請(qǐng)充值后下載本設(shè)計(jì)，，資源目錄下的文件，都可以點(diǎn)開(kāi)預(yù)覽到，，資料完整，充值下載就能得到。。。【注】：dwg后綴為CAD圖，doc,docx為WORD文檔，有不明白之處，可咨詢(xún)QQ:1304139763
畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 題目審定表 指導(dǎo)教師姓名 李涵武 職稱(chēng) 副教授 從事專(zhuān)業(yè) 車(chē)輛工程 是否外聘 是 否 題目名稱(chēng) RL5250GSNJ 舉升式氣卸粉罐汽車(chē)改裝設(shè)計(jì) 課題適用專(zhuān)業(yè) 車(chē)輛工程 課題類(lèi)型 Z 課題簡(jiǎn)介 主要內(nèi)容 意義 現(xiàn)有條件 預(yù)期成果及表現(xiàn)形式 所謂散裝運(yùn)輸 就是對(duì)粉末 顆粒裝等貨物 無(wú)需進(jìn)行任何包裝措施 而采用專(zhuān)用散裝運(yùn)輸車(chē) 進(jìn)行運(yùn)輸 此設(shè)計(jì)其意義在于 1 運(yùn)輸效率高 采用散裝運(yùn)輸可以省去多道包裝程序 縮短裝卸時(shí)間 并且有利于機(jī)械化的實(shí) 現(xiàn) 從而提高其運(yùn)輸效率 2 有利于安全運(yùn)輸 一般散裝運(yùn)輸車(chē)都是封閉式車(chē)廂 使得運(yùn)輸和裝卸時(shí)發(fā)生事故的可能性減 小 安全性提高 3 保持貨物的完好率 由于封閉式車(chē)廂內(nèi)受外界環(huán)境和氣候條件的影響較小 并有利于對(duì)車(chē) 廂內(nèi)的溫度 濕度等進(jìn)行調(diào)節(jié)控制 從而使貨物在運(yùn)輸中不會(huì)變質(zhì)和損壞 完好率大大提高 4 減輕裝卸強(qiáng)度 改善裝卸條件 粉末狀 顆粒狀貨物采用箱 袋等包裝 裝卸時(shí)需要大量的 人力 且裝卸時(shí)粉塵飛揚(yáng)或散發(fā)出異味 有礙裝卸工人的身體健康 而采用散裝運(yùn)輸 基本上實(shí)現(xiàn)機(jī) 械化裝卸 大大減輕和改善了裝卸時(shí)的勞動(dòng)強(qiáng)度和環(huán)境條件 5 降低運(yùn)輸成本 實(shí)行散裝運(yùn)輸便于貨物的裝卸 運(yùn)輸 貯存 加工等的全面機(jī)械化 從而節(jié) 省了大量的人力 物力和財(cái)力 使其運(yùn)輸成本大大降低 總之 充分考慮了研究課題對(duì)車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的指導(dǎo)作用 對(duì)本課題的研究能夠 使學(xué)生了解專(zhuān)用汽車(chē)改裝設(shè)計(jì)方法 通過(guò)本課題的研究學(xué)生可以完成理論課程的實(shí)踐總結(jié) 獲得一 定的工程設(shè)計(jì)工作方法 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 1 選題與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合度 好 較好 一般 較差 2 對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)及全面訓(xùn)練的程度 好 較好 一般 較差 3 選題與生產(chǎn) 科研 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度 好 較好 一般 較差 4 論文選題的理論意義或?qū)嶋H價(jià)值 好 較好 一般 較差 5 課題預(yù)計(jì)工作量 較大 適中 較小 6 課題預(yù)計(jì)難易程度 較難 一般 較易 教 研 室 意 見(jiàn) 教研室主任簽字 年 月 日 系 部 教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人簽字 年 月 日 注 課題類(lèi)型填寫(xiě) W 科研項(xiàng)目 X 生產(chǎn) 社會(huì) 實(shí)際 Y 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) Z 其它 SY 025 BY 1 畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人評(píng)分表 學(xué)生 姓名 閆石 專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 車(chē)輛工程 B05 17 指導(dǎo)教 師姓名 李涵武 職稱(chēng) 副教授 題目 RL5250GSNJ 舉升式氣卸粉罐汽車(chē)改裝設(shè)計(jì) 序號(hào) 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 滿(mǎn)分 得分 1 選題與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合程度 綜合訓(xùn)練情況 題目難易度 10 2 題目工作量 題目與生產(chǎn) 科研 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度 