第七單元在科技飛速發(fā)展的時代里教案

1、八年級第七單元 在科技飛速發(fā)展的時代里【課標要求】1.了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質。2.感受身邊的變化,了解中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設中國特色社會主義。

2、2019 2020年中考政治 第七單元 在科技飛速發(fā)展的時代里復習導學案 復習目標 情感態(tài)度和價值觀目標 引導學生樹立科學精神 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識 能力目標 培養(yǎng)學生搜集 整理 加工和應用各種信息 引導學生嘗試。

3、2019-2020年八年級思想品德下冊 第七單元在科技飛速發(fā)展的時代里教案 魯教版 一、教學依據(jù)： 學生面臨的問題 （1）學生對科技給人們生活帶來的巨大變化有強烈的認知欲。 學生對于科技給我們的生活帶來的變化已。

4、在科技飛速發(fā)展的時代里時 間年 月 日 第 周 第 課時課 題在科技飛速發(fā)展的時代里課型教學目標了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況及我國科技發(fā)展的成就?，F(xiàn)代科技給生活帶來的新變化。初步理解科學技術與社會發(fā)展之間的關系，懂得“科學技術是第一生產(chǎn)力”。知道科技創(chuàng)新的必要性 ，懂的科技發(fā)展離不開創(chuàng)新。教學重點培養(yǎng)熱愛科。

5、走創(chuàng)新之路時 間年 月 日 第 周 第 課時課 題走創(chuàng)新之路課型教學目標感受現(xiàn)代科技和教育的力量，樹立熱愛科學、勤奮學習的觀念，逐步增強創(chuàng)新意識和能力。結合我國科技自主創(chuàng)新的成果及與發(fā)達國家的差距，分析說明科技創(chuàng)新與教育創(chuàng)新的必要性；結合各地青少年科技小制作、小發(fā)明活動的開展，理解創(chuàng)新的要求。教學重點科教興國。

6、快速發(fā)展的現(xiàn)代科技時 間年 月 日 第 周 第 課時課 題快速發(fā)展的現(xiàn)代科技課型新授課教學目標學習信息技術、生命科學、空間科學的相關知識；了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況，尤其是我國科技發(fā)展取得的成就；培養(yǎng)搜集、整理、加工和應用各種信息及尋找解決問題的途徑和方法的能力。教學重點借助教材設計的三個層次的教學內容，培養(yǎng)學生熱愛。

7、2019-2020年八年級政治下冊 第7單元 在科技飛速發(fā)展的時代里教學案（無答案） 魯教版 時 間 年 月 日 第 周 第 課時 課 題 在科技飛速發(fā)展的時代里 課型 教學目標 了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況及我國科。

8、創(chuàng)新與科技發(fā)展時 間年 月 日 第 周 第 課時課 題創(chuàng)新與科技發(fā)展課型新授課教學目標知道創(chuàng)新是力量之源，發(fā)展之基?？茖W的本質在于創(chuàng)新，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新；創(chuàng)新對于我國發(fā)展和民族振興的作用。懂得好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點，是創(chuàng)新的最初動力。 教學重點感受科技創(chuàng)新的必要性。認識創(chuàng)新的重大意義。教學難點正確把。

9、現(xiàn)代科技在身邊時 間年 月 日 第 周 第 課時課 題現(xiàn)代科技在身邊課型新授課教學目標情感、態(tài)度、價值觀：感受現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感和品質。能力：培養(yǎng)學生觀察、搜集、整理、歸納信息的能力。知識：了解科技對社會發(fā)展具有推動作用，理解科學技術是第一生產(chǎn)力。教學重點現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化。

10、2019-2020年八年級政治下冊 第7單元 在科技飛速發(fā)展的時代里 第15課 走創(chuàng)新之路教學案 魯教版 時 間 年 月 日 第 周 第 課時 課 題 走創(chuàng)新之路 課型 教學目標 感受現(xiàn)代科技和教育的力量，樹立熱愛科學、勤。

11、搭起創(chuàng)新的橋梁時 間年 月 日 第 周 第 課時課 題搭起創(chuàng)新的橋梁課型新授課教學目標培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，增強學生的社會責任感。鼓勵學生積極參與小發(fā)明、小制作活動，增強他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。了解掌握創(chuàng)新的一般思維和方式教學重點讓創(chuàng)新思維閃光教學難點讓創(chuàng)新思維閃光教 學 設 計教。