是兩個(gè)相差懸殊的數(shù)字??墒撬鼈冎g卻發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事。下面我們一起學(xué)習(xí)鄧拓同志的雜文《從三到萬(wàn)》。馬南邨是鄧拓的筆名。鄧拓(1912─1966)。福建閩侯人。他為黨的新聞事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。
從三到萬(wàn)課件Tag內(nèi)容描述:
1、10.從三到萬(wàn)鄧拓,一、新課引入,“三”和“萬(wàn)”是兩個(gè)相差懸殊的數(shù)字,可是它們之間卻發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事,下面我們一起學(xué)習(xí)鄧拓同志的雜文從三到萬(wàn)。,作者簡(jiǎn)介,馬南邨是鄧拓的筆名。鄧拓(19121966),福建閩侯人。他是一位新聞工作者,著名學(xué)者。他博學(xué)多才,曾任人民日?qǐng)?bào)前線雜志的總編輯,北京市委書記處書記等職。他為黨的新聞事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。主要著作有中國(guó)救荒史燕山夜。
2、雜文 從三到萬(wàn) 10 三 和 萬(wàn) 是兩個(gè)相差懸殊的數(shù)字 可是它們之間卻發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事 下面我們一起學(xué)習(xí)鄧拓同志的雜文 從三到萬(wàn) 1 學(xué)習(xí)由一個(gè)故事引出論點(diǎn)的寫法 2 學(xué)習(xí)用分論點(diǎn)說(shuō)明事理 3 認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)必須謙虛謹(jǐn)慎 循序漸進(jìn) 重視教師的作用 重點(diǎn) 難點(diǎn) 鄧拓 1912 1966 歷史學(xué)家 雜文家 福建閩侯人 此文發(fā)表時(shí)署名馬南邨 c n 曾任 人民日?qǐng)?bào) 總編輯 他為黨的新聞事業(yè)做出了重大的。
3、10.從三到萬(wàn) 鄧拓,一、新課引入,“三”和“萬(wàn)”是兩個(gè)相差懸殊的數(shù)字,可是它們之間卻發(fā)生了一個(gè)非常有趣的故事,下面我們一起學(xué)習(xí)鄧拓同志的雜文從三到萬(wàn)。,作者簡(jiǎn)介,馬南邨是鄧拓的筆名。鄧拓(19121966),福建閩侯人。他是一位新聞工作者,著名學(xué)者。他博學(xué)多才,曾任人民日?qǐng)?bào)前線雜志的總編輯,北京市委書記處書記等職。他為黨的新聞事業(yè)作出了重大的貢獻(xiàn)。主要著作有中國(guó)救荒史燕山夜話。