標(biāo)簽 > 教師職稱評(píng)定[編號(hào):3220972]

教師職稱評(píng)定

江西省教育信息技術(shù)研究十二五課題信息技術(shù)環(huán)境下的和美課堂教學(xué)模式研究的子課題信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的研究實(shí) 施方案南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)組執(zhí)筆：徐淑琴課堂教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高，而教師素質(zhì)的場(chǎng)所在于,

教師職稱評(píng)定Tag內(nèi)容描述：

1、江西省教育信息技術(shù)研究十二五課題信息技術(shù)環(huán)境下的和美課堂教學(xué)模式研究的子課題信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的研究實(shí) 施方案南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)組執(zhí)筆：徐淑琴課堂教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高，而教師素質(zhì)的場(chǎng)所在于。

【教師職稱評(píng)定】相關(guān)DOC文檔

【教學(xué)論文】江西省教育信息技術(shù)研究“十二五”課題《信息技術(shù)環(huán)境下的“和美課堂”教學(xué)模式研究》的子課題《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的研究》實(shí)施方案【教師職稱評(píng)定】

上傳時(shí)間: 2021-08-22 大小: 36.50KB 頁數(shù): 6

下載

【教學(xué)論文】淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教師技能的培養(yǎng)【教師職稱評(píng)定】

教師職稱評(píng)定

【教學(xué)論文】淺談新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教師技能的培養(yǎng)【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】探求以空間圖形為背景的軌跡問題【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】《高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式探討》開題報(bào)告【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】《如何把枯燥的計(jì)算課上得生動(dòng)活潑》【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】[[淺談初中英語情商教育》【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中歷史有效教學(xué)初探【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與實(shí)施【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】“u型管問題”中的半透膜及發(fā)生的滲透作用【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】再談新課標(biāo)下怎樣學(xué)好高一數(shù)學(xué)【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】《面積和面積單位》教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】談?wù)劺枚嗝襟w進(jìn)行化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的效果【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】《基于電子白板的小學(xué)英語高效課堂的校本研究》課題的實(shí)施方案【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】教學(xué)資源設(shè)計(jì)開發(fā)與應(yīng)用的研究【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】怎樣輔導(dǎo)“差生”學(xué)好數(shù)學(xué) 【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】【淺談如何提高小組合作的有效性】【教師職稱評(píng)定】

【教學(xué)論文】如何理性看待中國(guó)古代科技成就【教師職稱評(píng)定】

相關(guān)標(biāo)簽