近代民主思想的發(fā)展課件

1、第3課 近代民主思想的發(fā)展,知識點一,知識點二,17世紀荷蘭、英國的民主思想 1.斯賓諾莎的民主政體最優(yōu)論 (1)歷史背景: 16世紀末,荷蘭最早發(fā)生資產(chǎn)階級革命,成立了共和國。 17世紀,荷蘭成為歐洲最自由的地方,實行。

2、第3課近代民主思想的發(fā)展 知識點一 知識點二 知識點一 知識點二 知識點一 知識點二 知識點一 知識點二 知識點一 知識點二 知識點一 知識點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 探究點一 探究。

3、階段一 階段二 階段三 學業(yè)分層測評 共和國 特權階級 倫理學 自由思想 天賦人權 守法 民主政體 民主制 光榮革命 政府論 天賦人權 自由權 自由 分權 美國獨立戰(zhàn)爭 洛克 專制 相互制約 司法權 民主政治 平等 經(jīng)濟平等 人民主權 開創(chuàng)性 法國大革命。

4、第3課近代民主思想的發(fā)展 知識點一 知識點二 17世紀荷蘭 英國的民主思想1 斯賓諾莎的民主政體最優(yōu)論 1 歷史背景 16世紀末 荷蘭最早發(fā)生資產(chǎn)階級革命 成立了共和國 17世紀 荷蘭成為歐洲最自由的地方 實行宗教寬容 荷蘭共和國的自由是富人特權階級的自由 議會代表壟斷共和國和城鎮(zhèn)的權力 普通人不能自由發(fā)表意見 2 基本主張 主張 在一個自由的國家每人都可以自由思想 自由發(fā)表意見 認為只有民主政體。

5、階段一,階段二,階段三,學業(yè)分層測評,共和國,特權階級,倫理學,自由思想,天賦人權,守法,民主政體,民主制,光榮革命,政府論,天賦人權,自由權,自由,分權,美國獨立戰(zhàn)爭,洛克,專制,相互制約,司法權,民主政治,平等,經(jīng)濟平等,人民主權,開創(chuàng)性,法國大革命。

6、第3課近代民主思想的發(fā)展,知識點一,知識點二,17世紀荷蘭、英國的民主思想 1.斯賓諾莎的民主政體最優(yōu)論 (1)歷史背景: 16世紀末,荷蘭最早發(fā)生資產(chǎn)階級革命,成立了共和國。 17世紀,荷蘭成為歐洲最自由的地方,實行宗教寬容。 荷蘭共和國的自由是富人特權階級的自由,議會代表壟斷共和國和城鎮(zhèn)的權力,普通人不能自由發(fā)表意見。 (2)基本主張: 主張“在一個自由的國家每人都可以自由思想,自由發(fā)表意見。

7、第3課近代民主思想的發(fā)展 知識點一知識點二17世紀荷蘭英國的民主思想1.斯賓諾莎的民主政體最優(yōu)論1歷史背景:16世紀末,荷蘭最早發(fā)生資產(chǎn)階級革命,成立了共和國。17世紀,荷蘭成為歐洲最自由的地方,實行宗教寬容。荷蘭共和國的自由是富人特權階級。