第19課鴨子和白兔請(qǐng)客說(shuō)課稿

1、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè)第19課 鴨子和白兔請(qǐng)客 word說(shuō)課稿 一 說(shuō)教材 鴨子和白兔請(qǐng)客 是語(yǔ)文出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元的一篇童話故事 課文講了鴨子和白兔互相請(qǐng)客的事 首先寫(xiě)白兔請(qǐng)鴨子到家做客 用鮮嫩的草。

2、秋 2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文5第19課鴨子和白兔請(qǐng)客說(shuō)課稿語(yǔ)文S版 一 說(shuō)教材 鴨子和白兔請(qǐng)客 是語(yǔ)文出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元的一篇童話故事 課文講了鴨子和白兔互相請(qǐng)客的事 首先寫(xiě)白兔請(qǐng)鴨子到家做客 用。

3、秋 2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文5 第19課 鴨子和白兔請(qǐng)客 說(shuō)課稿 語(yǔ)文S版 一 說(shuō)教材 鴨子和白兔請(qǐng)客 是語(yǔ)文出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元的一篇童話故事 課文講了鴨子和白兔互相請(qǐng)客的事 首先寫(xiě)白兔請(qǐng)鴨子到家做。

4、2019年秋季版2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文5第19課鴨子和白兔請(qǐng)客說(shuō)課稿語(yǔ)文S版 一 說(shuō)教材 鴨子和白兔請(qǐng)客 是語(yǔ)文出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元的一篇童話故事 課文講了鴨子和白兔互相請(qǐng)客的事 首先寫(xiě)白兔請(qǐng)鴨子到家。

5、第一段：誰(shuí)請(qǐng)誰(shuí)去做客？,生字寶寶,別,定,到,家,請(qǐng),這,吃,做客準(zhǔn)備一定,詞語(yǔ)花籃,白兔說(shuō)：“鴨子，我找到好吃的東西了，請(qǐng)你到我家做客吧！”,第二段：請(qǐng)鴨子到家里做客，可鴨子為什么不高興的走了？,鴨子想：“白兔真小氣，光叫我吃青草、菜葉，一點(diǎn)兒葷菜都沒(méi)有。”,白兔端出一大盤(pán)鮮嫩的青草和菜葉。,白兔真小氣，光叫我吃青草、菜葉，一點(diǎn)葷菜都沒(méi)有。,鴨子想：“白兔真小氣，光叫我吃青草、菜葉，一。

6、2019年 秋 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文5 19 鴨子和白兔請(qǐng)客說(shuō)課稿 語(yǔ)文S版 一 說(shuō)教材 鴨子和白兔請(qǐng)客 是語(yǔ)文出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元的一篇童話故事 課文講了鴨子和白兔互相請(qǐng)客的事 首先寫(xiě)白兔請(qǐng)鴨子到家做客。

7、2019 2020年一年級(jí)下冊(cè)第19課 鴨子和白兔請(qǐng)客 word教案1 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字和認(rèn)識(shí) 冫 攵 兩個(gè)偏旁 2 正確流利朗讀課文 背誦課文 懂得不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的 3 培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和思維能力 重。

8、19 鴨子和白兔請(qǐng)客 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.會(huì)認(rèn)“兔、請(qǐng)”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“別、沒(méi)”等6個(gè)生字。 2.正確、流利地分角色朗讀課文。 3.知道鴨子和白兔分別愛(ài)吃什么，懂得“自己喜歡的東西，別人不一定喜歡”的道。

9、鴨子和白兔請(qǐng)客 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)12個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字和認(rèn)識(shí) 冫 攵 兩個(gè)偏旁 2 正確流利朗讀課文 背誦課文 懂得不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的 3 培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和思維能力 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 正確流利朗讀課文 背誦課文。

10、鴨子和白兔請(qǐng)客 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字和認(rèn)識(shí)“冫”“攵”兩個(gè)偏旁。 2.正確流利朗讀課文，背誦課文，懂得不同的動(dòng)物吃的食物是不一樣的。 3.培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和思維能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)。