整百整千數(shù)加減法

1、整百、整千數(shù)加減法,義務教育小學數(shù)學二年級下冊,劉俊,一、教學目標:,1.使學生掌握口算整千數(shù)加減法的計算方法，能正確計算。,2.初步培養(yǎng)學生的類推能力和靈活性。,3.初步培養(yǎng)學生仔細審題，認真計算的學習習慣。,二、教學重點：,口算、整千數(shù)的加減法的算理,三、教學難點：,掌握口算方法并口述其算理,四、教法、學法：,這一節(jié)課的教學對象是二年級的學生。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強，在四十分鐘的。

2、整百整千數(shù)加減法 1 1 13個十是多少 2 25個百是多少 3 5個千呢 4 80里面有 個十 2 700里面有 個百 130里面有 個十 4000里面有千 400 300 3 想 4個百加3個百是7個百 700 700 300 400 2000 6000 8000 9000 4000 5000 9個千減去4個千等于5個千 200 30 4 230 30 230 200 200 30 2個百加上。

3、人教版小學數(shù)學二年級下冊 第七單元第三課 整百、整千數(shù)加減法 同步練習 A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 口算。 (共1題；共6分) 1. （6分） 算一算。 1000+800=________ 5300-2000=________ 660+300=_。

4、人教版小學數(shù)學二年級下冊 第七單元第三課 整百、整千數(shù)加減法 同步練習 B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 口算。 (共1題；共8分) 1. （8分） 按要求填空。 （1） 計算800+200時，想：________個百加________個百得_____。

5、人教版小學數(shù)學二年級下冊 第七單元第三課 整百、整千數(shù)加減法 同步練習 C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 口算。 (共1題；共6分) 1. （6分） (2019二下蘇州期末) 在橫線上填上“、或”。 1000-300________10000-3。

6、人教版小學數(shù)學二年級下冊 第七單元第三課 整百、整千數(shù)加減法 同步練習 D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 口算。 (共1題；共6分) 1. （6分） (2019二下蘇州期末) 在橫線上填上“、或”。 1000-300________10000-3。

7、人教版小學數(shù)學二年級下冊 第七單元第三課 整百、整千數(shù)加減法 同步練習 （I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 口算。 (共1題；共2分) 1. （2分） 李兵家、張越家和新華書店都在濟川路邊，李兵家離新華書店大約有400米，張越家離新華書店大約有100。

8、人教版小學數(shù)學二年級下冊 第七單元第三課 整百、整千數(shù)加減法 同步練習 （II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 口算。 (共1題；共1分) 1. （1分） 用分別列算式計算，并將計算結果記下來。 ________ 二、 比較大小。 (共1題；共3。

9、陜西省人教版小學數(shù)學二年級下冊 第七單元第三課 整百、整千數(shù)加減法 同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 口算。 (共1題；共2分) 1. （2分） 李兵家、張越家和新華書店都在濟川路邊，李兵家離新華書店大約有400米，張越家離新華書店大約有1000米。

10、二年級數(shù)學下冊教案,7萬以內(nèi)數(shù)的認識整百、整千數(shù)加減法,人教版 課 題整百、整千數(shù)加減法學 科數(shù)學班 級二課 時第一課時設計者 教學內(nèi)容課本第95頁例11、例12及課后“做一做”。 教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千的加減法的口算2、通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作的意識。 3、體驗。

11、第12課時 整百、整千數(shù)加減法（2）,1.口算,300+800= 4200-800= 5600-900= 4200+800= 6300-700= 5900-800= 7700-800= 900+1500= 4300+900=,1100,3400,4700,5000,5600,5100,6900,2400,5200,2.數(shù)學活動 拿自己制作的數(shù)據(jù)卡片，在班上找朋友，找到朋友后，一齊算一算。

12、第11課時 整百、整千數(shù)加減法（1）,1.口算。,4050 9060 9010 8050 6030 10070 2070 1090 6020,90,30,90,30,90,100,100,30,40,2. 填一填。,（1）80里面有（ ）個十；150里面有（ ）個十。 （2）500里面有（ ）個百；1300里面有（ ）個百。 （3）4000里面有（ ）個千；10000里面有（ ）個千。

13、二年級數(shù)學下冊教案,7萬以內(nèi)數(shù)認識整百、整千數(shù)加減法,人教版 課 題 整百、整千數(shù)加減法 學 科 數(shù)學 班 級 二 課 時 第一課時 設計者 教學內(nèi)容 課本第95頁例11、例12及課后“做一做”。 教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、能靈活地選擇適當?shù)姆椒ㄟM行整百、整千的加減法的口算 2、通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學積極合作。