3.8制作一個一分鐘計時器教案

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認識擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解其工作原理。2認真觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造；學(xué)習(xí)制作一個 計時一分鐘的簡易擺鐘。3進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣；感 受到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合帶給人類的進步。 人 類 從 以 地 球 自 轉(zhuǎn) 作 為 計 時 標(biāo) 準(zhǔn)。

2、制作一個一分鐘計時器 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。 過程與方法：觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造；制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。 情感、態(tài)度、價值觀：進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣；感受到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合帶給人類的進步。 【教學(xué)重點】認識擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解其工作原理。 【教學(xué)難點】制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。 【教學(xué)準(zhǔn)備】擺鐘內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖、學(xué)生自帶制作材料。 【教學(xué)過程】 一。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認識擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解其工作原理。 2、認真觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造；學(xué)習(xí)制作一個 計時一分鐘的簡易擺鐘。 3、進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣；感 受到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合帶給人類的進步。 人類從以地球自轉(zhuǎn)作為計時標(biāo)準(zhǔn)，到現(xiàn)在已經(jīng)歷了約 3500多年 公元前 1500年，出現(xiàn)的日晷是人類最古老的計時工具， 埃及人首先開始使用這項技術(shù)，然后在整個地中海地區(qū)普及開來 。 公元 1088年。

4、制作一個一分鐘計時器,人類從以地球自轉(zhuǎn)作為計時標(biāo)準(zhǔn)，到現(xiàn)在已經(jīng)歷了約3500多年,公元前1500年，出現(xiàn)的日晷是人類最古老的計時工具，埃及人首先開始使用這項技術(shù)，然后在整個地中海地區(qū)普及開來。,在公元前1400年，出現(xiàn)的漏壺（沙漏或者滴漏）是第一個擺脫天文現(xiàn)象的計時儀器。,怎么樣制作一個一分鐘計時器？,公元1088年，中國宋朝的機械師蘇頌發(fā)明的“水運儀象臺”（水鐘）被認為是世界上第一架真正的機。

5、3.8 制作一個一分鐘計時器,教科版五年級科學(xué)下冊,1,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認識擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解其工作原理。 2、認真觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造；學(xué)習(xí)制作一個 計時一分鐘的簡易擺鐘。 3、進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣；感 受到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合帶給人類的進步。,2,人類從以地球自轉(zhuǎn)作為計時標(biāo)準(zhǔn)，到現(xiàn)在已經(jīng)歷了約3500多年,歷史的記憶,3,公元前1500年，出現(xiàn)的日晷是人類最古老的計時工具，埃及人首先開始使用這項技術(shù)，然后在整個地中海地區(qū)普及開來。,歷史的記憶,4,在公元前1400年，出現(xiàn)的漏壺（沙漏或者滴漏）是第一個擺脫天文現(xiàn)象的計時儀器。,歷史。

6、制作一個一分鐘計時器 課題: 8、制作一個一分鐘計時器 教學(xué)內(nèi)容：8、制作一個一分鐘計時器 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。 過程與方法：1、觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造。 2、制作一個計時一分鐘。

7、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認識擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解其工作原理。2認真觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造；學(xué)習(xí)制作一個 計時一分鐘的簡易擺鐘。3進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣；感 受到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合帶給人類的進步。 齒輪齒輪操縱器垂體擺錘 1用卡紙或塑料片按照書中的圖樣仿制。

8、2019 2020年五年級科學(xué)下冊 制作一個一分鐘計時器教案 教科版 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的 過程與方法 觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造 制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘 情感 態(tài)度 價值觀 進一步體會到。

9、2019 2020年五年級科學(xué)下冊 制作一個一分鐘計時器2教案 教科版 一 教材簡析 由于擺具有等時性 長期以來人們用它來制作鐘表 但是要使擺鐘能精確計時 還必須利用機械技術(shù) 組織學(xué)生觀察擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu) 了解擺鐘使怎樣利。

10、教科版科學(xué)五年級下冊第三單元第八節(jié)制作一個一分鐘計時器同步訓(xùn)練姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 判斷題 (共5題；共10分)1. （2分） 擺錘擺1次，擺鐘就是1秒。 2. （2分） 齒輪操縱器倒鉤可以控制齒輪上的齒，一次一個轉(zhuǎn)動。 3。

11、教科版科學(xué)五年級下冊第三單元第八節(jié)制作一個一分鐘計時器同步訓(xùn)練 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共5題 共10分 1 2分 擺錘來回擺動 并牽動齒。

12、教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第三單元 第8課時制作一個一分鐘計時器 姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、 填空題。 (共4題；共13分)1. （2分） 如圖所示，兩位同學(xué)從不同的高度將同一個擺的擺錘放手，則擺錘擺動一次所需要的時間________(填。

13、教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第三單元 第8課時制作一個一分鐘計時器 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共13分 1 2分 如圖所示 兩位同學(xué)從不。

14、2019年教科版科學(xué)五年級下冊第三單元第八節(jié)制作一個一分鐘計時器同步訓(xùn)練 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共5題 共10分 1 2分 擺錘來回擺動 并。

15、2020年教科版科學(xué)五年級下冊第三單元第八節(jié)制作一個一分鐘計時器同步訓(xùn)練 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共5題 共10分 1 2分 擺錘齒輪操縱器。

16、教科版科學(xué)五年級下冊第三單元第八節(jié)制作一個一分鐘計時器同步訓(xùn)練 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 判斷題 共5題 共10分 1 2分 擺錘來回擺動 并。

17、2019年教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第三單元 第8課時制作一個一分鐘計時器 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共9分 1 3分 在探究影響擺的擺。

18、教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第三單元 第8課時制作一個一分鐘計時器 II 卷 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共9分 1 1分 如圖所示 在圖中3。

19、2020年教科版小學(xué)科學(xué)五年級下學(xué)期第三單元 第8課時制作一個一分鐘計時器 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共4題 共9分 1 3分 在探究影響擺的擺。