第5單元數(shù)學(xué)廣角

1、鴿巢問(wèn)題2 教學(xué)內(nèi)容鴿巢問(wèn)題的具體應(yīng)用教材第70頁(yè)例3.教學(xué)目標(biāo)1.在了解簡(jiǎn)單的鴿巢問(wèn)題的基礎(chǔ)上,使學(xué)生會(huì)用此原理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2.培養(yǎng)學(xué)生有根據(jù)有條理的進(jìn)行思考和推理的能力.3.通過(guò)用鴿巢問(wèn)題解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、數(shù)學(xué)廣角教學(xué)內(nèi)容教材第68頁(yè)例1第69頁(yè)例2教材分析這部分教材通過(guò)幾個(gè)直觀例子,借助實(shí)際操作,向?qū)W生介紹抽屜原理,使學(xué)生在理解抽屜原理這一數(shù)學(xué)方法的基礎(chǔ)上,對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題加以模型化,會(huì)用抽屜原理加以解決.學(xué)情分析抽屜原理的理論本身并不。

3、數(shù)學(xué)廣角2教學(xué)內(nèi)容教材第70頁(yè)例3教材分析在上節(jié)課學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的抽屜原理,但抽屜原理的應(yīng)用卻是千變?nèi)f化的,用它可以解決許多有趣的問(wèn)題,并且常常能得到一些令人驚異的結(jié)果.學(xué)情分析抽屜原理的應(yīng)用千變?nèi)f化,尤其是抽屜原理的逆用,學(xué)生對(duì)進(jìn)行逆向思維可。

4、5數(shù)學(xué)廣角鴿巢問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察猜測(cè)實(shí)驗(yàn)推理等活動(dòng),經(jīng)歷探究鴿巢問(wèn)題的過(guò)程,初步了解鴿巢問(wèn)題,會(huì)用鴿巢問(wèn)題解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題.2.培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力.3.通過(guò)鴿巢問(wèn)題的靈活運(yùn)用,展現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):靈活。

5、鴿巢問(wèn)題1. 在了解簡(jiǎn)單的鴿巢問(wèn)題的基礎(chǔ)上,使學(xué)生會(huì)用此原理解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2. 提高學(xué)生有根據(jù)有條理地進(jìn)行思考和推理的能力.3. 通過(guò)用鴿巢問(wèn)題解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力.重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生把具體問(wèn)題轉(zhuǎn)化。

6、抽屜原理,六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角,抽屜原理,抽屜原理一,游戲:你藏我猜,規(guī)則: 把3個(gè)小球藏到兩個(gè)抽屜里,必須把小球放進(jìn)抽屜,讓我來(lái)猜猜,大家判斷我猜的是否對(duì),把四根小棒放進(jìn)三個(gè)紙杯中有幾種放法,小組合作,不管怎么放,至少有2根小棒要放進(jìn)同。