仿寫復(fù)習(xí)集體備課優(yōu)秀教案

1、2019-2020年七年級語文上冊 仿寫復(fù)習(xí)集體備課優(yōu)秀教案 人教新課標(biāo)版 一位哲人說過，偉大的創(chuàng)造源于學(xué)習(xí)和模仿，文學(xué)創(chuàng)作也是如此。 一、討論如何仿寫句子。 例句1 讀下面的這首題為“如果”的詩，仔細(xì)揣摩。

2、 記敘文閱讀復(fù)習(xí)教案 記敘文的閱讀，要明確有關(guān)的知識點，把握其文體特征。 一記敘文的概念：記敘文是以記敘描寫為主要表達(dá)方式，以記人敘事寫景狀物為主要內(nèi)容的文章。中學(xué)階段，為了教學(xué)的方便，常常把消息通訊人物傳記回憶錄寓言童話小說等，都劃歸到記。

3、2019-2020年七年級語文上冊 病句復(fù)習(xí)集體備課優(yōu)秀教案 人教新課標(biāo)版 “病句的辨析及修改”是期末復(fù)習(xí)的一個重點與難點。病句的辨析一般以客觀選擇題出現(xiàn)。這是一種比較傳統(tǒng)的考察題型，它面廣量大，以思維見長，。

4、2019-2020年七年級語文上冊 文言文復(fù)習(xí)集體備課優(yōu)秀教案 人教新課標(biāo)版 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、朗讀文言文，提高記誦古文的能力。 2、積累一些文言詞匯，體會用詞的精當(dāng)。 3、體會每一篇文言文的主要內(nèi)容。 4、分類整理筆。

5、2019-2020年七年級語文上冊 說明文閱讀復(fù)習(xí)集體備課優(yōu)秀教案 人教新課標(biāo)版 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、劃分說明文層次，分析層與層之間的聯(lián)系，概括層意。 2、理清說明的順序。 3、抓住說明事物的特征，理解文章所說明的。

6、2019-2020年七年級語文上冊 記敘文閱讀復(fù)習(xí)集體備課優(yōu)秀教案 人教新課標(biāo)版 記敘文的閱讀，要明確有關(guān)的知識點，把握其文體特征。 一、記敘文的概念：記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、。