重慶市第三十九中學八年級語文上冊

1、14.故宮博物院 學習目標通過對故宮博物院建筑群的了解,培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情.掌握文中以空間為順序的寫作特點.方位詞語的準確性.第一課時課前探究1. 作者介紹了太和殿哪些方面的情況它的總體藝術風格特點是什么2作者為什么把太和殿作為解說的重。

2、11. 中國石拱橋 學習目標1理解課文內容,了解中國石拱橋的特征.2學習有關舉例說明的知識.3揣摩本文說明語言的準確性.第一課時課前探究 1 讀課文,初步感知文章內容,了解茅以升.預習交流1 趙州橋的特點是什么盧溝橋的特點是什么作者按什么順。

3、13 蘇州園林 學習目標1積累字詞;整體感知課文,梳理文章的寫作思路,弄清作者介紹園林的條理和順序;把握本文所運用的說明方法,培養(yǎng)說明文的閱讀寫作能力.2揣摩語言,引導學生體會本文說明中糅合記敘議論,表達方式靈活多變語言簡潔生動的特點.3了。

4、12 橋之美 學習目標1積累詞語,流利有感情的朗誦課文2把握作者喜愛橋的原因,掌握文中的事例3品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言第一課時課前探究1解釋下列詞語美感 史詩 駐足 失之毫厘,差之千里 2歸納文章主要內容預習交流1 掃清字詞障礙2本文。

5、15.說屏 學習目標1.了解與課文相關的作品及人物.2學會使用工具書理解文言詞語,學習疏通文言句意的方法.3理解課文的內容并有自己的感悟,體會文中人物的性格特點.4感受人物的說話技巧.第一課時課前探究3 掌握生字詞.預習交流1.朗讀課文1請。

6、陋室銘 第一課時教學目標:1掌握文言常用實詞2疏通文言語句,分析文章內容一課前探究1作家作品簡介2關于銘3朗讀課文二預習交流1各組小組組長檢查課前探究問題2結合書下注釋翻譯文章,交流質疑三互助提升1各組質疑2請學生逐句翻譯課文.掌握重點詞語。

7、15.說屏 學習目標1.了解與課文相關的作品及人物.2學會使用工具書理解文言詞語,學習疏通文言句意的方法.3理解課文的內容并有自己的感悟,體會文中人物的性格特點.4感受人物的說話技巧.第一課時課前探究1 給下列加橫線詞語注音納涼 帷幕 傖俗。

8、奇妙的克隆 學習目標1進一步了解說明順序和說明方法;2培養(yǎng)嚴謹態(tài)度和勇于創(chuàng)新的科學精神;3培養(yǎng)搜集信息篩選信息的習慣.第一課時預習交流掃清字詞障礙2走進作者談家楨,1909年出生于浙江省寧波市,中國遺傳學家,中國科學院生物學部委員,是我國遺。

9、10信客 余秋雨學習目標1握文章脈絡,理清思想內容.2樹立誠信為本的做人理念.第1課時課前探究1 把重點字詞抄寫在下面.2了解作家作品3畫出自己喜歡的語句或片段.預習交流1 各組檢查課前探究問題.2交流文中你喜歡的句子,并朗讀.互助提升1信。

10、橋之美 學習目標1積累詞語,流利有感情的朗誦課文2把握作者喜愛橋的原因,掌握文中的事例3品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言第一課時預習交流掃清字詞障礙2本文的題目是橋之美,從內容上說,是一篇 作者是 .3.寫出下列句子的說明方法.1頤和園里仿造。

11、19.生物入侵者 學習目標1了解文中介紹的生態(tài)環(huán)境知識,了解生物入侵者的有關情況;2理清本文的說明順序,整體把握文章內容,提高閱讀說明文的能力;3分析本文運用的說明方法,體會其表達效果.第一課時課前探究1 讀課文,初步感知文章內容.2. 入。

12、愛蓮說 學習目標1掌握文言常用實詞2疏通文言語句,分析文章內容第1課時課前探究1作家作品簡介2關于說3朗讀課文預習交流1各組小組組長檢查課前探究問題2結合書下注釋翻譯文章,交流質疑互助提升1各組質疑2請學生逐句翻譯課文.掌握重點詞語.水陸草。

13、11. 中國石拱橋 學習目標1理解課文內容,了解中國石拱橋的特征.2學習有關舉例說明的知識.3揣摩本文說明語言的準確性.第一課時課前探究1 讀課文,初步感知文章內容,了解茅以升.茅以升18951989,橋梁專家,江蘇鎮(zhèn)江人.從小好學上進,善。

14、16.大自然的語言 學習目標1了解什么是物候和物候學以及研究物候學的意義.2了解本文說明方法,賞析說明文語言的生動優(yōu)美.3激發(fā)學生熱愛大自然熱愛科學鉆研科學的熱情和興趣.第一課時課前探究1.走近作者 竺可楨2.字詞解決1給下列加橫線詞語注音。

15、17奇妙的克隆第2課時 體驗成功1課文使用四個小標題,使全文內容層次分明.這四個標題分別講了什么內容對學1 23 42為了說明克隆是什么,作者使用了那些說明方法對學3多利的誕生為什么在全世界引起轟動有什么重大的意義和影響群學4克隆技術能夠給。

16、18阿西莫夫短文兩篇 學習目標1 把握文章說明對象,培養(yǎng)愛好科學主動探尋自然奧秘的精神.2了解科技說明文的特點及本文條理清楚,層次分明地說明事物的邏輯順序.3學習作者運用準確平實的語言將深奧的科學理論說明得淺顯易懂的方第一課時預習交流1掃清。

17、24大道之行也 學習目標1.積累文言詞語,能借助注釋和工具書理解文章內容.2.流暢地朗讀并背誦課文.3.把握大同的特征并理解其社會意義.課前探究1給下列劃線字的注音:選賢與能 講信修睦 矜寡孤獨 男有分 貨惡其棄于地也 2文章選自禮記禮運。

18、新聞兩則 第2課時課前探究1熟讀課文,找出文中議論的句子2熟讀課文,找出你認為寫得很準確的詞語3對三路軍的敘述,寫得最詳?shù)氖?,寫得最略的是 預習交流1 各小組交流課前探究問題2 在渡江形勢圖上正確指出三路軍隊的渡江區(qū)域互助提升1 主體部分。

19、新聞兩則 第3課時課前探究1讀課文,找出新聞的六要素2指出課文的標題電頭和導語預習交流1各組交流質疑互助提升1主體部分有沒有直接就寫王凌云棄城南逃,我軍占領南陽的事而是寫什么并據(jù)此為為本文劃分層次,并概括各層的內容.2這則新聞,為什么花大量。

20、22短文兩篇陋室銘第2課時 課前探究1背誦課文2檢查翻譯情況預習交流1這篇短文可分為幾個層次2文章的題目是陋室銘,但是作者并沒有直接寫陋室,而是從什么寫起呢3陋室究竟是怎樣的陋4談笑有鴻儒,往來無白丁是寫什么5可以調素琴,閱金經(jīng).無絲竹之亂。