第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭

1、名校名 推薦第 6 課 春秋戰(zhàn)國的紛爭教案知識目標：說出東周分為哪兩個歷史時期，了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況能力目標：比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。情感目標：通過學習探討改革與強兵富國之間。

2、 一春秋爭霸相繼稱雄 前770前476年 1諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。2強大的諸侯通過爭奪首領地位，成為霸主。歷史特征： 條件：環(huán)境資源：靠海，盛產魚鹽管仲改革：1改革內 政，發(fā)展生產 2改革軍制尊王攘夷，擴充疆界。。

3、 周幽王周幽王西周滅亡西周滅亡公元前公元前771771年年烽火戲諸侯烽火戲諸侯東周的兩個分期東周的兩個分期前前475475年年前前770770年年前前476476年年前前221221年年春秋春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國 前前770年年 周平王東遷周平王東遷。

4、 周幽王周幽王西周滅亡西周滅亡烽火戲諸侯烽火戲諸侯 前前770年年 周平王東遷周平王東遷一春秋爭霸一春秋爭霸相繼稱雄相繼稱雄 前前770前前476年年 1諸侯不再聽從天子的命令，天子反諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。而依附。

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6、第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭學習目標1知道春秋戰(zhàn)國的歷史分期;春秋五霸和戰(zhàn)國七雄.2通過學習齊桓公晉文公越王勾踐的史實,認識到國強要革新,國立靠治業(yè),國興靠人才的道理.3了解城濮之戰(zhàn)桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)的情況.學習重點:齊桓公稱霸晉楚稱霸.學。

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