第16課生活與藝術(shù)中的花課件1

1、生活與藝術(shù)中的 花 義務(wù)教育教科書 美術(shù) 三年級下冊 第 16課 花的寓意 花在藝術(shù)作品中 花在生活中 生活與藝術(shù)中的 花 花的分類 牡丹 百合花 菊花 象征愛榮譽 純潔 順利 心想事成 象征 高潔 長壽 象征富貴吉祥 郁金香 更 多 花。

2、生活與藝術(shù)中的花,花的寓意,花在藝術(shù)作品中,花在生活中,生活與藝術(shù)中的花,花的分類,牡丹,百合花,菊花,象征愛、榮譽,純潔 順利 心想事成,象征高潔 長壽,象征富貴吉祥,郁金香,更多花語,分類,你能把這些“花”分類嗎？,藝術(shù)中的花,生活中的花,分類,瓶花(粉彩) 雷東(法國),雁蕩山花(中國畫）潘天壽,找一找，這兩幅畫中的不同之處？,藝術(shù)中的花,藝術(shù)中的花,賞畫,討論 要。

3、生活與藝術(shù)中的花,有趣的外形,向日葵,雞冠花,花在生活中的應(yīng)用,服飾,繡花鞋,花在生活中的應(yīng)用,磚雕,花在生活中的應(yīng)用,木雕,繡片,花在生活中的應(yīng)用,剪紙,青花瓷瓶,花在生活中的應(yīng)用,現(xiàn)在， 請同學(xué)們動手畫一幅花的作品吧,作業(yè)要求： 1在紙質(zhì)的碟子上作畫 2畫一朵或一株花 3構(gòu)圖飽滿，顏色鮮亮。

4、生活與藝術(shù)中的花,有趣的外形,向日葵,雞冠花,花在生活中的應(yīng)用,服飾,繡花鞋,花在生活中的應(yīng)用,磚雕,花在生活中的應(yīng)用,木雕,繡片,花在生活中的應(yīng)用,剪紙,青花瓷瓶,花在生活中的應(yīng)用,現(xiàn)在， 請同學(xué)們動手畫一幅花的作品吧,作業(yè)要求： 1在紙質(zhì)的碟子上作畫 2畫一朵或一株花 3構(gòu)圖飽滿，顏色鮮亮。

5、生活與藝術(shù)中的花 課 題 16.生活與藝術(shù)中的花 課型 欣賞評述 教學(xué)目標 1、通過學(xué)習，讓學(xué)生了解生活中的一些常見花的造型特點及寓意；通過欣賞發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)繪畫、建筑、工藝品中花優(yōu)美的造型；認識中外不同藝術(shù)表現(xiàn)。

6、生活與藝術(shù)中的花,全國義務(wù)教育課程標準美術(shù)實驗教科書 人美版 第七冊第10課,有趣的外形,向日葵,雞冠花,花在生活中的應(yīng)用,服飾,繡花鞋,花在生活中的應(yīng)用,磚雕,花在生活中的應(yīng)用,木雕,繡片,花在生活中的應(yīng)用,剪紙,青花瓷瓶,花在生活中的應(yīng)用,現(xiàn)在， 請同學(xué)們動手畫一幅花的作品吧,作業(yè)要求： 1在紙。

7、2019年 春 三年級美術(shù)下冊 第16課 生活與藝術(shù)中的花 教案 人美版 課 題 16 生活與藝術(shù)中的花 課型 欣賞評述 教學(xué)目標 1 通過學(xué)習 讓學(xué)生了解生活中的一些常見花的造型特點及寓意 通過欣賞發(fā)現(xiàn)中國傳統(tǒng)繪畫 建筑 工藝。

8、生活與藝術(shù)中的花 授課：張曉行 班級： 2008級 1班 學(xué)號： 20080941222 1教材分析 2教學(xué)對象分析 3教學(xué)方法設(shè)計 4教學(xué)時間安排 5教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)對象分析 教學(xué)時間安排 教學(xué)過程設(shè)計 教學(xué)方法設(shè)計 教材分析 教學(xué)目標 教學(xué)重點 教學(xué)難點 教材參考 BACK 一、教材分析 ： 1、教材參考： 本課程主要選自人民美術(shù)出版社出版的小 學(xué)。

