2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《鄒忌諷齊王納諫》教案 人教新課標(biāo)版

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1、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄒忌諷齊王納諫》教案人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、認(rèn)識(shí)除弊納諫在當(dāng)時(shí)的積極作用和在今天的借鑒意義。 2、了解《戰(zhàn)國(guó)策》這部國(guó)別體史書(shū)的基本情況及其在中國(guó)文學(xué)和史學(xué)上的地位 3、理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法。 4、提高借助語(yǔ)境推斷文言實(shí)詞意義的能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】： 1、反復(fù)誦讀中對(duì)文章的寫(xiě)作特色和勸諫技巧的領(lǐng)悟 2、本文記述了鄒忌以自己的生活感受為喻，諷勸齊王納諫除蔽的故事。如何較全面、正確地認(rèn)識(shí)鄒忌這個(gè)人物形象。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】： 1、理解和掌握文中重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義和用法。 2、提高借助語(yǔ)境推斷文言實(shí)詞意義的能力。 【

2、課時(shí)安排】：安排四課時(shí) 【課前預(yù)習(xí)】 一、作者作品 《戰(zhàn)國(guó)策》是戰(zhàn)國(guó)末年和秦漢間人編集的一部重要的國(guó)別體史書(shū)。作者已不可考，最初有《國(guó)策》《國(guó)事》《短長(zhǎng)》《事語(yǔ)》《長(zhǎng)書(shū)》《修書(shū)》等名稱，經(jīng)過(guò)西漢時(shí)期劉向整理編輯，始定名為《戰(zhàn)國(guó)策》。全書(shū)共三十三篇，分國(guó)別編輯。 《戰(zhàn)國(guó)策》的內(nèi)容，主要記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)謀臣策士游說(shuō)諸侯或進(jìn)行謀議論辯時(shí)的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事，也記述了一些義士豪俠不畏強(qiáng)暴、勇于斗爭(zhēng)的行為?！稇?zhàn)國(guó)策》的作者在記敘歷史事件時(shí)，過(guò)分夸張渲染謀臣策士的作用，有時(shí)為了突出縱橫游說(shuō)之士在歷史事件中的決定作用，甚至編造一些情節(jié)，不免違背歷史的真實(shí)。《戰(zhàn)國(guó)策》長(zhǎng)于議論和敘事，文

3、筆流暢，生動(dòng)活潑，在我國(guó)散文史上具有重要的地位。 二、背景材料 春秋戰(zhàn)國(guó)之際，七雄并立，各國(guó)間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，各統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部新舊勢(shì)力的斗爭(zhēng)，以及民眾風(fēng)起云涌的反抗斗爭(zhēng)，都異常尖銳激烈。在這激烈動(dòng)蕩的時(shí)代，士作為一種最活躍的階層出現(xiàn)在政治舞臺(tái)上。他們以自己的才能和學(xué)識(shí)，游說(shuō)于各國(guó)之間，施展著自己治國(guó)安邦的才干。各國(guó)統(tǒng)治者也認(rèn)識(shí)到，人心的向背，是國(guó)家政權(quán)能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國(guó)家的統(tǒng)治就難以維持。所以，他們爭(zhēng)相延攬人才，虛心納諫，爭(zhēng)取“士”的支持。至于鄒忌諷齊王納諫的故事，于史無(wú)考。 三、相關(guān)人物 鄒忌，齊國(guó)的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進(jìn)諫和善辯著稱。據(jù)史載，一次鄒忌聽(tīng)

4、齊威王彈琴，他就借談?wù)搹椙?，闡述治國(guó)安民之道，齊威王聽(tīng)后，大為贊賞，封他為齊相。而當(dāng)時(shí)的淳于髡（kun）不服，就用隱語(yǔ)向鄒忌提出了關(guān)于修身、處世、安民、用賢、治國(guó)五個(gè)難題，鄒忌都能對(duì)答如流。辯論結(jié)束后，淳于髡對(duì)他的仆人說(shuō)，看來(lái)這個(gè)人被破格重用的日子不遠(yuǎn)了。時(shí)過(guò)一年，齊威王果然封鄒忌為成侯。鄒忌不僅是一個(gè)能言善辯的雄辯家，而且是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的政治家。 齊威王，是一個(gè)很有作為的君王。據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂(lè)，不理政事，結(jié)果“百官荒廢，諸侯并侵，國(guó)且危亡，在于旦暮”。齊威王愛(ài)隱語(yǔ)，謀士淳于髡乃以隱語(yǔ)進(jìn)諫曰：“國(guó)中有大鳥(niǎo)，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥(niǎo)何也？”齊威王聽(tīng)后頓悟曰：“此鳥(niǎo)不飛則已，一

