20212022年一年級數(shù)學(xué)下冊 12減幾教學(xué)分析與建議 冀教版教學(xué)分析與建議:一教材分析教材是通過學(xué)生動手操作拼擺積木來呈現(xiàn),通過這樣的動手操作,有利于學(xué)生想到先從10里去5后再加2的方法也就是破十減的方法.在本節(jié)課出現(xiàn)了原來教材中的帶擴(kuò),2019 2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 12減幾教學(xué)分析與建議
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1、20212022年一年級數(shù)學(xué)下冊 12減幾教學(xué)分析與建議 冀教版教學(xué)分析與建議:一教材分析教材是通過學(xué)生動手操作拼擺積木來呈現(xiàn),通過這樣的動手操作,有利于學(xué)生想到先從10里去5后再加2的方法也就是破十減的方法.在本節(jié)課出現(xiàn)了原來教材中的帶擴(kuò)。
2、2019 2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 12減幾教學(xué)分析與建議 冀教版 教學(xué)分析與建議 一 教材分析 教材是通過學(xué)生動手操作拼擺積木來呈現(xiàn) 通過這樣的動手操作 有利于學(xué)生想到 先從10里去5后再加2 的方法 也就是 破十減 的方法 。
3、一年級數(shù)學(xué)下冊 12減幾教學(xué)分析與建議 冀教版教學(xué)分析與建議:一教材分析教材是通過學(xué)生動手操作拼擺積木來呈現(xiàn),通過這樣的動手操作,有利于學(xué)生想到先從10里去5后再加2的方法也就是破十減的方法.在本節(jié)課出現(xiàn)了原來教材中的帶擴(kuò)線的情景圖題即圖畫。