《豎鉤、彎鉤、斜鉤》教學設(shè)計。1、使學生掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫法要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫法要領(lǐng)。課題 橫撇彎鉤的寫法 年級 四 主備人 彭瑩 教學 目標 1掌握基本筆畫橫撇彎鉤的寫法。教學 準備 書寫用具及教學掛圖 教學過程 一、 復(fù)習 學生按寫字姿勢坐好。
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1、最美中國字 硬筆書法教學 1 2 3 4 第一小節(jié) 第二小節(jié) 課堂小結(jié) 作業(yè)布置 目錄CONTENT 基本功練習 復(fù)習 新筆畫學習 第一小節(jié) 1 引字入課堂 橫撇彎鉤在左 筆畫七字訣 橫需略仰鉤要彈彎度大小左右邊 筆畫特點 橫撇不宜。
2、最美中國字 硬筆書法教學 1 2 3 4 第一小節(jié) 第二小節(jié) 課堂小結(jié) 作業(yè)布置 目錄CONTENT 基本功練習 復(fù)習 新筆畫學習 第一小節(jié) 1 引字入課堂 橫折鉤 筆畫七字訣 橫需微仰挺起肩折鉤不同有直偏 筆畫特點 橫長豎短折向內(nèi)。
3、豎鉤、彎鉤、斜鉤教學設(shè)計目的要求：1、使學生掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫法要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和學習習慣。3、在書寫訓(xùn)練中進行愛學習的教育。重點：掌握豎鉤、橫鉤、彎鉤、斜鉤寫法要領(lǐng)難點：豎鉤、彎鉤、橫鉤、斜鉤用毛方法準備：筆、墨、紙等寫字工具教學過程：一、導(dǎo)入新課，復(fù)習寫字姿勢。我國著名的教育家葉圣 陶老先生曾說：“培養(yǎng)良好的寫字習慣比寫字本。
4、課題 橫撇彎鉤的寫法 年級 四 主備人 彭瑩 教學 目標 1掌握基本筆畫橫撇彎鉤的寫法；通過毛筆的書寫練習，使學生對漢字的構(gòu)成從外形輪廓方面進一步加深認識。 2示范演示讓學生掌握這一筆畫的寫法。 3培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 重難點 毛筆的中鋒運筆和毛筆運行中提中有折的控制。 教學 準備 書寫用具及教學掛圖 教學過程 一、 復(fù)習 學生按寫字姿勢坐好，老師組織教學，檢查書寫用具。 二、導(dǎo)入 師：今。
5、 橫撇彎鉤的寫法 課 題 第五課橫撇彎鉤的寫法 備課教師康春艷 教學目標 1知識與能力 : 掌握基本筆畫橫撇彎鉤的寫法; 通過鋼筆和毛筆的書 寫練 習，使學生對漢字的構(gòu)成從外形輪廓方面進一步加深認識。 2過程與方法 : 示范演示讓學生掌握這。
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