永遠的校園 肖復興 章次 第一單元課題 永遠的校園課型 新授課課時 2課時第一課時 教學目標 知識與能力目標 1 了解作者作品2 感受作者對校園的深情 探索作者對校園一往情深的原因3 品味文中一些富含深意的語句 過程與。課型。新授課。第一課時。授課時間。1.知識與能力。培養(yǎng)學生思辨能力。2.過程與方法。感受北大。
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1、永遠的校園 肖復興 章次 第一單元課題 永遠的校園課型 新授課課時 2課時第一課時 教學目標 知識與能力目標 1 了解作者作品2 感受作者對校園的深情 探索作者對校園一往情深的原因3 品味文中一些富含深意的語句 過程與。
2、永遠的校園 總課時：2課時課型：新授課第一課時授課時間：2013/9/11教學目的:1.知識與能力：誦讀文章，感知大意；培養(yǎng)學生思辨能力2.過程與方法：借助一些多媒體形式，了解北大，走近北大，感受北大，思考北大3.情感態(tài)度與價值觀：樹立正確的大學觀、人生觀。教學重點：理清文章脈絡，抓住作者的行文線索；教學難點：初步理解“永遠的校園”中。
3、Powerpoint Templates,永遠的校園 謝冕,職中校園我來觀,我的印象,平湖市職業(yè)中等專業(yè)學校,我們積極構建起了以“敬精”校訓為核心的校園文化體系，詮釋了“敬畏自然、敬業(yè)做人、精心做事、精彩生活”的“敬精”文化內(nèi)涵，提煉了“敬業(yè)務實 精研創(chuàng)新”的校風，“敬德博愛 精進善導”的教風，“敬學勵志 精勤求真”的學風。,我們來看一位在自己學校里一待就是半個世紀的老人，在他眼里，他的母校。
4、永遠的校園,肖復興,回憶性散文,校園，是莘莘學子夢開始的地方。校園對于一個人的重要，“是任何別的地方的事物都無法取代、無法比擬的”。今天我們就來學習著名作家肖復興的永遠的校園，探討校園對于我們的意義。,1感受作者對校園的深情，探索作者對校園一往情深的原因。（重點） 2了解校園與青春的內(nèi)在聯(lián)系，理解校園對一個人一生的影響是深遠的。（難點） 3. 體會課文記敘、描寫、抒情相結合的寫作特色。,目 標。
5、永遠的校園,肖復興,回憶性散文,肖復興簡介,當代著名作家，祖籍河北滄縣，曾到北大荒插隊，82年畢業(yè)于中央戲劇學院，當過大、中、小學教師，曾任小說選刊副總編、人民文學副主編。 主要作品：遙遠的含蓄音樂筆記青春夢幻曲等。,1感受作者對校園的深情，探索作者對校園一往情深的原因。（重點） 2了解校園與青春的內(nèi)在聯(lián)系，理解校園對一個人一生的影響是深遠的。（難點） 3. 體會課文記敘、描寫、抒情相結合的寫作。
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