家庭幸福與親子關(guān)系調(diào)適-陳秀茹.ppt

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家庭幸福與親子關(guān)系調(diào)適,——家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上,主講人：陳秀茹,教育是愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)既能創(chuàng)造未來(lái)，也能葬送未來(lái)。正可謂“愛(ài)能載舟，也能覆舟”。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。問(wèn)題在于愛(ài)有真假之別、優(yōu)劣之別。猶如真假種子之別、優(yōu)劣種子之別。劣質(zhì)種子坑農(nóng)民坑一季，劣質(zhì)教育、劣質(zhì)的愛(ài)坑孩子坑一生。,提問(wèn)：,您愛(ài)自己的孩子嗎？,您會(huì)愛(ài)自己的孩子嗎？,您的愛(ài)是真愛(ài)嗎？,4,第一個(gè)觀念：會(huì)愛(ài)才是真愛(ài)，真愛(ài)需要學(xué)習(xí),一、家長(zhǎng)需要改變的三個(gè)觀念：,哪種愛(ài)最有利于孩子健康成長(zhǎng)、家庭和諧幸福呢？,5,溺愛(ài)——把溺愛(ài)當(dāng)真愛(ài),滿足孩子一切的要求，替他們做孩子自己能做的事，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有原則，沒(méi)有底線。,6,溺愛(ài)的現(xiàn)象和結(jié)果,（1）家長(zhǎng)輕易滿足，孩子不懂珍惜；,（2）家長(zhǎng)包辦代替，孩子能力缺失；,（3）家長(zhǎng)當(dāng)面袒護(hù)，孩子沒(méi)有責(zé)任心；,（4）家長(zhǎng)害怕哭鬧，培養(yǎng)任性孩子。,缺愛(ài)——把物質(zhì)滿足當(dāng)真愛(ài),精神層面缺失愛(ài)：缺少關(guān)心、缺少陪伴、缺少理解、缺少尊重。,缺愛(ài)的現(xiàn)象和結(jié)果,（1）家庭不和諧；,（2）教育外包；,（3）父母工作忙；,（4）成年人未成人；,孩子沒(méi)有安全感、心靈情感孤獨(dú)，出現(xiàn)專注力不集中，甚至出現(xiàn)網(wǎng)癮、早戀等問(wèn)題,現(xiàn)象：,結(jié)果：,瞎愛(ài)——冷熱不均的愛(ài),上躥下跳，根據(jù)家長(zhǎng)自己的情緒而愛(ài)為“瞎愛(ài)、亂愛(ài)”。,10,真愛(ài)的定義：,愛(ài)是無(wú)條件的接納； 愛(ài)是用心地陪伴； 愛(ài)是能讓孩子感受到的； 愛(ài)孩子是不求回報(bào)的。,愛(ài)孩子就要：,寬嚴(yán)有度，愛(ài)而不驕，放而不縱，管而不束。,要在錯(cuò)誤中包容；在成長(zhǎng)中幫助；在信任中陪伴。,一杯水——愛(ài)的四種形式,您是哪一種？,溺愛(ài)——燙燙的愛(ài),缺愛(ài)——冷冷的愛(ài),瞎愛(ài)——冷熱不均的愛(ài),真愛(ài)——暖暖的愛(ài),愛(ài)孩子就要：,1.堅(jiān)守責(zé)任的教育，放手還責(zé)任給孩子,愛(ài)孩子就要：,1.堅(jiān)守責(zé)任的教育，放手還責(zé)任給孩子,愛(ài)孩子就要：,2. 堅(jiān)守德行教育，不傷害不妨礙,在沒(méi)有規(guī)矩的愛(ài)中長(zhǎng)大，孩子失去了感恩。在沒(méi)有愛(ài)的規(guī)矩中長(zhǎng)大，孩子學(xué)會(huì)了自卑。在沒(méi)有規(guī)矩也沒(méi)有愛(ài)中長(zhǎng)大，孩子失去了敬畏。在規(guī)矩和愛(ài)中長(zhǎng)大，孩子學(xué)會(huì)了謙卑和自信。,16,,自己,愛(ài)人,孩子,自己,自身關(guān)系,親子關(guān)系,夫妻關(guān)系,愛(ài)從關(guān)系開(kāi)始！關(guān)系大于教育！,營(yíng)造愛(ài)的家庭環(huán)境需要 處理好三個(gè)關(guān)系：親子關(guān)系、 夫妻關(guān)系、 自身關(guān)系！,家庭幸福在于營(yíng)造愛(ài)的環(huán)境：,血緣關(guān)系和姻緣關(guān)系孰輕孰重？,家是由血緣關(guān)系和姻緣關(guān)系組成的。