第三單元大海啊故鄉(xiāng)教案

1、 音樂初三上人教新課件第四單元大海啊，故鄉(xiāng)海濱音詩教案 教學(xué)目標(biāo) 1.通過欣賞大海啊，故鄉(xiāng)和海濱音詩，加深學(xué)生對(duì)大海旳了解和熱愛. 2. 學(xué)會(huì)用豎笛演奏大海啊，故鄉(xiāng). 3.通過創(chuàng)編活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解同一題材可以用不同體裁旳藝術(shù)形式來表現(xiàn).。

2、大海啊，故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：1.在音樂活動(dòng)中了解大海，感受大海的音樂形象，豐富音樂表現(xiàn)力，體驗(yàn)人們熱愛大海、熱愛故鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛生活的情感。2.能用優(yōu)美、連貫、深情的聲音演唱歌曲大海啊，故鄉(xiāng)，分析作品中的音樂要素，了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏，體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。教學(xué)重點(diǎn)：用連貫、優(yōu)美的聲音有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用音樂要素表現(xiàn)歌曲。教學(xué)過程：。

3、2019年三年級(jí)上冊(cè)第3課 大海啊 故鄉(xiāng) word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 在音樂活動(dòng)中了解大海 感受海的音樂形象 激發(fā)熱愛大海 熱愛生命的情感 2 能用親切柔和 充滿激情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲 大海啊 故鄉(xiāng) 分析作品的音樂要素 體會(huì)并。

4、最新人音版音樂八年級(jí)上冊(cè)第1 單元演唱大海啊，故鄉(xiāng)教案 2教學(xué)目標(biāo)：1能用優(yōu)美連貫深情的聲音演唱歌曲大海啊, 故鄉(xiāng) , 分析作品中的音樂要素, 了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏, 體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。2以不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲, 培養(yǎng)學(xué)生。

5、最新人音版音樂八年級(jí)上冊(cè)第1 單元演唱大海啊，故鄉(xiāng)教案 1教學(xué)目標(biāo)：1能夠有感情的演唱大海啊,故鄉(xiāng) ,表現(xiàn)對(duì)大海母親故鄉(xiāng)的真摯情感。2欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品, 了解優(yōu)秀的作曲家詩人,感受他們作品中對(duì)大海的藝術(shù)形象 ,體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的真實(shí)情。

6、2019年 秋 四年級(jí)音樂上冊(cè) 第一單元 大海啊 故鄉(xiāng) 教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 在音樂活動(dòng)中了解大海 感受大海的音樂形象 豐富音樂表現(xiàn)力 體驗(yàn)人們熱愛大海 熱愛故鄉(xiāng) 熱愛祖國(guó) 熱愛生活的情感 2 能用優(yōu)美 連貫 深情的聲。

7、 大海啊 故鄉(xiāng) 教學(xué)目標(biāo) 1 能用優(yōu)美 連貫 深情的聲音演唱歌曲 大海啊 故鄉(xiāng) 分析作品中的音樂要素 了解歌曲中出現(xiàn)的典型節(jié)奏 體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感 2 以不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)歌曲 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 3 通過欣賞。

8、9故鄉(xiāng)知識(shí)與技能1理清小說線索，把握小說內(nèi)容，提煉小說要素，感悟主題。2學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的手法來刻畫人物、表現(xiàn)主題。過程與方法1理解對(duì)比和景物描寫在小說中對(duì)刻畫人物形象、表現(xiàn)小說主題的作用。2引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫、比較鑒賞的方法，品讀文章富有表現(xiàn)力的語言。情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生懂得要開拓進(jìn)取才能創(chuàng)造美好未來的道理，教育學(xué)生要勇敢地開創(chuàng)屬于自己的新天地。

9、故鄉(xiāng)教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)1.品味、欣賞，體會(huì)重點(diǎn)句子；學(xué)習(xí)分析人物形象。2.體會(huì)運(yùn)用對(duì)比的手法刻畫人物形象和突出主題思想的寫法。情感目標(biāo)體會(huì)作者深廣的情懷和復(fù)雜的情感。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)如何通過小說情節(jié)分析小說中的人物形象。2.在深入研讀小說文本的基礎(chǔ)上對(duì)主題進(jìn)行多角度、多層次挖掘。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入欣賞歌曲月之故鄉(xiāng)天上。

10、 8、故鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)（一） 知識(shí)與技能：1.學(xué)習(xí)小說人物描寫的方法；2.學(xué)習(xí)小說采用對(duì)比表現(xiàn)主題的方法。（二） 過程與方法： 通過對(duì)這篇小說內(nèi)容的把握，深刻理解在舊中國(guó)帝國(guó)主義、封建主義不僅是我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民生活日益貧困的根源，而且也在思想靈魂上對(duì)農(nóng)民造成了深深的毒害。（三） 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 激發(fā)起學(xué)生熱愛新中國(guó)，努力建設(shè)社會(huì)主義精神文明的強(qiáng)烈愿望。。