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§1-1 空氣。使學生了解發(fā)現(xiàn)空氣成分的科學家?!窘虒W重點】空氣的主要成分?!窘虒W難點】空氣的主要成分。水槽、鐘罩、燃燒匙、紅磷、酒精燈、火柴、橡皮塞。被消耗了1/5體積氣體是空氣中的氧氣?!?.初步理解物理變化和化學變化的概念及其本質(zhì)區(qū)別?!?.通過演示實驗培養(yǎng)學生觀察、描述實驗現(xiàn)象的能力。氫氧化鈉溶液。

上冊全套Tag內(nèi)容描述:

1、_第一章 空氣11 空氣【教學目的】1介紹科學家怎樣進行科學研究發(fā)現(xiàn)空氣成分,使學生了解發(fā)現(xiàn)空氣成分的科學家。2掌握空氣的主要成分以及防治空氣污染的重要意義。3初步了稀有氣體的性質(zhì)和用途?!窘虒W重點】空氣的主要成分【教學難點】空氣的主要成分【教學用具】水槽、鐘罩、燃燒匙、紅磷、酒精燈、火柴、橡皮塞【教學方法】實驗法【教學過程】空氣是地球上一切動植物生命的支柱,也是一種重要的自然資源,我們每天都在空氣的氛圍中生活,它是既看不到蹤影也聞不到氣味的氣體,所以人們長期把空氣看做是一種單一的物質(zhì),空氣究竟是哪些物。

2、_緒 言【教學目的】1.認識化學所研究的對象;2.初步理解物理變化和化學變化的概念及其本質(zhì)區(qū)別,并能運用概念來判斷一些常見的物理變化和化學變化;3.初步了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì);4.通過演示實驗培養(yǎng)學生觀察、描述實驗現(xiàn)象的能力, 激發(fā)學生學習化學的興趣,增加學生學習化學的自覺性和積極性?!窘虒W重點】物理變化和化學變化的概念及其應用【教學方法】實驗探究、總結(jié)、應用【教學用時】1課時【教學用具】試管,鐵架臺,玻璃片,研缽和杵,酒精燈,坩堝鉗,鑷子,石棉網(wǎng),單孔橡皮塞,導管,玻璃棒,燒杯,藥匙,棉手帕,火柴,氫。

3、2019 2020年高一生物 上冊全套 教學設計 第1章 走近細胞 第1節(jié) 從生物圈到細胞 第2節(jié) 細胞的多樣性和統(tǒng)一性 第2章 組成細胞的分子 第1節(jié) 細胞中的元素和化合物 第2節(jié) 生命活動的主要承擔者 蛋白質(zhì) 第3節(jié) 遺傳信息的。

4、人教版小學一年級數(shù)學第一冊單元測試題 人教版小學數(shù)學第一冊第一單元測試題1 2008年9月 姓名 得分 一看圖寫數(shù)9分 二數(shù)數(shù)在 內(nèi)畫計數(shù)18分 三數(shù)一數(shù),在橫線上畫出相應的5分 你家里有幾口人 今年你幾歲了 你這一小組有幾個同學 你書包里。

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