5、飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”從此后，齊威王勵(lì)精圖治，修明政治，齊國(guó)大治。 四、重要字詞 納諫（jidn）昳（yl）麗朝（zhdo）服衣冠（guan）窺（kui）鏡 期（ji）年朝（chdo）于齊間（jidn）進(jìn) 課文導(dǎo)學(xué)】 一、導(dǎo)語(yǔ)： 唐太宗說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！睔v代君主要成就一番霸業(yè)，身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看做君王的是否賢明，二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù)，使“良藥”既“爽于口”，又“利于病”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣——鄒忌。而這位以雄辯著稱的謀臣的諷諫之法更是令人叫絕。今天，

6、我們就欣賞選自《戰(zhàn)國(guó)策》的歷史散文《鄒忌諷齊王納諫》。 二、疏通文意 1.初讀課文：讓4名學(xué)生輪流朗讀課文，提醒學(xué)生注意讀音、語(yǔ)氣、句讀（投影顯示） 2.再讀課文：教師從讀音、語(yǔ)氣、句讀三個(gè)角度進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生根據(jù)課文下的注解，理解字義、詞義、句意。（投影顯示教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容） （1）．鄒忌修八尺有余 （2）．“窺鏡”的“窺”，本義是從小孔、縫隙或隱蔽處偷看，又引申為觀察、偵察。 （3）．我孰與城北徐公美？ （4）．“孰”：古為“熟”的本字。本文的“孰視之”的“孰”，即用其本義的引申義，是“精審”，“孰視”是“定睛細(xì)看”。 （5）．齊地方千里 （6）．能面刺寡人之過(guò)者，受上

7、賞。 （7）．?dāng)?shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。 3. 三讀課文：理清結(jié)構(gòu)層次教師在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：（投影顯示）第一段：（第1自然段）鄒忌與徐公比美，發(fā)覺(jué)受蒙蔽。（提出問(wèn)題）第二段：（第2自然段）鄒忌以自己受蔽的事諷喻齊主。（分析問(wèn)題）第三段：（第3、4自然段）納諫的舉措及結(jié)果。（解決問(wèn)題） 三、合作探究（學(xué)生把預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在小組內(nèi)討論）。（投影顯示）1．為什么說(shuō)鄒忌進(jìn)諫的方法很巧妙？鄒忌為什么不“直諫”而要“諷喻”？2．本文的題目是《鄒忌諷齊王納諫》，而作者卻用占全文二分之一的篇幅去寫(xiě)鄒忌和徐公比美，這是不是詳略不當(dāng)？ 3. 這突出了鄒忌的什么特點(diǎn)？突出了齊

8、王什么性格？ 4. 文中依次敘述“令初下”“數(shù)月之后”“期年之后”進(jìn)諫者的人數(shù)，這是為什么？ 5. 鄒忌進(jìn)諫成功的原因在哪里？ 四、拓展遷移 1.古今中外類似齊威王這樣善于納諫的人還有誰(shuí)？你能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（學(xué)生思考后舉手講述，教師給以鼓勵(lì)） 2.學(xué)習(xí)本文在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義？（可從鄒忌與齊王二人的品德修養(yǎng)和鄒忌的語(yǔ)言藝術(shù)兩個(gè)方面來(lái)談，也可從其他方面來(lái)談。） 旦日孰視之王之蔽甚矣面刺 期年 五、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)（一）解釋下列詞語(yǔ)修昳麗窺鏡吾妻之美我者私我也謗譏時(shí)時(shí)而間進(jìn) 二）詞類活用： 1、朝服衣冠 2、吾妻之美我者，私我也 3、能面刺寡人之過(guò)者 4、聞寡人之耳者

9、(三)一詞多義 1、修a.乃重修岳陽(yáng)樓( b. 外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理( c. 雨村便急忙修書(shū)( d. 鄒忌修八尺有余( 2、朝a.相如每朝時(shí)常稱病 b.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 于是入朝見(jiàn)威王( d.朝服衣冠() 3、孰a.我與城北徐公孰美 b.孰視之，自以為不如( 4、誠(chéng)a.臣誠(chéng)知不如徐公美 b.帝感其誠(chéng)《列子?愚公移山》( 此誠(chéng)危急存亡之秋也諸葛亮：《出師表》 d.今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬(wàn)，與豫州協(xié)規(guī)同力，破曹軍必矣((四)古今異義 1。鄒忌諷齊王納諫 2。窺鏡 3。明日，徐公來(lái) 4。今齊地方千里 5、能面刺寡人之過(guò) 6。謗譏于市朝 7。臣之妻

