數(shù)與代數(shù)導(dǎo)學(xué)案

1、數(shù)學(xué)思考 第一課時 學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本P91例題5、6及練習(xí)十八第1-3題。 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、我能學(xué)會用找規(guī)律、畫圖等方法解決問題，形成一些基本策略，發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神。 2、 我能進一步體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造。

2、原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關(guān)注關(guān)注關(guān)注,謝謝 玉壺存冰心 ,朱筆寫師魂.冰心冰心原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關(guān)注關(guān)注關(guān)注,謝謝 落紅不是無情物,化作春泥更護花.出自龔自珍的己亥雜詩其五 原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關(guān)注關(guān)注關(guān)注,謝謝 新竹。

3、第 2 課時 數(shù)與代數(shù)2路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.屈原離騷原創(chuàng)不容易,關(guān)注店鋪,不迷路課數(shù)與代數(shù) 2課型復(fù)習(xí)課題設(shè)計說明學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課時安排學(xué)習(xí)年月日的知識使學(xué)生建立了時間觀念,小數(shù)的初步認(rèn)識為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了 基礎(chǔ)。

4、原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關(guān)注關(guān)注關(guān)注,謝謝 東宮白庶子 ,南寺遠(yuǎn)禪師.白居易遠(yuǎn)師原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關(guān)注關(guān)注關(guān)注,謝謝 師者,所以傳道,授業(yè),解惑也.韓愈原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關(guān)注關(guān)注關(guān)注,謝謝 師者,所以傳道,授業(yè),解惑。

5、數(shù)學(xué)思考第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容:課本P91例題56及練習(xí)十八第13題.學(xué)習(xí)目標(biāo):1我能學(xué)會用找規(guī)律畫圖等方法解決問題,形成一些基本策略,發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神.2 我能進一步體驗數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造.學(xué)習(xí)重點難點: 1重點是體驗數(shù)學(xué)活動充滿著。