,夫妻關(guān)系重要還是親子關(guān)系更重要？,19,一、家長(zhǎng)需要改變的三個(gè)觀念：,第二個(gè)觀念：夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系,,夫妻關(guān)系是家庭的基礎(chǔ),,,,,,經(jīng)濟(jì)收入的創(chuàng)造者,家庭穩(wěn)定的維護(hù)者,家庭氣氛的締造者,雙方老人的贍養(yǎng)者,孩子成長(zhǎng)的教育者,20,把孩子放在第一位,1、孩子自私。,2、你會(huì)有戀子情節(jié)。,3、糟糕的家庭氛圍。,4、孩子會(huì)有戀母、戀父情節(jié)。,5、糟糕的婆媳關(guān)系。,我們愛(ài)孩子是為了分離 ——世界上所有的愛(ài)都是為了相聚，唯有父母對(duì)孩子的愛(ài)是為了分離。,生命中兩個(gè)永恒地話題：“愛(ài)”和“分離”,舍得！不要讓孩子成為您的最愛(ài)！,您將得到：,穩(wěn)固的夫妻關(guān)系；,和諧的家庭氛圍；,更有可能成就孩子；,讓自己一生幸福！,夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系,我也是你老公的老婆,我也是你孩子的親媽,,,血緣關(guān)系不會(huì)改變,姻緣關(guān)系容易改變,血緣關(guān)系永恒不變,愛(ài)是循環(huán)的！,原生家庭,新生家庭,原生家庭,新生家庭,互動(dòng)：（手指小游戲）,體驗(yàn)夫妻關(guān)系的重要,夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系,孩子不是陪伴我們一生的人，愛(ài)人才是陪伴我們一生的人。把愛(ài)人放在第一位，家會(huì)更幸福。,夫妻關(guān)系是 相濡以沫 的！,親愛(ài)的老公（老婆）： 這么多年來(lái)，我一直關(guān)注孩子，沒(méi)有關(guān)注你，我有很多做得不好的地方。請(qǐng)你原諒，對(duì)不起，我愛(ài)你！,夫妻關(guān)系檢驗(yàn)（小游戲）,29,第三個(gè)觀念：孩子的問(wèn)題本質(zhì)上是 家長(zhǎng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)的問(wèn)題本質(zhì)上是自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,一、家長(zhǎng)需要改變的三個(gè)觀念：,孩子是電腦的顯示屏，主機(jī)是家長(zhǎng),,成人,,,家長(zhǎng)教育,家庭教育,學(xué)生,老師,知識(shí)輸入,知識(shí)輸出,孩子的問(wèn)題本質(zhì)上是家長(zhǎng)的問(wèn)題,家長(zhǎng)當(dāng)老師前必須先受教育,32,孩子的問(wèn)題本質(zhì)上是家長(zhǎng)的問(wèn)題,家長(zhǎng)的問(wèn)題本質(zhì)上是自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,33,1、認(rèn)識(shí)自己；,2、了解自己；,3、接納自己；,4、改變自己；,家長(zhǎng)的問(wèn)題本質(zhì)上是自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,如何處理自己與自己關(guān)系,如何與自己相處：自己內(nèi)心真正的需要，找到真正的自己在哪里，當(dāng)下情緒是什么，當(dāng)下感受是什么，當(dāng)下需求是什么。,人是不是被人能改變，人的內(nèi)心都會(huì)固守一扇向內(nèi)開(kāi)的門。不經(jīng)自己允許誰(shuí)也進(jìn)不來(lái)，這扇門的鑰匙就在自己手里。,二、如何建立良好的親子關(guān)系：,學(xué)會(huì)接納。 與孩子共同成長(zhǎng)。 學(xué)會(huì)尊重。 要言而有信。 提高自身的情緒管理能力。 親子關(guān)系應(yīng)遵循的規(guī)則。,親子關(guān)系,親子關(guān)系應(yīng)遵循的規(guī)則。,（1）親密有間，與孩子建立疆界。 （2）尊重有度，讓孩子延遲滿足。 （3）滿足有限，讓孩子遠(yuǎn)離圈養(yǎng)。 （4）幫忙有忌，讓孩子獨(dú)立自主。 （5）激勵(lì)有方，釋放內(nèi)心的動(dòng)力。 （6）賞識(shí)有矩，激發(fā)內(nèi)在的自信。