10、私臣 8。宮婦左右莫不私王 古： (五)句式 1、城北徐公，齊國(guó)之美麗者也 2、忌不自信 3、旦日，客從外來(lái)，與坐談。 4、我孰與城北徐公美 5、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 6、王之蔽甚矣 (六)翻譯句子 1.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷 a. c. c. a. a. 古：古：古：古：古：古：古：古： 今：方位詞 2. 四境之內(nèi)莫不有求于王 3. 今齊地方千里，百二十城 4.鄒忌諷齊王納諫 5. 我孰與城北徐公美? 6. 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞 7.期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者 8.由此觀之，王之蔽甚矣 【中考題集錦】 今：諷刺 今：偷看 今：明天今

11、：地點(diǎn)今：用尖的物體進(jìn)入或穿過(guò)今：誹謗嘲諷今：自私 今：不，不要 一、常州市（09江蘇?。╅喿x《鄒忌諷齊王納諫》和《成侯鄒忌為齊相》，完成17?20題。甲文（略） 乙文成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說(shuō)。公孫闬①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏?勝，則是君之謀也，君可以有功。戰(zhàn)不勝，田忌不進(jìn)②;戰(zhàn)而不死，曲橈③而誅?！编u忌以為然，乃說(shuō)④王而使田忌伐魏。 田忌三戰(zhàn)三

12、勝，芻8忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰(zhàn)而三勝，聲威⑦天下，欲為大事⑧，亦吉否?”卜者出，公孫闬因令人捕為人卜者⑨，亦驗(yàn)其辭⑩于王前。田忌遂走。（《戰(zhàn)國(guó)策?齊策一》） 注釋：①闬：念hdn。②不進(jìn)：指不再威脅到鄒忌。③曲橈：橈，念ndoo曲橈，這里指混淆視聽(tīng)、羅織罪名。④說(shuō)：念shui，勸說(shuō)，說(shuō)服。⑤十金：當(dāng)時(shí)齊國(guó)二十兩為一金。⑥卜：念bu，燒灼龜甲，看其裂紋以預(yù)測(cè)吉兇。⑦威：威懾，使恐懼而屈服。⑧為大事：這里指造反。⑨為人卜者：幫人占卜預(yù)測(cè)吉兇的人。⑩驗(yàn)其辭：驗(yàn)證占卜者講的話。 17. 解釋下列詞語(yǔ)。（2分） （1）門(mén)庭若市：（2）面刺：（3）

13、期年：（4）不相說(shuō)：（5）走： 18. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中兩個(gè)劃線句子的意思。（5分） （1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（2分） ▲ （2）鄒忌以為然，乃說(shuō)王而使田忌伐魏。（3分） ▲ 19. 選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2分）【】 A. 甲文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個(gè)詞的感情色彩相同，都是中性詞。 B. 甲文中“戰(zhàn)勝于朝廷”的最直接的證據(jù)是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。 C. 戰(zhàn)功可以抹殺，事實(shí)可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個(gè)真理：傳播決定事實(shí)，事實(shí)本身是什么是次要的，事實(shí)是由那些有心計(jì)的人來(lái)設(shè)計(jì)的。 D. 讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。乙文中鄒忌采用公孫闬的伎倆，不惜損

14、害國(guó)家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對(duì)方于死地而后快，這就是要加以批判的地方。 20. 兩個(gè)片斷中的齊王表現(xiàn)出的性格特征差異很大，試分別加以說(shuō)明。（3分） 二、7.（2分）選出對(duì)加點(diǎn)詞理解有誤的一項(xiàng)（） A. 雖欲言，無(wú)可進(jìn)者（雖：雖然） B. 皆以美于徐公（于：比） C. 四境之內(nèi)，莫不有求于王。（之：的） D. 乃下令。（乃：于是，就） 8. （2分）選出對(duì)加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)（） A. 吾妻之美我者（美：美麗） B. 時(shí)時(shí)而間進(jìn)（間：偶然） C. 能面刺寡人之過(guò)者（刺：諷刺） D. 聞寡人之耳者（聞：聽(tīng)到） 9. （2分）將“孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如

