鄒忌諷齊王納諫教案

1、2019-2020年高中語文 鄒忌諷齊王納諫教案 北京版選修之新聞傳記 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)除蔽納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。 2.了解戰(zhàn)國策這部國別體史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。 3.理。

2、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 鄒忌諷齊王納諫教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解戰(zhàn)國策這部國別體史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。 2. 理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語的意義和用法。 3.。

3、2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 第22課 鄒忌諷齊王納諫教案 新人教版 從容說課 鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn)國策齊策，是古典散文中的名篇。文章生動(dòng)地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。全文分。

4、2019-2020年八年級(jí)語文 鄒忌諷齊王納諫教案 教材與學(xué)情 1、本篇課文注釋比較詳細(xì)，學(xué)生借助注釋可以理解文意，但文言句式多變，學(xué)生通順翻譯有一定難度。 2、本文記事寫人說理章法典范，技巧高妙，值得學(xué)習(xí)。 教。

5、第21課* 鄒忌諷齊王納諫 【教學(xué)目標(biāo)】 1.掌握“修、服、美我、私、蔽、間進(jìn)”等文言詞語的意思，疏通文意，理清思路。 2.欣賞鄒忌的諷諫藝術(shù)，理解諷喻說理的特點(diǎn)。 3.認(rèn)識(shí)納諫除弊在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒。

6、21* 鄒忌諷齊王納諫 春秋戰(zhàn)國之際,七雄并立,各國間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng),各統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部新舊勢(shì)力的斗爭(zhēng),以及民眾風(fēng)起云涌的反抗斗爭(zhēng),都異常尖銳。在這激烈動(dòng)蕩的時(shí)代,“士”作為一種最活躍的階層出現(xiàn)在政治舞臺(tái)上。他們以自己。

7、鄒忌諷齊王納諫學(xué) 科語文年 級(jí)九年級(jí)教師姓名ZXXK教學(xué)內(nèi)容鄒忌諷齊王納諫總共課時(shí)14-16課時(shí)教 學(xué)目 標(biāo)與重點(diǎn)一、掃清文字障礙，能流暢的朗讀課文二、疏通第一段文意，掌握重點(diǎn)字詞的意思導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)1、 閱讀練習(xí)冊(cè)p79面“相關(guān)鏈接”完成文學(xué)常識(shí)填空（我用心，我記得）鄒忌諷齊王納諫選自（。

8、22、鄒忌諷齊王納諫從容說課鄒忌諷齊王納諫選自戰(zhàn)國策齊策，是古典散文中的名篇。文章生動(dòng)地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。全文分三部分：第一部分寫鄒忌與徐公比美，不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出直言不易的道理；第二部分寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫；第三部分寫齊王納諫及其結(jié)果。鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事設(shè)喻，由己及君，以小見。

9、鄒忌諷齊王納諫教學(xué)目標(biāo)： 1、了解戰(zhàn)國策這部史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。2、理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語的意義和用法。3、了解文言特殊句式的類型及特點(diǎn)。4、通過分角色誦讀提高對(duì)文言文理解的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解“修、窺、美、私、昳、蔽、刺”等詞語的意義。2、整理歸納“朝、孰、誠、方、善、間”等詞語的意義和用法。教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)。