,親子關(guān)系,,愛(ài),做人,相信他,平等尊重,德行和責(zé)任,自信,上進(jìn),1、愛(ài)我就要接納我；,2、愛(ài)我就要尊重我；,3、愛(ài)我就要相信我；,4、愛(ài)我就要讓我有責(zé)有德。,中國(guó)的《論孩子》 作者：王學(xué)富 我的孩子就是我的孩子， 他們是我生命的延續(xù)。 他們是從我而生的，是我給了他們生命。 我把他們放在我的視野之內(nèi)，因?yàn)樗麄儗儆谖摇?我愛(ài)他們，所以把思想灌輸給他們， 因?yàn)樗麄儧](méi)有自己的思想。 我給他們的身體提供住房， 還讓他們的心靈住在我建造的安樂(lè)窩里。 不管他們走到哪里，我都會(huì)跟他們形影不離， 因?yàn)殡x開(kāi)了我，他們什么都做不好。 我努力把他們變得像我， 我不喜歡他們現(xiàn)在這個(gè)樣子。 要是能夠，我想把他們帶回到母腹里， 因?yàn)楝F(xiàn)在很不安全，將來(lái)也沒(méi)有什么希望。 我的孩子是我身上掉下的一塊肉， 來(lái)到這個(gè)世界是多么沒(méi)有保障， 我必須對(duì)他們嚴(yán)加控制，讓他們跟我寸步不離。 讓孩子在我的“愛(ài)”里變得安分守己吧， 既然我不讓他們蹦出我的手掌心，他們就蹦不出我的手掌心。,《論孩子》 作者：紀(jì)伯倫 你的孩子不是你的孩子， 他們是生命渴望自身的兒女。 他們通過(guò)你出生，并非來(lái)自于你; 他們和你在一起，卻不屬于你。 給他們你的愛(ài)，而不是你的思想， 因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?給他們的身體提供住房，但不要禁錮他們的心靈。 因?yàn)樗麄兊男撵`居住在明天的房屋里, 那是你甚至在夢(mèng)中都不能造訪的房屋。 你可以努力將自己變得像他們， 卻不要設(shè)法把他們變得像你。 因?yàn)樯粫?huì)后退，也不會(huì)停留在昨天。 你是發(fā)射孩子生命之箭的弓， 神弓手在無(wú)窮之路上瞄準(zhǔn)目標(biāo)， 他用神力折彎你，好讓他的箭射得又快又遠(yuǎn)。 讓你在神弓手掌中的彎折令他愉悅吧， 因?yàn)樗葠?ài)那飛者的箭，也愛(ài)那堅(jiān)穩(wěn)的弓。,家長(zhǎng)有三類: 第一類：不懂教育，不負(fù)責(zé)任； 第二類：很懂教育，很負(fù)責(zé)任； 第三類：不懂教育，特負(fù)責(zé)任。 盧梭先生說(shuō)： “教育錯(cuò)了的兒童比沒(méi)有受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)” 家長(zhǎng)朋友們，您是哪一類的家長(zhǎng)呢？,42,三、父母要和孩子一起成長(zhǎng),家庭教育是一個(gè)綜合值，不是看家長(zhǎng)學(xué)歷和文憑的高低。主要是看家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度，自身做人的原則，教育的觀念，個(gè)人行為的修養(yǎng)等。家庭教育的好壞取決于家長(zhǎng)，取決于家長(zhǎng)是否給孩子正向的影響。,43,好家長(zhǎng)是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的，好溝通是聽(tīng)出來(lái)，好素質(zhì)都是潛移默化化出來(lái)的。 愿天下的家長(zhǎng)有一個(gè)好孩子，愿天下的孩子有一個(gè)好家長(zhǎng)，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)吧！,用生命感動(dòng)生命 以行動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng),請(qǐng)記住我們的口號(hào)“把愛(ài)傳出去，把幸福帶回家…”，請(qǐng)不要抱怨社會(huì)的功利和拜金，不要抱怨社會(huì)人情的冷漠和信任的危機(jī)，從我們自身做起，從我們的家庭做起，從我們的身邊人做起，遵循陶行知先生“即知即行，即知即傳”的教育理念，“用生命感動(dòng)生命，以行動(dòng)帶動(dòng)行動(dòng)”幫助自己，幫助他人，成為一個(gè)傳播“愛(ài)與幸?！钡氖拐摺?把愛(ài)傳出去，把幸福帶回家…,郵箱：jiatingjiaoyu618@ 電話：010-68433268,聯(lián)系方式,