化學(xué)教案

1、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式緒 言【教學(xué)目的】1.認(rèn)識(shí)化學(xué)所研究的對象；2.初步理解物理變化和化學(xué)變化的概念及其本質(zhì)區(qū)別，并能運(yùn)用概念來判斷一些常見的物理變化和化學(xué)變化；3.初步了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；4.通過演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺性和積極性。【教學(xué)重點(diǎn)】物理變化和化學(xué)變化的概念及其應(yīng)用【教學(xué)方法】實(shí)。

2、第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料教學(xué)目標(biāo)了解金屬的物理特征，能區(qū)分常見的金屬和非金屬，認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；了解常見金屬的特征及其應(yīng)用，認(rèn)識(shí)加入其他元素可以改良金屬特性的重要性；知道生鐵和鋼等重要的合金。通過比較學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成獲取信息和處理信息的能力，并構(gòu)建出與金屬材料相關(guān)聯(lián)的知識(shí)體系。通過資源共享，激勵(lì)學(xué)生的合作參與意識(shí)；通過對金屬物理性質(zhì)與用途關(guān)系的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)化學(xué)的價(jià)值。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)金屬物理性質(zhì)的相似性和差異性。難點(diǎn)：如何合理開發(fā)金屬物。

3、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式課題1 金屬材料一，教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，了解常見合金的成分性能和用途。2.能力目標(biāo)：通過情景設(shè)置，使學(xué)生具有較強(qiáng)的問題意識(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)和提出有探究價(jià)值的化學(xué)問題。通過學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鰡栴}的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的認(rèn)知方法。二，教學(xué)重點(diǎn)1、。

4、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式無機(jī)化學(xué)教案說明一、課程教學(xué)的基本要求本課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括課堂講授，學(xué)生自學(xué)，討論課、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題、答疑和期中、期末考試。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期律、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)平衡(酸堿平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原平衡，配合離解平衡)和化學(xué)反應(yīng)速率等基本概念和基本理論知識(shí)；理解和掌握重要元素及其化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、反應(yīng)規(guī)律和用途。

5、______________________________________________________________________________________________________________第一章 開啟化學(xué)之門課 題第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么課型互動(dòng)課課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1、知道為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。2、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對人們認(rèn)識(shí)周圍物質(zhì)世界的意義。 過程與方法：1、談話法與討論法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要的方法2、初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的一種重要方式。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過體會(huì)化學(xué)對人類社會(huì)的貢獻(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、培養(yǎng)愛國主義情操和社會(huì)責(zé)任感。。

6、______________________________________________________________________________________________________________西安醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案教研室：化學(xué)教研室 任課教師：閆晉晉課 程：分析化學(xué) 專 業(yè)：藥學(xué)年 級(jí)：12級(jí)統(tǒng)招藥學(xué)班 時(shí) 間： 3學(xué)時(shí)章節(jié)第一章內(nèi)容緒論(分析化學(xué)的任務(wù)、分類、作用)目的要求1. 介紹分析化學(xué)的研究內(nèi)容、任務(wù)、作用、分類； 2. 明確分析化學(xué)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及國民經(jīng)濟(jì)中的地位和發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢； 3明確學(xué)習(xí)的參考資料、考核方法。 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：分析化學(xué)的定義；分析化學(xué)的不同分類方法；分析化學(xué)的任。

7、______________________________________________________________________________________________________________課題1 空氣【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能(1)了解空氣的主要成分；(2)了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途；(3)初步認(rèn)識(shí)純凈物、混合物的概念，能區(qū)分些常見的純凈物和混合物2、過程與方法(1)通過對“測定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察、分析，了解空氣的組成；(2)通過對空氣、氧氣等幾種常見物質(zhì)的比較，了解混合物和純凈物的概念；(3)通過對空氣污染情況的調(diào)查，知道空氣污染的危害，學(xué)會(huì)一些簡單的防治方法。

8、______________________________________________________________________________________________________________上教版九年級(jí)化學(xué)教案全套第一章 開啟化學(xué)之門第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么？教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)列舉化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系的例子。2、初步體驗(yàn)化學(xué)探究的過程，學(xué)會(huì)觀察、對比和分析，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與交流與討論。3、初步形成探究的欲望，意識(shí)到科學(xué)精神與交流合作的重要性。教學(xué)方法：科學(xué)探究、交流討論。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)的探究。教學(xué)過程：設(shè)置化學(xué)情景：展示化學(xué)在古代的成就，說明社會(huì)的進(jìn)步離不開化學(xué)。一、。

9、______________________________________________________________________________________________________________中專教案任課教師: 學(xué) 科：醫(yī)用化學(xué) 教材版本:主編 出版社：2015年8月31日課目、課題（章節(jié)）第一章 緒論 主 要參考資料醫(yī)用化學(xué)，劉承蔚 主編，人民衛(wèi)生出版社教學(xué)目的和 要 求掌握：化學(xué)的概念及其研究對象；物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量的定義及其單位；熟悉：化學(xué)和醫(yī)學(xué)的關(guān)系；物質(zhì)的量和物質(zhì)的質(zhì)量之間的計(jì)算。了解：化學(xué)的學(xué)習(xí)方法 重 點(diǎn)難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、 物質(zhì)的量2、 摩爾的概念、符號(hào)3、 有關(guān)物質(zhì)的量的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：1。

