物分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于：( ) A．光合作用；B．呼吸作用； C．蒸騰作用； D．吸收作用．,B,4、有些細菌和真菌可以寄生在動植物體內(nèi)，使他們患??；有些細菌和真菌能與動植物共生。那么，我們應該怎樣看待細菌和真菌與動植物之間的關系呢？,有的細菌和真菌對動植物有利，也有的細菌和真菌對動植物有害，我們應該辯證地看待這些生物的利與弊。,3．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是為什么? 。,答：豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著固氮菌，它們可以固定空氣中的氮氣，使土壤中氮元素的含量增高。氮是植物生活中需要量較大的元素，當植物得到大量氮元素時一般生長得就好。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們常常通過種植豆科植物使土壤中氮元素增多，提高土壤的肥力，從而達到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的目的,