開辟文明交往的航線

1、2019-2020年高中歷史開辟文明交往的航線教案2 人民版必修2 一.教學目標 【課標內(nèi)容標準】 概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。 【學科指導意見學習要求】 1、概述新航路。

2、2019-2020年高中歷史開辟文明交往的航線教案8 人民版必修2 教學內(nèi)容： 15世紀末以來，分散的世界文明逐漸走向聯(lián)系。本課圍繞世界文明走向聯(lián)系的起點新航路開辟的原因和過程，從古代農(nóng)業(yè)文明區(qū)域的相互隔絕。

3、2019-2020年高中歷史 5.1開辟文明交往的航線學案 人民版必修2 一、 課程標準與課本內(nèi)容對照 課程標準 課本內(nèi)容 概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義 新航路開辟的背景 探尋。

4、2019-2020年高中歷史開辟文明交往的航線教案5 人民版必修2 一、教學內(nèi)容分析 開辟文明交往的航線是普通高中課程標準實驗教科書歷史必修第二冊（人民版）專題五“走向世界的資本主義市場”第1課。 課程。

5、2019-2020年高中歷史開辟文明交往的航線教案1 人民版必修2 一.教學目標 【課標內(nèi)容標準】 概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。 【學科指導意見學習要求】 1、概述新航路。

6、2019-2020年高中歷史開辟文明交往的航線教案9 人民版必修2 課標要求概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。 教學目標 1、知識與能力：了解古代各文明的代表性成就和遺跡。

7、2019-2020年高中歷史開辟文明交往的航線教案7 人民版必修2 【內(nèi)容標準】 概述迪亞士、哥倫布開辟新航路的史實，認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。 【知識與能力】 了解古代各文明的代表性成就和遺跡。 了解。

8、2019 2020年高一歷史 5 1 開辟文明交往的航線 學案 一 課程標準 概述迪亞士 哥倫布開辟新航路的史實 認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義 二 重點和難點 重點 新航路開辟的影響 難點 新航路開辟是資本主義世界市場開。

9、2019 2020年高一歷史 5 1 開辟文明交往的航線 同步練習 一 選擇題 每小題2分 共40分 1 新航路開辟前 人類文明尚未超出地域的發(fā)展 不同區(qū)域文明之間的交流少 相互影響小 造成這一狀況的主要原因是 A 人類對世界尚缺乏。

10、專題五 走向世界的資本主義市場開辟文明交往的航線教學目標：（一）知識與能力：1.了解早期呈點狀分布的相對獨立的文明區(qū)域，感知文明間的交往是建立在古代各個文明區(qū)域發(fā)展的基礎之上。2.結合新航路開辟圖或多媒體制作新航路開辟的動畫，了解各航海家的航線和所到達的地區(qū)，培養(yǎng)從歷史地圖中獲取歷史信息的能力。3.認識新航路開辟對世界的影響。培養(yǎng)從歷史資料中搜集有效材料論證歷史問題的能。

11、專 題 五 走向世界的資本主義市場,保羅斯威齊在再談全球化中說，“人們要明白，資本主義從最核心的本質上講，是一種對內(nèi)對外都不斷擴張的體系。一旦生根，就必然要成長和擴大?！?資本主義世界市場的形成 （一）開辟文明交往的航線 世界市場開始形成（15世紀末16世紀初） （二）血與火的征服與掠奪 世界市場得到拓展（16世紀初18世紀） （三）“蒸汽”的力量（第一次工業(yè)革命） 資本主義世界市場初步形成（19。

12、課時一 開辟文明交往的航線 明朝中后期從菲律賓等地大規(guī) 模引種西班牙人從中南美洲帶來的 玉米紅苕馬鈴薯花生煙草 南瓜向日葵辣椒番茄等作物， 尤其是高產(chǎn)作物紅苕馬鈴薯和玉 米，使清朝人口急速增長有了糧食 保障，還推動了農(nóng)產(chǎn)品的商 品化，人們的。

13、第 一 課 ： 開 辟 文 明 交 往 的 航 線課標 要求 概 述 新 航 路 開 辟 的 背 景 迪 亞 士 和 哥 倫 布 開辟 的 航 線 及 其 影 響 ； 認 識 地 理 大 發(fā) 現(xiàn) 對 世 界 市場 形 成 的 意 義 。。