9、生活與藝術(shù)中的花,全國義務(wù)教育課程標準美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第10課,花的寓意,花在藝術(shù)作品中,花在生活中,生活與藝術(shù)中的花,牡丹,百合花,菊花,象征愛、榮譽,純潔順利心想事成,象征高潔長壽,象征富貴吉祥,郁金香,更多花語,返回,返回,1.靜物畫中的瓶花與生活中的瓶花有什么不同？2.這兩幅畫面中的花分別體現(xiàn)了怎樣不同的美感？,討論要點,銀蓮花(油畫)杜菲(法國),藍花瓶(油畫。

10、生活與藝術(shù)中的花,東方繪畫,西方繪畫,顏色,空間,艷麗 奪目 色彩對比強烈,古樸（素雅）顏色對比微妙,平面構(gòu)成,立體構(gòu)成 真實再現(xiàn)生活中的物象,本質(zhì),借物抒情，托物言志。以線造型，表現(xiàn)內(nèi)心世界，是內(nèi)心的再現(xiàn)，一種主觀再現(xiàn)。,尊重客觀事實，以明暗造型，通過色彩造型表達對生活的熱愛，是一種現(xiàn)實的再現(xiàn)，一種客觀的再現(xiàn)。,藝術(shù)作品中的花,生活中的花：,藝術(shù)中的花：,具有藝術(shù)性,富有情感。,隨著時間的變化開放凋謝，本身沒有特殊情感。,花的形象在生活中的應(yīng)用,磚雕,刺繡,花在生活中的應(yīng)用,木雕,繡片,花在生活中的應(yīng)用,服飾,繡花鞋,花在。

11、生活與藝術(shù)中的花,全國義務(wù)教育課程標準美術(shù)實驗教科書 人美版 第6冊 第十六課,讓我們一起來體會花帶給我們的自然之美,看看植物在自然界中的姿態(tài),這些花兒存在于我們生活的每個角落 ，靜靜地生長著.為我們默默呈現(xiàn) 它們純潔的自然的美,返回,郁金香,百合,玫瑰,牡丹,非洲菊,非洲菊,水仙,康乃馨,牽?；?廣玉蘭,菊,荷花,臘梅,梔子花,桂花,桃花,石榴,虞美人,曇花,彼岸花,大王花,用花兒傳遞祝福與心愿,花在藝術(shù)作品中,生活與藝術(shù)中的花,1.靜物畫中的瓶花與生活中的瓶花有什么不同？ 2.這兩幅畫面中的花分別體現(xiàn)了怎樣不同的美感？,討論 要點,銀。

12、生活與藝術(shù)中的花,現(xiàn)在是初夏6月，哪位同學(xué)的生日在六月份？ 認識每月都會開什么花？生活中的花 ,荷花,玫瑰,梅花,菊花,康乃馨,百合,蘭花,月季,有誰知道成都市的市花？,有誰知道中國的國花是什么花？,藝術(shù)作品中的花,中國畫：,工整 細膩 大氣 豪放,西方 油畫,寫實 抒情 油彩,花在生活當中是怎樣應(yīng)用的？,想一想,粉彩百花圖瓶,香插,吊燈,小作業(yè)：,觀察生活中的花，記住它們的特點，下節(jié)課的時候跟大家分享一下吧。,請同學(xué)們用線描的方式畫一幅花卉作品,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

13、作業(yè)布置 探究新知 學(xué)以致用 課堂小結(jié) 1 認識東 南 西 北四個方向 2 會根據(jù)一個方向辨認其他三個方向 課堂探究點 課時流程 早晨起來 面向太陽 前面是東 后面是西 左面是北 右面是南 認識東 南 西 北四個方向 探究點1 早晨 太陽在東方 東 西 北 南 歸納總結(jié) 有東 南 西 北四個方向 其中東和西相對 南和北相對 小試牛刀 選題源于教材P3做一做 南 西 探究點2 會根據(jù)一個方向辨認其他。