15、遠(yuǎn)甚?！弊g成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 10. 文章第一段寫(xiě)鄒忌與徐公比美，不因妻妾客的贊美而自喜，而是從中悟出的道理。 第二段寫(xiě)鄒忌巧妙運(yùn)用的方法，諷諫齊王除蔽納諫。第三段寫(xiě)齊王納諫及其結(jié)果。 11. 請(qǐng)分別寫(xiě)出文中表現(xiàn)齊威王納諫后在國(guó)內(nèi)和國(guó)外產(chǎn)生巨大成效的句子。 國(guó)內(nèi)： 國(guó)外： 三、7.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。 （1）鄒忌修八尺有余（2）孰視之 （3）宮婦左右莫不私王（4）時(shí)時(shí)而間進(jìn) 9. 本文用“”一詞既描寫(xiě)了進(jìn)諫人多的場(chǎng)面，又說(shuō)明齊國(guó)確實(shí)有許多積弊。 10. 鄒忌是怎樣啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王納諫的?（3分） 四、6．聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文，選出下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)（） A. 吾與徐公孰美

16、孰為汝多知乎 B. 客之美我者，欲有求于我也予嘗求古仁人之心，或異二者之為 C. 臣誠(chéng)知不如徐公美今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 D. 宮婦左右莫不私王余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng) 7. 選出下列句中的"之"字與例句"之"字用法相同的一項(xiàng)（） 例句：吾妻之美我者，私我也 A. 以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去 B. 肉食者謀之，又何間焉 C. 于廳事之東北角，施八尺屏障 D. 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 8. 鄒忌認(rèn)為"王之蔽甚矣"的原因是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。 9. 你從文段中得到了什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際談一談。 五、9.下面對(duì)選文中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋，不正確的一

17、項(xiàng)是 A. 臣之妻私臣私：偏愛(ài) B. 群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者朿U：指責(zé) C. 聞寡人之耳者聞：使……聽(tīng)到 D. 時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：間接 10. 下面句子中的“于”字解釋為“在”的一項(xiàng)是 A. 皆以美于徐公 B. 四境之內(nèi)莫不有求于王 C. 能謗譏于市朝 D. 皆朝于齊 11. 下面這個(gè)句子朗讀時(shí)停頓正確的一項(xiàng)是 A. 今齊地方/千里，百二十城 B. 今齊地/方千里，百二十城 C. 今齊/地方/千里，百二十城 D. 今/齊地方/千里，百二十城 12. 下面對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是 A. 第一節(jié)文字寫(xiě)鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除弊納諫。 B. 第二節(jié)文字寫(xiě)齊王納

18、諫的態(tài)度和措施，以及納諫后取得的巨大成效。 C. “王之蔽甚矣”中的“蔽”指齊王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。 D. 鄒忌敢于直言進(jìn)諫，這是齊國(guó)能“戰(zhàn)勝于朝廷”的根本原因。 六xx年柳州市、北海市 （甲文《戰(zhàn)國(guó)策?鄒忌諷齊王納諫》） （乙文）吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者，死！”舍人①有少孺子②者，欲諫不敢，則懷丸操?gòu)?，游于后園，露沾其衣，如是者三旦③，吳王曰：“子來(lái)何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蟬而不顧知黃雀在其傍也!黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也！此三者皆務(wù)⑤欲得其前利而不顧其后之有患也。吳王

19、曰：“善哉！”乃罷其兵。 ［注］①舍人：門(mén)客：指封建官僚貴族家里養(yǎng)的幫閑或幫忙的人。②小孺子：年輕人。③三旦：三天。④委身曲附：變著身子緊貼著樹(shù)枝。⑤務(wù)：一心，一定。 12、請(qǐng)從兩篇短文中各找出（歸納）一個(gè)成語(yǔ)。 13、與“則懷丸操?gòu)棧斡诤髨@”中加點(diǎn)字“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（） A、皆以置從美于徐公B、奉命于危難之間 C、管夷吾舉干士D、其不已也，告之于帝 15．翻譯文中畫(huà)線的句子．（6分，每小題3分） （1）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（2）此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也。 16．請(qǐng)比較兩篇短文的相同點(diǎn)。（2分） （1）從進(jìn)諫方式看，鄒忌與少孺子： （2）從進(jìn)諫結(jié)果看，威王與吳王：