八年級美術(shù)上冊 第2課《手繪線條圖像-物象空間的表達》教案2 人美版.doc

《八年級美術(shù)上冊 第2課《手繪線條圖像-物象空間的表達》教案2 人美版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級美術(shù)上冊 第2課《手繪線條圖像-物象空間的表達》教案2 人美版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

手繪線條圖像-物象空間的表達 1教學目標 ~教學目標: 1.知識與能力目標:讓學生了解物象空間的表達方法的基本認識,特別掌握透視的表達方法,了解空間的表達方法的特點。 2.過程與方法目標:通過圖片欣賞、合作討論、探究的方法,讓學生掌握并學會運用物象空間的表達方法。 3.情感態(tài)度和價值觀目標:讓學生感受到生活中隨處可見的美。 2學情分析 ~學情分析:在之前課程學習的基礎(chǔ)上,學生對手繪線條圖像的系列知識,已經(jīng)有了一定的了解,通過本節(jié)課,學生們對物象之間的相互關(guān)系處理會有一定的了解。 3重點難點 ~教學重點:對物象空間表達有一定的了解,引導(dǎo)學生掌握物象空間表達的方法及運用。 教學難點:學生準確掌握物象透視表達和手繪能力。 4教學過程 4.1第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導(dǎo)入】圖片導(dǎo)入 ~(一)組織教學,引入新課。 首先要學生們在大屏幕上欣賞幾幅較典型、有特色的實景圖片,如俯視的農(nóng)家小院、層層疊疊的建筑、遠近變化的街道、峰巒起伏的風景等。 教師隨后提出問題——我們用什么樣的表達方法表現(xiàn)生活中的動人的景色呢? 活動2【導(dǎo)入】授新課 自讀課本8-10頁,思考: 1.什么是物象空間的表達? 2.為什么要運用手繪線條表達物象空間呢? 3.物象的表達方式有哪些? 教師根據(jù)大屏幕展示的繪畫作品,簡略的講解; (1)前后遮擋法 (2)焦點透視法 (3)物象上下安排法 (4)散點透視法 提問鞏固。 你認為哪種方法表現(xiàn)空間最好?你喜歡哪種表現(xiàn)方法? 活動3【練習】課堂練習 請選擇一種合適的空間表達方法,畫出教室布置圖或宿舍布置圖。 要求:1.選取一個主題。 2.畫面要具有空間感和美感。 活動4【活動】課堂評價 自評、互評、師評相結(jié)合。 活動5【活動】課堂小結(jié) 本節(jié)課進行了手繪線條圖像---物象空間的表達的學習,學習了五種表達物象的方法,開闊了學生的視野,增強了學生動手、動腦能力。同時欣賞了很多繪畫圖片,陶冶了情操。這節(jié)課對以后生活和學習都有很大的幫助。