2022年高中生物第三章

1、2022年高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié)教學(xué)案 新人教版必修3 考綱要求植物的激素調(diào)節(jié)考綱要求1植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用2其他植物激素3植物激素的應(yīng)用考點(diǎn)預(yù)測(cè)本知識(shí)點(diǎn)是 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),在高考中要求相對(duì)較低,植物生命活動(dòng)相對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)。

2、2022年高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第3節(jié) 其他植物激素課堂測(cè)試 新人教版必修3 班級(jí): 姓名任課教師: 日期: 目標(biāo)導(dǎo)航1.列舉其他植物激素的種類和作用.2.評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用.3.嘗試?yán)枚喾N媒體,搜集并分析植物激素和植物生。

3、2022年高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第3節(jié) 其他植物激素導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 預(yù)習(xí)內(nèi)容答案:一其他植物激素的種類和作用1赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯2激素名稱合成部位作用赤霉素主要是未成熟的種子促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高;促進(jìn)種子。

4、2022年高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第3節(jié) 其他植物激素教案 新人教版必修3 一教材分析:植物體內(nèi)并非只有生長(zhǎng)素這樣一種植物激素,經(jīng)研究表明,還有赤霉素,細(xì)胞分裂素,脫落酸,乙烯等植物激素,這些植物激素在植物體內(nèi)也具有一定的作用.植物。

5、2022年高中生物第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 第2節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1概述植物生長(zhǎng)素的生理作用,列舉生長(zhǎng)素作用的兩重性;2描述植物頂端優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)象原因解除方法及應(yīng)用;3舉例說明生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用。

6、2022年高中生物第三章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 第3節(jié)細(xì)胞核 系統(tǒng)的控制中心說課稿 新人教版必修1 俗話說國(guó)不可一日無君細(xì)胞內(nèi)也有個(gè)統(tǒng)治者.我說課的內(nèi)容就是細(xì)胞核系統(tǒng)的控制中心.根據(jù)我對(duì)教材的理解和對(duì)學(xué)生情況的掌握,將從教材分析學(xué)情分析設(shè)計(jì)理念教。

7、2022年高中生物第三章 第二節(jié) 細(xì)胞器系統(tǒng)的分工合作第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1課題第3章第2節(jié)細(xì)胞器系統(tǒng)的分工 與合作第2課時(shí)課時(shí)1課時(shí)授課班級(jí)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)分泌蛋白的合成分泌過程生物膜系統(tǒng)的概念及功能學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)說出分泌蛋白的概。

8、2022年高中生物第三章 細(xì)胞膜和細(xì)胞核復(fù)習(xí)學(xué)案 新人教版必修1考綱要求 1.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能.2.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能.復(fù)習(xí)要求1 .簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能,理解細(xì)胞膜在組成結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系2.體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法3.認(rèn)同細(xì)胞膜作為系。

9、2022年高中生物第三章 植物激素的調(diào)節(jié)學(xué)案 新人教版必修3學(xué)習(xí)目標(biāo):1概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程2體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過程和方法3評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論,訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)謹(jǐn)性學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1學(xué)習(xí)重點(diǎn)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程2學(xué)習(xí)難點(diǎn)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生運(yùn)輸和分布科學(xué)。

10、2022年高中生物第三章 第二節(jié) 細(xì)胞器系統(tǒng)的分工合作第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修1課題第3章第2節(jié)細(xì)胞器系統(tǒng)的分工合作第1課時(shí)課時(shí)1課時(shí)授課班級(jí)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)各細(xì)胞器的分布功能和形態(tài)觀察葉綠體和線粒體的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過回憶初中。

11、2022年高中生物第三章 免疫系統(tǒng)與免疫功能學(xué)案 新人教版必修3舊識(shí)回顧神經(jīng)系統(tǒng)感覺到病原體的存在一般是在有了病理反應(yīng)之后,在病菌或病毒剛進(jìn)入人體的時(shí)候,靠反射能不能對(duì)其作出反應(yīng)新知導(dǎo)學(xué)1免疫的概念2免疫可分為和. 免疫細(xì)胞生成成熟或集中分。