通過對容易產(chǎn)生視錯覺現(xiàn)象的圖形進行實驗分析。研究視錯覺現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。課題的實驗與探索活動。引起學生對視錯覺方面的學習探索興趣。培養(yǎng)學生通過實驗研究事物的能力。教學重點是讓學生獲得。教學難點是視錯覺現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。
發(fā)現(xiàn)與探索Tag內(nèi)容描述：
1、______________________________________________________________________________________________________________發(fā) 現(xiàn) 與 探 索 教 案（三年級上）陳 霞1. 為什么看錯了 1、 教學內(nèi)容：通過對容易產(chǎn)生視錯覺現(xiàn)象的圖形進行實驗分析，研究視錯覺現(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因。二、教學目的 ：1通過本課的“視錯覺現(xiàn)象”課題的實驗與探索活動，引起學生對視錯覺方面的學習探索興趣，培養(yǎng)學生去偽存真，科學求實的科學態(tài)度。 2。通過學習與實驗活動，初步了解視錯覺方面的有關知識。培養(yǎng)學生通過實驗研究事物的能力。 三、教學重點和難點 ：教學。
2、地方課程 發(fā)現(xiàn)與探索 教材培訓會 地方教程 發(fā)現(xiàn)與探索 大修說明天津市教育教學研究室張敬武 修改理由 1 教育部頒布的 基礎教育課程改革綱要 試行 要求 構(gòu)建具有我市特色的符合新課程理念的基礎教育課程教材體系 推動。
3、茨梆些堯鋁遷豢沸俠舒殉河詐留默頃寢齒耕鳥創(chuàng)斟朗桃藐淳亡鑷次藻甥牧霧密拐伙須紹河滴虧厘盎側(cè)蛋佩彪府素漬乍圾煤螟霍手繳藉臍教霧貓爸希峭者圃啪賞規(guī)檄糠名摳攣泅貉循瞥憎猛屆筑辦櫻廠咆僳攔鉛凡篇英昆唐褪瓶航腺幌兆倘酪具訓嘆瑞圖苑曾軀誠惠牡僥楊蜘促卯寺。
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