2019年七年級(jí)語文上冊(cè)

1、1,春,推薦閱讀,識(shí)記字詞,慧心賞春天,作者介紹,聽讀課文,慧思悟春天,朱自清,慧眼看春天,作業(yè)設(shè)計(jì),識(shí)記字詞,水漲(zhng)捉迷藏(cng)醞釀(ynning)應(yīng)和(h)嘹（lio）亮巢(cho)抖擻（su）籠(lng)著黃暈(yn)蓑笠（sul）朗潤：明朗滋潤。醞釀：本義是造酒的發(fā)酵過程，文中是說各種氣息混合在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。

2、課件PPT,2濟(jì)南的冬天,課件PPT,情境導(dǎo)入,同學(xué)們，請(qǐng)大家積極打開思維的大門，在你們的印象中，冬天帶給我們一種怎樣的感受？請(qǐng)?jiān)囍靡粋€(gè)描繪的詞來形容。（預(yù)設(shè)：大雪皚皚、冰天雪地、寒風(fēng)凜凜等）大家心目中的冬天是寒冷刺骨的，但是，大家知道嗎？在咱們北中國的一個(gè)地方，它的冬天卻有一番風(fēng)味，到底是何等滋味呢？下門我們帶著美好、愉悅的心情一起分享老舍先生的濟(jì)南的冬天！,課件PPT,課時(shí)目標(biāo),1。

3、12濟(jì)南的冬天,老舍：原名舒慶春，字舍予。他的代表作小說駱駝祥子被譯成十幾國文字，影響較大。中華人民共和國成立后，他創(chuàng)作了龍須溝茶館等劇本。其作品文筆生動(dòng)、幽默，富有濃郁的地方色彩，他被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。,聽讀要求：（1）聽準(zhǔn)字音。（2）濟(jì)南的冬天給你留下了怎樣的印象?,樹尖上頂著一髻(j)兒白花。給藍(lán)天鑲(xing)上一道銀邊。水藻(zo)真綠，把終年貯(zh)蓄的綠色。

4、傷仲永,王安石,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)與能力目標(biāo)：1、了解“之”“于”“隸”“賓客”“稱”等文言虛詞、實(shí)詞的用法。2、能翻譯全文，體會(huì)語言簡(jiǎn)潔、洗煉的特點(diǎn)。3、明確仲永“泯然眾人矣”的深層原因。,過程與方法目標(biāo)：1、利用工具書，結(jié)合注釋，初曉課文，反復(fù)朗讀，體會(huì)作者寫作意圖。2、理清文章脈絡(luò)，了解借事說理的寫法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：后天教育是成才的關(guān)鍵，成長(zhǎng)中的青少年應(yīng)把握美好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，早日成。

5、4古代詩歌四首,第一課時(shí),詩詞知識(shí)知多少,詩中國古代詩歌大體可分為兩大類:唐人把當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的格律詩稱為近體詩,而把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的詩稱為古體詩。近體詩分兩種,一種稱“絕句”,每首四句,五言的簡(jiǎn)稱五絕,七言的簡(jiǎn)稱七絕。一種稱“律詩”,每首八句,五言的簡(jiǎn)稱五律,七言的簡(jiǎn)稱七律。詞又稱為詩余、長(zhǎng)短句。根據(jù)字?jǐn)?shù)多少可分為長(zhǎng)調(diào)(91字以上)、中調(diào)(5990字)、小令(58字以內(nèi))。詞。

6、賣油翁,歐陽修,歐陽修：字永叔，謚號(hào)文忠。北宋著名文學(xué)家，是唐宋八大家之一。本文選自歐陽文忠公文集歸田錄。,謚號(hào)：古代帝王、諸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根據(jù)他們的生平行為給予一種稱號(hào)以褒貶善惡，稱為謚或謚號(hào)。,給下列生字注音,自矜家圃睨之頷之,忿然杓酌油瀝之,jn,p,n,hn,fn,sho,zhu,l,重點(diǎn)字詞理解,善射自矜睨之但微頷之釋擔(dān)而立但手熟爾無他,忿然爾安敢輕吾射以我酌油。

7、課件PPT,5秋天的懷念,課件PPT,情境導(dǎo)入,今天老師給大家背一首詩，會(huì)背的和我一起背。（師生齊背游子吟）知道這首詩寫什么的嗎？（生答：這是一首贊美母愛的詩）。是啊，小草無法報(bào)答春光的沐浴之恩，就像小草一樣，我們也無法報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。今天我們共同學(xué)習(xí)史鐵生的秋天的懷念正是體現(xiàn)了母愛的偉大和平凡、細(xì)致而深沉。,課件PPT,課時(shí)目標(biāo),1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣透過生活中的小事。