從生活中吸取設計的靈感。從生活中吸取設計的靈感 ————仿生設計。綠色來自我們的手 1教學目標 1、使學生了解。培養(yǎng)學生的整體設計意識和審美能力。鳥語花香 1教學目標 1、了解花鳥畫的表現(xiàn)形式和用筆用墨的方法。您好 1教學目標 1、學習賀卡的設計和制作。從生活中吸取設計的靈感 1教學目標 1.通過欣賞。
八年級美術上冊Tag內容描述:
1、從生活中吸取設計的靈感 仿生設計,蜂巢式建筑,斑馬紋演繹黑白經典,形 狀,結構,花紋顏色,仿生設計,它是以自然界萬事萬物的“形” “色”、“功能”、“結構”等為研究對象,有 選擇的在設計過程中應用這些特。
2、動漫,天地,唯美的日本動漫 犬夜叉 千與千尋,經典的迪士尼、夢工廠動漫 小馬王,目錄,主題詞:唯美,主題詞:經典,juan shou yu,生活在一個相對發(fā)達的國家,自然就少不了必要的娛樂,無論男女老少,都在時時刻刻接觸娛。
3、動漫天地,考一考:,同學們知道哪些動漫人物呢?,請欣賞,這么漂亮的動漫形象是怎樣設計出來的?,采用了什么樣的表現(xiàn)形式?,夸張、變形,如何表現(xiàn)這種夸張、變形的藝術形式?,這些形式主要通過什么來傳達?,臉,你會。
4、地球綠洲家園,我們對這個地球都做了什么啊?,21世紀人類面臨十大全球性的問題:,臭氧層空洞、溫室效應 酸雨、水資源短缺及污染 森林銳減土壤沙化、物種滅絕 海洋環(huán)境污染、水土流失 白色廢物污染、有毒化學品污染,我。
5、情景交融的山水畫,教學目標: 1、學習山石皴法,通過初步練習,提高學生對傳統(tǒng)山水畫程式技法的認識。了解“三遠”透視法則。 2、運用一定程式技法表現(xiàn)山石的能力,培養(yǎng)審美情趣。 3、技法:青綠、金碧、淺絳、沒骨。
6、第五課 捏塑造型,捏塑 用泥土(石膏,和面粉等)等可塑材料制成人、物形象。,泥塑,泥塑是雕塑的一種形式,有圓雕和浮雕之分。它主要以泥土為原料,以手工捏制而成,或素或彩。 成各種形象的一種民間手工藝。是中國。
7、祥云火炬,讓生活插上翅膀,一 、紋飾的定義,-它是器物上裝飾花紋的總稱。,二、傳統(tǒng)紋飾按照表現(xiàn)題材的特征可分為:,1、抽象紋飾,2、具象紋飾,主要是一些具體幾何形特征的紋飾,抽象紋飾,如: 水紋 云紋 回形紋,1、水。
8、猜猜我是誰?,小沈陽,孫紅雷 姚晨,姚 明,那么同學們,看了這么多圖片,我們統(tǒng)一給這類畫取個名字,大家看看叫什么合適?,動漫天地 -,授課人:傅 瑜,同學們通過自己的認識談談自己眼中的卡通是什么。 談談自。
9、捏塑造型,素塑,彩塑,彩泥作品,我國著名的泥塑流派,(1)北方的天津“泥人張” (2)南方的無錫惠山泥人,天津“泥人張 ”簡介,天津泥人張彩塑創(chuàng)始于清代道光年間,發(fā)展至今已有180年的歷史。期間,經過創(chuàng)始、發(fā)展。
10、這樣的紅燒肉 你喜歡吃哪一份?,所以說人和事物都是需要包裝,從而達到一定的美觀,被人接受與認可,所以物體的包裝顯得尤為重要。,土 特 產 的 包 裝 與 設 計,那你們知道咱們家鄉(xiāng) 惠水有哪些土特產呢?,金錢桔是惠。
11、工業(yè)設計的魅力,浙美版八年級第七課,你最喜歡哪把椅子,為什么?,工業(yè)設計是以工業(yè)產品為主要對象,綜合運用科技成果和美學、工學、心理學、經濟學等知識,對產品的結構、功能、形態(tài)及包裝等進行整合優(yōu)化的創(chuàng)新活動。
12、鳥語花香,中國畫,山花雙鳥圖 清代 任伯年,任伯年是一位全能的畫家。人物、花鳥、山水無不擅長,而以人物、花鳥方面成就最為杰出。他的花鳥畫用筆富于變化,用色用墨靈活,對比鮮明而和諧,常把最顯眼的色彩施于最。
13、徽州的老房子 1教學目標 (1)認知目標:了解徽州老房子的一般特征,體會建筑物的獨特美感。 (2)能力目標:體驗并掌握點線面構成的方法畫老房。 (3)情感目標:培養(yǎng)和增強學生對中國人文遺產的情感聯(lián)系和對家鄉(xiāng)的熱愛,感受。
14、中國山水畫 1教學目標 本課的設置,旨在引導學生從認識山水畫所表現(xiàn)的意境的美入手,感受山水畫獨特的藝術美感。了解畫家是怎樣通過筆墨的運用、構圖的安排、虛實的處理來實現(xiàn)對意境的營造的。讓學生對中國畫的精神與。
15、現(xiàn)實與理想 1教學目標 1、提高學生的繪畫知識與技能。 2、提高學生的美術欣賞水平。 2學情分析 對于一件美術作品,教師大致可以從四個方面來引導學生欣賞:一是畫面直觀形象的欣賞,也就是畫面給人的視覺印象 3重點難點。