中國(guó)石拱橋課件

1、1、什么是說(shuō)明文？,說(shuō)明文是客觀地介紹事物或闡明事理的一種文體，目的在于說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理，給人以知識(shí)。 說(shuō)明文分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文兩類(lèi)。,2、說(shuō)明的方法,說(shuō)明方法有：下定義，作比較。

2、中國(guó)石拱橋,茅以升,說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物、闡明事理的一種文體，目的是給讀者以科學(xué)的知識(shí)、科學(xué)地認(rèn)識(shí)事物的方法。,學(xué)習(xí)說(shuō)明文,說(shuō)明文的分類(lèi)：,事物說(shuō)明文：事理說(shuō)明文：,旨在介紹某一事物的形體特征，如中國(guó)。

3、導(dǎo)讀,一、主題：建筑園林、名勝古跡。,二、學(xué)習(xí)意義：可以接觸到多種知識(shí)，開(kāi)闊眼界。激發(fā)對(duì)祖國(guó)文化的自豪感。,三、學(xué)習(xí)要求：1、注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物。2、理清說(shuō)明的順序。3、了解常用的說(shuō)明方法。4。

4、說(shuō)明文 1 以說(shuō)明為主要表達(dá)方式 也可以配合運(yùn)用描寫(xiě) 敘述 議論等表達(dá)方式 2 事物 事理說(shuō)明文 說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象 有事物的形狀 構(gòu)造 類(lèi)別 特點(diǎn) 功能 事物的含義 原理 關(guān)系 演變等 3 說(shuō)明文要說(shuō)明被說(shuō)明對(duì)象的特征 所謂特征 就是這一事物區(qū)別于其它事物的標(biāo)志 抓住了特征也就抓住了事物的本質(zhì) 4 說(shuō)明文的說(shuō)明方法根據(jù)具體內(nèi)容 寫(xiě)作目的來(lái)選用 下定義 分類(lèi)別 做引用舉例子 作比較 打比方列數(shù)字 作。

5、第三單元 11中國(guó)石拱橋 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品 主題思想 課文結(jié)構(gòu) 4 解詞語(yǔ)殘損 物品 殘缺破損 古樸 樸素而有古代的風(fēng)格 推崇 十分推重 雄姿 威武雄壯的姿態(tài) 就地取材 在本地選取需要的材料 獨(dú)一無(wú)二 沒(méi)有相同的 沒(méi)有可以相比的 交頭接耳 彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話 惟妙惟肖 文中形容雕刻得十分精妙逼真 字詞盤(pán)點(diǎn) 作家作品。

6、錢(qián)塘江大橋 武漢長(zhǎng)江大橋 這些詞這 這些詞 你會(huì)讀嗎 弧形拱橋陡坡和諧雄跨古樸推崇橋墩洨河殘損勻稱(chēng)惟妙惟肖巧妙絕倫 ch ng xi o ch n xi o 形容非常精巧 獨(dú)一無(wú)二 沒(méi)有什么可比擬的 形容雕刻 描繪得十分精妙逼真 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí) 2 整體感知文章內(nèi)容 把握說(shuō)明順序 3 學(xué)習(xí)抓住事物的特征進(jìn)行說(shuō)明 文體知識(shí) 說(shuō)明文 說(shuō)明順序 時(shí)間順序 空間順序 邏輯順序 說(shuō)明結(jié)。

7、說(shuō)明文分為和。說(shuō)明方法有哪些？舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、摹狀貌分類(lèi)別、畫(huà)圖表、作引用、下定義、作詮釋,課前提問(wèn)（2分鐘）,事物說(shuō)明文,事理說(shuō)明文,茅以升,中國(guó)石拱橋,廣州丫髻沙大橋,上海楊浦大橋,漂亮、現(xiàn)代感、螺旋引橋、兩個(gè)拉索支架、平直,特點(diǎn)：,倫敦塔橋,特點(diǎn)：,古典型雙塔、藝術(shù)性強(qiáng)、華麗輝煌,蘇州古橋,盧溝橋,盧溝橋,學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1、把握說(shuō)明對(duì)象，整體感知課文內(nèi)容。2、了解。

8、第五單元文明的印記17中國(guó)石拱橋,1.字音字形,h,chn,d,xio,xio,跨,崇,墩,樸,2.詞語(yǔ)理解,(1)巧妙絕倫:.(2)惟妙惟肖:.(3):樸素而有古代的風(fēng)格。,形容方法或技術(shù)靈巧高明,超乎尋常,無(wú)與倫比。,這里形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。,古樸,3.文學(xué)常識(shí)本文的作者,是我國(guó)著名的、教育家。20世紀(jì)30年代他主持修建的公路鐵路兩用橋,是中國(guó)橋梁史的。4.感知文本中國(guó)石拱橋。

9、中國(guó)石拱橋,北京頤和園17孔橋,橋是大地上最真實(shí)、最親切的形象，從溪流的這一邊跨搭到那一邊，經(jīng)受人的踩踏，洪水沖刷，堅(jiān)貞的挺立是它不變的形象。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)由茅以升創(chuàng)作的中國(guó)石拱橋，感受我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1理清文章結(jié)構(gòu)，把握說(shuō)明順序。 2明確說(shuō)明對(duì)象的特征。,第一課時(shí),茅以升（1896-1989），江蘇鎮(zhèn)江人。橋梁專(zhuān)家，被譽(yù)為“中國(guó)橋梁之父”。三十年代即主持建造了錢(qián)。

10、中 國(guó) 石 拱 橋,茅以升,字詞知識(shí),1.生字注音 酈道元( ) 洨河( ) 張,朝野僉載( ) 惟妙惟肖( ) 殘損( ) 拱橋( ) 不朽( ) 和諧( ) 推崇( )橋墩( ) 勻稱(chēng)( ) 弧形( ),鷟,zhu,l,Xio,qin,xio,sn,gng,xi,xi,chng,dn,chn,h,( ),字詞知識(shí),2.多音字,zi（載重） zi（記載。

11、茅 以 升 第 一 課 時(shí) 資 料 助 讀 1.作 者 鏈 接 。 茅 以 升 18961989 ， 橋 梁專(zhuān) 家 ， 20世 紀(jì) 30年 代 由 他 設(shè)計(jì) 并 主 持 建 成 了 中 國(guó) 第 一 座現(xiàn) 代 化 大 橋 錢(qián) 塘 江 大 橋。