2018-2019學(xué)年高中歷史

1、第4課 明清君主專制的加強,第一單元 古代中國的政治制度,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,深化探究 核心突破,鞏固練習(xí) 隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知 學(xué)習(xí)思考,一、宰相制度的廢除 1.背景 (1)明初在中央設(shè) ，由。

2、第4課宋明理學(xué),第一單元中國古代的思想與科技,儒家思想是中華民族傳統(tǒng)文化的核心，它與佛、道家思想一起構(gòu)成了中國人文化心理結(jié)構(gòu)的主干。,知識回顧：,宋明以前，儒家思想經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展演變？,春秋戰(zhàn)國時期產(chǎn)生。

3、第4課宋明理學(xué),第一單元中國古代的思想與科技,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,教材問題解答,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,一、儒學(xué)的危機1.隨著時代發(fā)展、社會進步，漢代儒學(xué)粗糙的。

4、第2課漢代儒學(xué),專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,儒學(xué)的發(fā)展,孔子孟子荀子,創(chuàng)始人發(fā)展改造,系統(tǒng)完整蔚然大宗,人數(shù)之多,沉重打擊,春秋戰(zhàn)國,秦,“焚書坑儒”,漢,成為正統(tǒng),“罷黜百家獨尊儒術(shù)”,知識梳理,儒學(xué)的。

5、第3課宋明理學(xué),第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,學(xué)習(xí)目標(biāo),基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,內(nèi)容索引,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,一、三教合一1.魏晉南北朝時期佛教盛行，也在民間廣為傳播。儒學(xué)吸。

6、改革：是以自上而下、和平的方式，革除已經(jīng)過時的舊制度、舊文化和舊思想，創(chuàng)造富有生機的新制度、新文化和新思想，解放生產(chǎn)力，推動社會的進步和歷史的發(fā)展（根本目的）。,歷史上的重大改革回眸,歷史上重大改革一般。

7、走向民主政治,課標(biāo)要求：1、了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認(rèn)識梭倫改革的必要性。2、簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。3、分析梭倫改革對雅典民主政治建設(shè)的影響。,改革和革命是社會發(fā)展變化中最為常。

8、第3課從漢至元政治制度的演變,第一單元古代中國的政治制度,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,一、中央集權(quán)的發(fā)展1.漢朝(1)背景：漢朝初期，郡縣、并存。

9、第3課漢代的思想大一統(tǒng),第一單元中國古代的思想與科技,學(xué)習(xí)目標(biāo),內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,教材問題解答,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,一、西漢初的黃老之學(xué)1.原因：西漢初年，經(jīng)濟殘破。

10、第3課漢代的思想大一統(tǒng),溫故知新：漢代以前儒家思想主張,孔子,春秋亂世，諸侯并起,仁者愛人、克己復(fù)禮,孟子荀子,戰(zhàn)國時期，群雄逐鹿,仁政、民貴君輕以禮為主、禮法并施,秦始皇,重法家、焚書坑儒,春秋創(chuàng)立，不受重視。

11、第2課美國首任總統(tǒng)喬治華盛頓,專題三歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物,目標(biāo)導(dǎo)航,1.了解華盛頓擔(dān)任大陸軍總司令時期的主要軍事活動。2.掌握華盛頓擔(dān)任總統(tǒng)時期在內(nèi)政外交上采取的主要措施及對國家民主建設(shè)作出的貢獻。

12、第3課“軍事天才”拿破侖波拿巴,專題三歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物,目標(biāo)導(dǎo)航,1.了解拿破侖的主要政治活動，歸納法國資產(chǎn)階級革命的進程。2.掌握拿破侖法典，大陸封鎖政策，“百日”政權(quán)；認(rèn)識拿破侖對法國。

13、單元學(xué)習(xí)總結(jié),第七單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù),知識總結(jié)歸納整合,內(nèi)容索引,方法探究觸類旁通,知識總結(jié)歸納整合,新中國的科技、教育與文化事業(yè)的發(fā)展歷程,線索梳理,方法探究觸類旁通,例題(2017課標(biāo)全國。

14、第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù),第22課文學(xué)的繁榮,一、浪漫主義文學(xué),1、時間：18世紀(jì)末到19世紀(jì)30年代2、背景：法國大革命；資本主義社會秩序引起人們的失望和不滿3、特征：發(fā)掘感情世界，想象和夸張手法,法國,雨。

15、第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù),文學(xué)藝術(shù),政治的演進經(jīng)濟的發(fā)展社會的變遷,決定,反映,文藝是一個時代的鏡子、是一個時代的精神面貌、是一個時代的精神風(fēng)向標(biāo)。,第22課文學(xué)的繁榮,重點：19世紀(jì)以來西方文學(xué)的主。

16、第23課流派紛呈的世界美術(shù),第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,內(nèi)容索引,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,一、新古典主義、浪漫主義和現(xiàn)實主義美術(shù)1.新古典主義(1。

17、第14課從“師夷長技”到維新變法,第五單元近代中國的思想解放潮流,一、開眼看世界（地主階級抵抗派）,1、背景,鴉戰(zhàn)前后民族危機和統(tǒng)治危機加深,堅船利炮驚醒了有識之士,“經(jīng)世致用”思想的影響,(1)林則徐,林則。

18、第14課從“師夷長技”到維新變法,第五單元近代中國的思想解放潮流,1.識記“開眼看世界”“中體西用”、早期維新思想和維新運動的代表人物及其貢獻。2.理解近代中國人向西方學(xué)習(xí)的漸進歷程及每一個階段中國人向西方學(xué)。