10 3 綜合運(yùn)用知識(shí)能力 設(shè)計(jì)涉及學(xué)科范圍 內(nèi)容深廣度及問(wèn)題難易度 應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力 15 4 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 能力 計(jì)算能力 數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力 外文應(yīng)用能力 25 5 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力 或綜合分析能力 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力 15 6 插圖 圖紙 質(zhì)量 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)水平 設(shè)計(jì)的實(shí)用性與科學(xué)性 創(chuàng)新性 20 7 設(shè)計(jì)規(guī)范化程度 設(shè)計(jì)欄目齊全合理 SI 制的使用等 5 得 分 Y 評(píng) 語(yǔ) 參照上述評(píng)價(jià)項(xiàng)目給出評(píng)語(yǔ) 注意反映該論文的特點(diǎn) 評(píng)閱人簽字 年 月 日 SY 025 BY 7 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 中期檢查表 填表日期 年 月 日 迄今已進(jìn)行 周剩余 周 學(xué)生姓名 閆石 系部 汽車(chē)工程系 專(zhuān)業(yè) 班級(jí) 車(chē)輛工程 B05 17 指導(dǎo)教師姓名 李涵武 職稱(chēng) 副教授 從事專(zhuān)業(yè) 車(chē)輛工程 是否外聘 是 否 題目名稱(chēng) RL5250GSNJ 舉升式氣卸粉罐汽車(chē)改裝設(shè)計(jì) 已完成主要內(nèi)容 待完成主要內(nèi)容 畢業(yè)設(shè) 計(jì) 論 文 工 作進(jìn)度 學(xué) 生 填 寫(xiě) 存在問(wèn) 題及努 力方向 學(xué)生簽字 指導(dǎo)教師 意 見(jiàn) 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 教研室 意 見(jiàn) 教研室主任簽字 年 月 日 SY 025 BY 5 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)分表 學(xué)生姓名 閆石 系部 汽車(chē)工程系 專(zhuān)業(yè) 班級(jí) B05 17 指導(dǎo)教師姓名 李涵武 職稱(chēng) 副教授 從事專(zhuān)業(yè) 車(chē)輛工程 是否外聘 是 否 題目名稱(chēng) RL5250GSNJ 舉升式氣卸粉罐汽車(chē)改裝設(shè)計(jì) 序號(hào) 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目 滿(mǎn)分 得分 1 選題與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的符合程度 綜合訓(xùn)練情況 題目難易度 10 2 題目工作量 題目與生產(chǎn) 科研 實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度 10 3 綜合運(yùn)用知識(shí)能力 設(shè)計(jì)涉及學(xué)科范圍 內(nèi)容深廣度及問(wèn)題難易度 應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力 15 4 設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 能力 計(jì)算能力 數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力 外文應(yīng)用能力 20 5 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力 或綜合分析能力 技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力 10 6 插圖 圖紙 質(zhì)量 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)水平 設(shè)計(jì)的實(shí)用性與科學(xué)性 創(chuàng)新性 20 7 設(shè)計(jì)規(guī)范化程度 設(shè)計(jì)欄目齊全合理 SI 制的使用等 5 8 科學(xué)素養(yǎng) 學(xué)習(xí)態(tài)度 紀(jì)律表現(xiàn) 畢業(yè)論文進(jìn)度 10 得 分 X 評(píng) 語(yǔ) 參照上述評(píng)價(jià)項(xiàng)目給出評(píng)語(yǔ) 注意反映該論文的特點(diǎn) 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 SY 025 BY 6