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第一課題

第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng)了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng) 速率的表示方法。第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電 解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。

第一課題Tag內(nèi)容描述:

1、課題課題1 1 分子和原子分子和原子第三單元第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1.1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性,知道分子原子等都是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性,知道分子原子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2.2.能用微觀粒子的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。。

2、專題八專題八 水溶液中的離子平衡水溶液中的離子平衡第一課題弱電解質(zhì)的電離第1課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1強(qiáng)弱電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的電離平衡2電離平衡常數(shù)簡(jiǎn)稱電離常數(shù)簡(jiǎn)稱電離常數(shù)3 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練目 錄CONTENTS知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)弱電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的電離。

3、專題七專題七 化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡第一課題化學(xué)反應(yīng)速率及其影響因素第1課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1化學(xué)反應(yīng)速率2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素3 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練目 錄CONTENTS知識(shí)點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)速率一微點(diǎn)撥對(duì)點(diǎn)練習(xí)ts0361。

4、第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1能說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的主要原能說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的主要原 因,知道化學(xué)變化中常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化因,知道化學(xué)變化中常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化 形式。形式。2了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化及其。

5、第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng)了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng) 速率的表示方法。速率的表示方法。2理解外界條件理解外界條件濃度溫度壓強(qiáng)催濃度溫度壓強(qiáng)催 化劑等化劑等對(duì)反應(yīng)速率。

6、第六板塊第六板塊 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)專題十一專題十一 物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第一課題原子結(jié)構(gòu)及其性質(zhì)第1課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1核外電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和核外電子排布規(guī)律2原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)3 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練目 錄CONTENT。

7、第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng)了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念和平均反應(yīng) 速率的表示方法。速率的表示方法。2理解外界條件理解外界條件濃度溫度壓強(qiáng)催濃度溫度壓強(qiáng)催 化劑等化劑等對(duì)反應(yīng)速率。

8、第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電 解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。2理解并能表示弱電解質(zhì)在理解并能表示弱電解質(zhì)在 水溶液中的電離平衡。水溶液中的電離平衡。1外界。

9、第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解元素核素和同位素的含義。理解元素核素和同位素的含義。2了解原子的構(gòu)成。知道原子序數(shù)核電荷了解原子的構(gòu)成。知道原子序數(shù)核電荷 數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)以及它數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外。

10、 新華社新華社20142014年年1111月月1212日消息:日消息: 巴以沖突持續(xù)升溫已巴以沖突持續(xù)升溫已造成雙方巨大人員傷造成雙方巨大人員傷亡,以軍一天之內(nèi)便亡,以軍一天之內(nèi)便損失了損失了13名官兵,超名官兵,超過(guò)過(guò)15名士兵受傷,另名。

11、 中考的鐘聲越來(lái)越近,九年級(jí)學(xué)生小梁的生活中中考的鐘聲越來(lái)越近,九年級(jí)學(xué)生小梁的生活中出現(xiàn)了這樣幾個(gè)鏡頭:出現(xiàn)了這樣幾個(gè)鏡頭:鏡頭一:上課時(shí),老師提問(wèn)小梁一個(gè)問(wèn)題,他愣愣鏡頭一:上課時(shí),老師提問(wèn)小梁一個(gè)問(wèn)題,他愣愣的看著老師一臉的茫然,老師。

12、第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解分子原子離子等的含義.理理解分子原子離子等的含義.理 解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系.解物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別與聯(lián)系.2掌握物質(zhì)分類的基本方法,理解常見(jiàn)掌握物質(zhì)分類的基。

13、第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1了解測(cè)定有機(jī)化合物組成和結(jié)構(gòu)的一般了解測(cè)定有機(jī)化合物組成和結(jié)構(gòu)的一般 方法.方法.2認(rèn)識(shí)常見(jiàn)有機(jī)化合物中的官能團(tuán).能用認(rèn)識(shí)常見(jiàn)有機(jī)化合物中的官能團(tuán).能用 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等方式正確表示。

14、第三板塊第三板塊 化學(xué)基本理論化學(xué)基本理論專題五專題五 物質(zhì)結(jié)構(gòu)物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期元素周期律律第一課題 原子結(jié)構(gòu) 化學(xué)鍵第1課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1原子結(jié)構(gòu)同位素2核外電子排布3化學(xué)鍵目 錄CONTENTS4 基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練知識(shí)點(diǎn)原子結(jié)構(gòu)同位。

15、 火是人類文明的搖籃火是人類文明的搖籃,火給人類火給人類帶來(lái)光明,火給我們的生活提供了帶來(lái)光明,火給我們的生活提供了熱量,火把我們帶進(jìn)未知的世界。熱量,火把我們帶進(jìn)未知的世界。火的發(fā)現(xiàn)和利用火的發(fā)現(xiàn)和利用,改善了人類的生改善了人類的生存條件。

16、第四板塊第四板塊 有機(jī)化合物及其應(yīng)用有機(jī)化合物及其應(yīng)用專題九專題九 有機(jī)化合物有機(jī)化合物第一課題有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分類與命名第1課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1有機(jī)化合物的分類2有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和同分異構(gòu)體3有機(jī)化合物的命名4研究有機(jī)化合物的一般。

17、第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電理解電離電解質(zhì)強(qiáng)電 解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。2理解并能表示弱電解質(zhì)在理解并能表示弱電解質(zhì)在 水溶液中的電離平衡。水溶液中的電離平衡。1外界。

18、第四板塊第四板塊 有機(jī)化合物及其應(yīng)用有機(jī)化合物及其應(yīng)用專題九專題九 有機(jī)化合物有機(jī)化合物第一課題有機(jī)物的結(jié)構(gòu)分類與命名第1課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)課夯實(shí)基礎(chǔ)課1有機(jī)化合物的分類2有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和同分異構(gòu)體3有機(jī)化合物的命名4研究有機(jī)化合物的一般。

19、 理想是指路明燈。沒(méi)有理想,理想是指路明燈。沒(méi)有理想,沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,沒(méi)沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,沒(méi)有生活。有生活。 俄國(guó)作家俄國(guó)作家 托爾斯泰托爾斯泰 共同理想共同理想 共同使命共同使命1人生理想可以分成哪幾種人生理想可以分成哪。

20、第2課時(shí)高考研究課考考 綱綱 要要 求求高高 頻頻 考考 點(diǎn)點(diǎn)1理解元素核素和同位素的含義.理解元素核素和同位素的含義.2了解原子的構(gòu)成.知道原子序數(shù)核電荷了解原子的構(gòu)成.知道原子序數(shù)核電荷 數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)以及它數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外。

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