幼兒園小班音樂游戲教案《兩只小鳥》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園小班音樂游戲教案《兩只小鳥》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 幼兒園小班音樂游戲教案《兩只小鳥》 【活動目標】 1、在游戲中體驗與朋友身體接觸的樂趣。 2、能夠嘗試用抱一抱等動作表現(xiàn)相親相愛，提高表現(xiàn)力。 3、理解歌曲的內容，學習用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。 【重難點分析】 重點：理解歌曲的內容，學習用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。 難點：能大膽表現(xiàn)自己，嘗試用不同的動作來表現(xiàn)相親相愛。 【活動準備】 物質準備： 教具：課件、音樂、藍色和紅色小鳥各一只、大樹一棵。 學具：兩種顏色小鳥頭飾、小鳥指偶。 心理準備：已學過鳥飛的動作。 【活動過程】 一、導入。 發(fā)聲練習：小動物怎樣叫。 師：小朋友，今天班里來了好多聽課的老師，我們一起唱一首歌送給老師們! 二、展開。 1、利用課件，介紹主人公小鳥“丁丁”和“東東”。 (1)今天，老師還給小朋友請來了兩位神秘的小客人呢，猜一猜它們是誰啊?(播放小鳥的叫聲) (2)請小朋友說一說這兩只小鳥有什么不一樣的地方。 2、幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥》，用故事幫助幼兒理解歌詞。 (1)教師結合故事演唱歌曲。 (2)請小朋友說一說丁丁和東東為什么會飛走。(自由猜測) 一起幫助小樹把丁丁和東東喊回來(回來吧，丁丁，回來吧，東東。) 小結：兩只小鳥回到小樹上，又見面了，他們相親相愛地在一起，真快樂啊。 3、幼兒學唱歌曲《兩只小鳥》。 老師把丁丁和東東的故事變成了一首好聽的歌，我們一起再來聽一聽吧! (1)教師帶領幼兒用自然、輕柔的聲音來演唱。 (2)利用指偶邊做動作邊演唱。(2遍) 4、幼兒結伴表演歌曲，嘗試用抱一抱表現(xiàn)相親相愛。 (1)邀請兩名幼兒帶好頭飾，表演游戲。 (2)全體幼兒邊演唱邊游戲，演唱完畢，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))與朋友相互抱抱，以體驗與朋友身體接觸的樂趣。 5、提問：今天我們學習了歌曲《兩只小鳥》，那你們喜歡兩只小鳥嗎?為什么? 師小結：兩只小鳥非常懂事，聽見小樹的一聲呼喚，就馬上飛回來了，而小樹也會在下雨天為小鳥撐起一把小傘，他們會你關心我，我關心你，相親相愛在一起，以后我們小朋友也要像兩只小鳥一樣相親相愛，永遠在一起。 三、自然結束活動。 第 4 頁 共 7 頁 幼兒園小班音樂游戲教案《兔子和狼》 【活動目標】 1、初步感知兔子和狼不同形態(tài)的音樂，樂意用肢體表現(xiàn)音樂形象。 2、在跳跳玩玩中感受音樂游戲的快樂。 【活動準備】 活動、音樂;小兔子頭飾若干、大灰狼頭飾;情景布置樹林。 【活動過程】 一、激發(fā)興趣——律動去樹林 聽音樂，開車子來到“樹林” 二、感知體驗——兔子和狼的音樂形象 (一)欣賞感受兔子的音樂 1、完整欣賞兔子的音樂一遍 這段音樂聽上去感覺怎么樣?好像是誰來了?小兔子們在樹林里干什么呢? 2、再次欣賞兔子的音樂，肢體展現(xiàn)兔子動作。 3、個別幼兒示范，集體學一學。 4、集體跟著音樂有節(jié)奏的表現(xiàn)。 小結：我看到了很多不一樣的小兔子，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))他們有的蹦蹦跳跳、有的吃草、有的采蘑菇，大家在一起都非常開心快樂。 (二)欣賞感受狼的音樂。 1、傾聽狼的音樂 師：哎呀，誰來了?這段音樂聽上去怎么樣? 2、再次傾聽狼的音樂，肢體展現(xiàn)狼的動作。 師：大灰狼怎么走來的?小兔們該怎么辦? (三)完整欣賞，感知音樂 1、師放，配樂講述故事 師：到底樹林里發(fā)生了什么事情?我們一起來聽一聽。 2、小結：樹林里不僅有可愛的小兔子們，還有壞蛋大灰狼，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))大灰狼來了，小兔子就要快點躲到大樹后面藏起來，不能讓大灰狼捉住了。 三、幼兒游戲——兔子和狼的音樂游戲 1、出示頭飾，激發(fā)幼兒游戲的興趣。 提示：聽到大灰狼來了，要趕緊躲在大樹后面，不讓大灰狼看到。 2、幼兒在音樂聲中和老師一起做游戲。 (1)小兔音樂：小兔在樹林里蹦蹦跳跳做游戲。 (2)大灰狼音樂：大灰狼來了，小兔子們躲起來。 小兔子音樂再次響起：大灰狼灰溜溜的走了，小兔子們跟著媽媽又出來游戲了。 師：小兔子們玩得開心么?有沒有被大灰狼發(fā)現(xiàn)呀?你們真是聽話、勇敢的兔寶寶。 3、活動延伸 師：樹林里還有許多其他動物朋友，我們一起也去和他們做好朋友玩游戲好嗎? 第 6 頁 共 7 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