湖北省丹江口市高中生物第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)(學案習題)(無答案)(打包11套)新人教版.zip
湖北省丹江口市高中生物第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)(學案習題)(無答案)(打包11套)新人教版.zip,湖北省,丹江口市,高中生物,第二,章動,人體,生命,活動,調(diào)節(jié),習題,答案,打包,11,新人
第二章 動物和人生命活動的調(diào)節(jié)
第2節(jié) 通過激素調(diào)節(jié)
5
【目標定位】
1.描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。
2.運用建構(gòu)模型的方法, 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。
3.通過實例分析激素調(diào)節(jié)的原理及特點。
4.探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。
5.討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中,科學態(tài)度和科學精神所起的重要作用。
【學習重點】
1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程。
2.血糖平衡的調(diào)節(jié)。
3.甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)。
【學習難點】
激素調(diào)節(jié)的實例分析
【自主預習】
一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)
(一)資料分析:促胰液素的發(fā)現(xiàn)
1、沃泰默實驗:實驗過程中利用稀鹽酸的目的是模擬人體_________流入小腸,對小腸上皮細胞形成刺激。
結(jié)論:胰液分泌是一個十分頑固的______________,
原因:小腸上微小的_________難以剔除干凈。
討論:你同意他的解釋嗎?________。
明確:由于他缺乏質(zhì)疑,囿于定論,沒有進一步大膽假設,失去了成功的機會。
2、斯他林和貝利斯實驗:結(jié)論:在______的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了促進胰液分泌的__________,并將這種物質(zhì)稱做______________。
總結(jié):______________是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。這一發(fā)現(xiàn)使人們認識到,人和動物的生命活動,除了受_____________的調(diào)節(jié)個,還存在另一種調(diào)節(jié)方式_______________。
(二)激素調(diào)節(jié):由____________________________分泌的_______________ 進行的調(diào)節(jié)。
(三)人體主要內(nèi)分泌腺及其所分泌的激素:(連線:將各種腺體及其分泌的激素連起來)
下丘腦 甲狀腺激素
垂體 胸腺激素
腎上腺 其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等
卵巢 促甲狀腺激素釋放激素
睪丸 生長激素、促甲狀腺激素
甲狀腺 腎上腺素
胸腺 雌性激素
胰腺 雄性激素
二、激素調(diào)節(jié)的實例:
(一) 血糖平衡的調(diào)節(jié):
1、觀察圖2-9思考:血糖的來源和去路
正常人的血糖濃度:正常情況下,血糖含量在______ __的范圍內(nèi),保持相對穩(wěn)定。
血糖的來源:消化吸收、_______分解、_____ __轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟恰?
血糖的去路:氧化分解、合成__________、轉(zhuǎn)變成脂肪和某些__________。
血糖平衡的意義:保證人體各種組織和器官的____________進而保持人體的健康。
2、調(diào)節(jié)血糖的主要激素:胰島素和胰高血糖素
(1) 胰島素——唯一降低血糖含量的激素
Ⅰ.分泌部位:____________
Ⅱ.作用機理:一方面促進血糖進入肝臟肌肉等組織細胞,并在這些細胞中合成_________、__________或轉(zhuǎn)變?yōu)開_________;另一方面又能抑制___________分解和__________轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
(2) 胰高血糖素
Ⅰ. 分泌部位:____________
Ⅱ.作用機理:主要作用于___________,它能夠強烈地_________肝糖元分解,_________非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖含量升高。
3、模型建構(gòu):建立血糖調(diào)節(jié)的模型
完成教材中的分析與結(jié)論
胰島素:由胰島____________分泌,作用是促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖水平______。
胰高血糖素:由胰島_______分泌,作用是促進__________分解,促進非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖_______
4、反饋調(diào)節(jié)
定義:在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為________調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。
意義:它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持________具有重要意義。
(二)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié):
當人體在寒風中發(fā)抖時,身體內(nèi)幾乎所有的細胞都被動員起來,共同抵御寒冷。起動員作用的是__________和________,其中起重要作用的是_____________激素,它隨血液運到全身,作用于體內(nèi)所有細胞,提高____________速率,使機體產(chǎn)生更多的__________。
寒冷、過度緊張等 。
描述整個調(diào)節(jié)過程:當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時,相應的神經(jīng)沖動傳到___________。_________就會分泌______________激素(TRH),TRH運輸?shù)絖_____,促使________分泌________________激素(TSH),TSH隨血液運輸?shù)絖_______,促使甲狀腺激素的________和__________。
當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制_________和______分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌________,這樣體內(nèi)的甲狀腺激素含量就不至于過高??梢娂谞钕偌に氐姆旨壵{(diào)節(jié),也存在著________調(diào)節(jié)機制。
三、激素調(diào)節(jié)的特點:
(1) 。
(2) 。
(3) 。
參與體液調(diào)節(jié)的化學物質(zhì)除了激素外,還有 等,它們對機體的生理活動也有調(diào)節(jié)作用。
丹江口市一中 2012級 生物必修3 練案編號0010 本章編寫:李燕 審核:
【合作探究】
1.如果要證明斯他林和貝利斯的觀點,應該如何設計實驗?
