健康的生活

1、大班健康健康的生活說(shuō)課稿寧強(qiáng)縣幼兒園 呂 靜一、 說(shuō)教材健康的生活是幼兒園大班上冊(cè)健康教材中的第二十課。作為一名幼教工作者，我們都知道幼兒園教育共劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。其中健康教育居于首位。可見(jiàn)其在幼教工作中的重要地位。幼兒園指導(dǎo)綱要明確指出：幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，教師要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔. 幼兒園必須把保護(hù)幼。

2、北師大版七年級(jí)下冊(cè)生物 第13章 健康的生活 章節(jié)檢測(cè)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒。下列對(duì)埃博拉病毒的認(rèn)識(shí)中，不正確的（ ）A埃博拉病毒通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代B埃博拉病毒屬于動(dòng)物病毒C埃博拉病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

3、太原市2019年七年級(jí)下冊(cè)生物 第13章 健康的生活 章節(jié)檢測(cè)題B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 被狗咬傷的人，需及時(shí)注射狂犬疫苗。注射的物質(zhì)和被咬傷的人分別是（ ）A抗體，易感人群B抗原，易感人群C抗體，傳染源D抗原，傳染源2 . 下列與人體健康相關(guān)。

4、南昌市2020年（春秋版）生物八年級(jí)下冊(cè)第五單元健康的生活單元測(cè)試C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列有關(guān)免疫的說(shuō)法不正確的是（ ）A花粉過(guò)敏與人體的免疫功能有關(guān)B接種乙肝疫苗屬于特異性免疫C特異性免疫和非特異性免疫都是人生來(lái)就有的D人被狗咬傷后，要。

5、合肥市2019-2020年度生物八年級(jí)下冊(cè)第五單元健康的生活單元測(cè)試（II）卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列急救措施中，不正確的是（ ）A發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷，應(yīng)立即切斷電源B鮮紅血液從傷口噴射而出，應(yīng)在近心端包扎止血C當(dāng)受傷骨折時(shí)，不宜隨意移動(dòng)D發(fā)生。

6、七年級(jí)下冊(cè)生物 第13章 健康的生活 章節(jié)檢測(cè)題姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 山東非法疫苗流出案件曝光后,問(wèn)題疫苗的非法流通渠道成為公眾關(guān)心和追問(wèn)的焦點(diǎn)。一般情況下，接種過(guò)期或不當(dāng)處理的疫苗后，人體對(duì)疫苗針對(duì)的疾病可能不產(chǎn) 生免疫能力，存在潛在的生病危險(xiǎn)。接種疫苗和所屬的免疫類型分別屬于（ ）A。

7、七年級(jí)下冊(cè)生物單元練習(xí)卷：第13章 健康的生活姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、單選題1 . 下列關(guān)于人體免疫的敘述不正確的是（ ）A體液中的吞噬細(xì)胞屬于保衛(wèi)人體的第二道防線B免疫功能包括受傷后的組織修復(fù)C當(dāng)抗原被清除后，機(jī)體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力D抗體的主要成分是蛋白質(zhì)2 . 素食者。

8、七年級(jí)下冊(cè)生物鞏固訓(xùn)練 第13章 健康的生活 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 你和你的同齡人正步人一生中最重耍的生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)期青春期，如圖是人體腦部和生殖器食與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A曲線表示腦部生長(zhǎng)，表東生殖器官生長(zhǎng) B在青春期腦的功能趨于完善 C生殖器官的發(fā)育與身體總發(fā)育一致 D。

9、生物八年級(jí)下冊(cè)第五單元健康的生活單元測(cè)試 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 某同學(xué)意外受傷，傷口處血液噴射而出，在撥打120的同時(shí)，我們還應(yīng)該（ ） A用橡皮管或者布帶捆扎傷口遠(yuǎn)心端 B直接按壓傷口處 C用碘液消毒傷口 D用橡皮管或布帶捆扎傷口近心端 2 . 2019年3月18日，江蘇省健康委員會(huì)公布了3月全省傳染。

10、3L健康的生活,問(wèn)卷調(diào)查 食得要健康 健康生活須運(yùn)動(dòng) 善用餘暇 海報(bào)、舊曲新詞、標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì),健康生活問(wèn)卷調(diào)查,Q.1,有 沒(méi)有,你有沒(méi)有吃早餐的習(xí)慣?,Q.2,有 沒(méi)有,你有沒(méi)有定時(shí)吃早, 午和晚餐?,Q.3,五 穀 類,蔬果類,油糖鹽 類,魚(yú)肉蛋豆 類,你經(jīng)常在小息時(shí)吃什麼?,零食 21 杯麵 4 餅乾 5 薯片 1 麵包 15 糖果 6 橙 7 水 11 維他奶 2 沒(méi)有 3,Q.4,零食。

11、八年級(jí)下冊(cè)第八單元）,健康的生活,說(shuō)課內(nèi)容,課程總目標(biāo),理解,獲得,初步具有,初步形成,理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。,初步具有生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的基本技能、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。,獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。,初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定。