10、______________________________________________________________________________________________________________【教學(xué)重點(diǎn)】1、介紹物理化學(xué)的定義、目的和內(nèi)容2、掌握物理化學(xué)的學(xué)習(xí)方法【教學(xué)難點(diǎn)】物理化學(xué)定義及內(nèi)容的理解緒 論【引 言】化學(xué)是研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的科學(xué)。自然界的物質(zhì)是由大量的分子、原子等構(gòu)成的，所以從微觀上看，化學(xué)所研究的物質(zhì)變化，實(shí)質(zhì)上就是分子、原子之間相互作用、相互結(jié)合方式及運(yùn)動(dòng)方式的變化。這些分子、原子相互作用及相對運(yùn)動(dòng)均具有一定的能量。故相互作用及運(yùn)動(dòng)方式的變化亦引起能量形式的變。

11、______________________________________________________________________________________________________________引入新課: 緒論一、烹飪化學(xué)的概念烹飪是利用傳統(tǒng)手工操作對食品進(jìn)行加工的方法。烹飪化學(xué)是食品化學(xué)在烹飪中的應(yīng)用和發(fā)展，是用化學(xué)的理論及方法研究烹飪產(chǎn)品（各種菜肴、面點(diǎn)）本質(zhì)的科學(xué)，它構(gòu)成了烹飪學(xué)科的基礎(chǔ)。烹飪化學(xué)研究烹飪原料及其在烹制加工中的化學(xué)現(xiàn)象與食品品質(zhì)的關(guān)系。二、烹飪化學(xué)研究的內(nèi)容1、食品的物質(zhì)組成、理化性質(zhì)及與菜肴質(zhì)量的關(guān)系水分、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、無機(jī)鹽和維生素2、在烹飪加工中食。

12、______________________________________________________________________________________________________________四 川 大 學(xué) 教 案【首頁】課程名稱生物化學(xué)授課專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)班級(jí)課程編號(hào)51027340課程類型必修課校級(jí)公共課（ ）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（ ）；專業(yè)課（ ）選修課限選課（ ）；任選課（ ）授課方式課堂講授（ ）；實(shí)踐課（ ）考核方式考試（ ）；考查（ ）課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)68學(xué) 分 數(shù)4學(xué)時(shí)分配課堂講授 68 學(xué)時(shí)； 實(shí)踐課 學(xué)時(shí)教材名稱生物化學(xué)作 者周愛儒主編出版社及出版時(shí)間人民衛(wèi)生出版社指定參考書生物化學(xué) B。

13、______________________________________________________________________________________________________________課 題緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩課 型新 授教學(xué)媒體多媒體、實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)；2.通過化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)自然、適應(yīng)自然、改造自然和保護(hù)自然的重要性過程方法通過具體的事例，體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。情感態(tài)度激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感，關(guān)注與。

14、______________________________________________________________________________________________________________第一章 空氣11 空氣【教學(xué)目的】1介紹科學(xué)家怎樣進(jìn)行科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)空氣成分，使學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)空氣成分的科學(xué)家。2掌握空氣的主要成分以及防治空氣污染的重要意義。3初步了稀有氣體的性質(zhì)和用途?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】空氣的主要成分【教學(xué)難點(diǎn)】空氣的主要成分【教學(xué)用具】水槽、鐘罩、燃燒匙、紅磷、酒精燈、火柴、橡皮塞【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法【教學(xué)過程】空氣是地球上一切動(dòng)植物生命的支柱，也是一種重要的自然資源，我們每天都在。

15、______________________________________________________________________________________________________________ -可編輯修改- 課題名稱：第一單元 化學(xué)改變了世界 第一節(jié) 奇妙的化學(xué) 課型：新授課 課時(shí)安排：2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1.感受化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作 用，初步樹立為民族振興、為社會(huì)進(jìn)步學(xué)習(xí)的志向。 2.認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué) 變化的基本特征，激發(fā)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇 心和探究欲，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的 興趣。 3.知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成的，初步形成物質(zhì)構(gòu)成的 微粒觀。 4.初步建立宏觀與微觀聯(lián)。

16、九年級(jí)化學(xué)教學(xué)案人教版上 冊教師： 2010年下期緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教材分析：在小學(xué)自然中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些化學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在作為一門獨(dú)立的“化學(xué)”猝然客人類似學(xué)習(xí)，大家會(huì)提出什么是化學(xué)，化學(xué)有什么作用，以及怎樣學(xué)習(xí)化學(xué)等問題。緒言從大家的親身感受，提出了很多饒有趣味，并帶有一定想象力的問題，指出這些并非都是一些美好的愿望，它們正在通過化學(xué)家的智慧和辛勤的勞動(dòng)逐步實(shí)現(xiàn)，從而引導(dǎo)大家了解化學(xué)是一門使世界變得更加絢麗多彩的科學(xué)，它們的任務(wù)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律，接著教材以豐富多。

17、______________________________________________________________________________________________________________緒 言【教學(xué)目的】1.認(rèn)識(shí)化學(xué)所研究的對象；2.初步理解物理變化和化學(xué)變化的概念及其本質(zhì)區(qū)別，并能運(yùn)用概念來判斷一些常見的物理變化和化學(xué)變化；3.初步了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；4.通過演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力, 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自覺性和積極性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】物理變化和化學(xué)變化的概念及其應(yīng)用【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)探究、總結(jié)、應(yīng)用【教學(xué)用時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)用具】試管，。