斯他林和貝利斯的實驗 :
實驗結(jié)果:
實驗結(jié)論:
2.飯后,大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi),但是正常人的血糖含量只有短暫的升高,很快就恢復正常,這是為什么?
3. 研究表明,在長跑過程中,盡管血糖在不斷被消耗,但它的含量基本維持在0.9 g/L左右。
血糖可以通過哪些途徑得到補充?
4. 胰島素和胰高血糖素究竟是怎樣對血糖水平進行調(diào)節(jié)的呢?
5. 當你站在寒風中瑟瑟發(fā)抖時,你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應?這些反應是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的?
6.分析血糖平衡調(diào)節(jié)的原理與調(diào)節(jié)機制。
7.探索高等動物和人是如何實行分級調(diào)節(jié)的。
【預習檢測】
1.下列各組腺體分泌的物質(zhì),均能夠直接排放到血漿中的是( )
A.唾液腺,垂體,腸腺 B.腎上腺,甲狀腺,胰島
C.睪丸,汗腺,皮脂腺 D.卵巢,胃腺,肝臟
2. 關于下丘腦功能的敘述,正確的是( ?。?
① 血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過下丘腦直接調(diào)節(jié)的
② 是體液調(diào)節(jié)的樞紐
③ 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素
④ 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育
A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①④
3.糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因,按順序是( )
A.缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1
B.缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素
C.缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素
D.缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1
4. 用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較,實驗組小白鼠
表現(xiàn)為( )
A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強
5.研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細胞膜上的胰島索受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致( )
A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高 B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高 D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低
6.下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.乙結(jié)構(gòu)的活動只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
7.下列有關糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程
B.胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程
C.胰島A細胞分泌的激素促進④過程
D.②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟細胞中
8.下列關于動物激素的說法,正確的是( )
A.胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的
B.下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級調(diào)節(jié)
C.成年人甲狀腺激素分泌不足,耗氧量會增加
D.發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關,而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關
9.(15分)血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式圖,據(jù)圖回答:
(1) 當機體處于低血糖狀態(tài)時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是
分泌增多,促進了 分解成葡萄糖,使血糖水平升高。
(2) 如果機體長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島 細胞受損,導致體內(nèi) 分泌減少。
(3) 胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽,它們的合成和加工過程需要 、 和 等細胞器直接參與。激素合成時所需的能量,主要由細胞呼吸產(chǎn)生的 直接提供。
【質(zhì)疑問難】
收藏
編號:4255074
類型:共享資源
大小:1.20MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-04
30
積分
- 關 鍵 詞:
-
湖北省
丹江口市
高中生物
第二
章動
人體
生命
活動
調(diào)節(jié)
習題
答案
打包
11
新人
- 資源描述:
-
湖北省丹江口市高中生物第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)(學案習題)(無答案)(打包11套)新人教版.zip,湖北省,丹江口市,高中生物,第二,章動,人體,生命,活動,調(diào)節(jié),習題,答案,打包,11,新人
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。