一次奇妙的旅行

1、一次奇妙 的旅行,口腔?,大腸?,小腸?,胃?,食管?,（大象版）四年級科學上冊,學習目標,1.了解人體消化和吸收營養(yǎng)的過程 2.了解人體的消化器官,自學指導,1.漫畫故事中的三個人在爭論什么？ 2.他們依次旅行了消化器官的哪些站點？這些器官分別在你身體的什么部位？用手摸一摸。 3.這些消化器官分別有什么特點和作用？ 4.觀察實驗，淀粉是怎樣消化的？,人體的消化系統(tǒng),口腔,食管,胃,大腸,小腸,吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。,提示,當堂訓練,1.器官：口腔 2.器官：胃 分泌： 分泌： 消化： 殺死： 消化： 3.器官：肝臟 分泌： 4.器官：小腸 作用。

2、一次奇妙的旅行 教學目標 1、通過讓學生自主地進行實驗的準備，培養(yǎng)計劃與組織能力。 2、了解人體消化和吸收營養(yǎng)的過程。 3、通過閱讀漫畫故事，培養(yǎng)學生學習科學的興趣。 教學重點及 難 點 1、淀粉的消化實驗的計劃。

3、3、一 次 奇 妙 的 旅 行,食物的消化和營養(yǎng)的吸收,奇 奇,小豆子,納 米 機 器 人,我們吃下去的東西到哪里去了呢？,1、在口腔里，食物被牙齒嚼爛，并和唾液混合，其中的一些淀粉被消化掉。,2、食管并不筆直，被牙齒磨碎的食物通過食管進入胃。,3、胃里面有胃液，能殺死一些病菌，初步消化食物中的蛋白質(zhì)。它還不斷的收縮蠕動，揉搓食物。稀爛的食物再慢慢進入小腸。,肝臟能分泌膽汁留到小腸。

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7、2019年 秋 四年級科學上冊 2 3 一次奇妙的旅行 教案 大象版 教學目標 1 通過讓學生自主地進行實驗的準備 培養(yǎng)計劃與組織能力 2 了解人體消化和吸收營養(yǎng)的過程 3 通過閱讀漫畫故事 培養(yǎng)學生學習科學的興趣 教學重點及。

8、一次奇妙的旅行 奇奇張開嘴巴 納米機器人和小豆子一眨眼就鉆了進去 他倆在奇奇的肚子里進行了一次奇妙的旅行 讓我們來一起關(guān)注這次旅行吧 大家一起讀一下書上15頁的內(nèi)容 說一說食物在身體里 旅行 都經(jīng)過了哪些地方 食物嘴口腔咽喉食道胃小腸大腸直腸肛門排出糞便 在口腔里 食物被牙嚼爛 并和唾液混合 其中的一些淀粉被消化 食管并不筆直 被牙齒磨碎的食物通過食管進入胃 胃里有胃液 能殺死一些病菌 初步消化食。