音樂與影視藝術(shù)課件

1、目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、19世紀(jì)的音樂流派與杰作 1.浪漫主義流派 (1)歷程:19世紀(jì),在歐洲興起。19世紀(jì)中葉,走向鼎盛時期。 (2)特點:注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式,突出個人感受。

2、本學(xué)案欄目開關(guān),自傳性,本學(xué)案欄目開關(guān),貝多芬,約翰施特勞斯,藍(lán)色的多瑙河,威爾第,卡門,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),天鵝湖,本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),本學(xué)案欄目開關(guān),通俗易懂,爵士樂,藍(lán)調(diào),搖滾樂,圍著時鐘。

3、第24課音樂與影視藝術(shù)課標(biāo)要求 了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程 認(rèn)識其對社會生活的影響 一 19世紀(jì)的音樂流派與杰作1 背景 歐洲各國資本主義進(jìn)一步發(fā)展 各國面臨不同的社會問題2 流派與杰作 1 浪漫主義音樂 貝多芬 約。

4、第八單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) 第24課音樂與影視藝術(shù) 課標(biāo)要求列舉19世紀(jì)以來的有代表性的音樂作品 理解這些音樂作品的時代性 多樣性和民族性 了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程 認(rèn)識其對社會生活的影響 一 19世紀(jì)。

5、第24課音樂與影視藝術(shù),第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù),學(xué)習(xí)目標(biāo),基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,內(nèi)容索引,深化探究核心突破,鞏固練習(xí)隨堂反饋,基礎(chǔ)認(rèn)知學(xué)習(xí)思考,一、19世紀(jì)的音樂流派與杰作1.浪漫主義音樂(1)概況：19世紀(jì)在歐洲興起，到19世紀(jì)中葉走向鼎盛時期。(2)特點：它注重抒情性、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。,(3)代表德意志音樂家的晚期作品，是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋。

6、第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù),第24課音樂與影視藝術(shù),歐洲,自傳性,封建專制,比才,民族意識,天鵝湖,爵士樂,披頭士,交通,民族,科學(xué)技術(shù),盧米埃爾,格里菲斯,浮華世家,倫敦,電視劇,美國,第八藝術(shù),精神追求,19世紀(jì)以來的世界音樂,影視藝術(shù),謝謝觀看。

7、第八單元,19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù),第二十四課音樂與影視藝術(shù),新課情境導(dǎo)入,青年似乎也覺察出莫扎特的心理，于是請求給自己一個即興演奏的主題。莫扎特給了他一段旋律，青年尊敬地看了大師一眼，極力使自己鎮(zhèn)靜下來，然后開始彈奏。莫扎特越聽越出神，神情也越來越激動。琴音剛一終止，他就指著青年，以抑制不住的興奮心情對朋友說：“請注意這一位，他將使全世界都談?wù)撍约?！”這時，音樂大師才詢問青年人的姓名，他就是。

8、第24課音樂與影視藝術(shù),知識點一19世紀(jì)的音樂流派與杰作 1.浪漫主義音樂,19世紀(jì)中葉,(1)概況：19世紀(jì)在歐洲興起，到____________走向鼎盛時期。 (2)特點：注重________、自傳性和個人心理刻畫的形式，突出個人感受。,抒情性,(3)代表人物及作品,封建主義,藍(lán)色的多瑙河,民族意識,卡門,2.民族樂派 (1)特征：弘揚______________。 (2)成就：俄國柴可夫斯基。

9、第24課 音樂與影視藝術(shù),第八單元 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù),德國波恩貝多芬廣場,課程目標(biāo): 列舉19世紀(jì)以來有代表性的音樂作品，理解這些音樂作品的時代性、多樣性和民族性。 了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程，認(rèn)識其對社會生活的影響。,1、歐洲浪漫主義音樂（19世紀(jì)中葉走向鼎盛時期） （1）背景： 歐洲資本主義的進(jìn)一步發(fā)展促使文藝格局的面貌發(fā)生了變化。 19世紀(jì)，歐洲各國資本主義進(jìn)一步發(fā)展，資產(chǎn)階級力。