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追求高效--例會(huì)發(fā)言材料

  關(guān)注細(xì)節(jié) 追求高效--例會(huì)發(fā)言材料。  我為領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言深感慚愧。去提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成效?! √岣唛喿x能力、搜集信息能力是語(yǔ)文教學(xué)最核心的教學(xué)任務(wù)。閱讀課上我通過(guò)觀察學(xué)生的神態(tài)及學(xué)生注視書面位置的變化及時(shí)判斷學(xué)生是否注意力集中。先訓(xùn)練學(xué)生自主獨(dú)立閱讀的能力。使之在一次次的自主學(xué)習(xí)中逐漸提高學(xué)習(xí)成效。

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1、講話稿/科教文衛(wèi) 關(guān)注細(xì)節(jié) 追求高效-例會(huì)發(fā)言材料 關(guān)注細(xì)節(jié) 追求高效-例會(huì)發(fā)言材料各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!我為領(lǐng)導(dǎo)安排我發(fā)言深感慚愧,說(shuō)實(shí)在的真是沒(méi)有什么地方值得交流的,我做的只不過(guò)跟大家一樣,既然安排了,我就把工作中的做法總結(jié)如下:我覺(jué)得自己比較注意從教學(xué)的各環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的注意力,去提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成效從閱讀到讀背到課堂聽(tīng)講到作業(yè)練習(xí)一、 閱讀課提高閱讀能力、搜集信息能力是語(yǔ)文教學(xué)最核心的教學(xué)任務(wù)。閱讀課上我通過(guò)觀察學(xué)生的神態(tài)及學(xué)生注視書面位置的變化及時(shí)判斷學(xué)生是否注意力集中,且提出相關(guān)的閱讀要求檢。

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