2019-2020年五年級科學(xué)下冊 制作一個一分鐘計時器教案 教科版.doc

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2019-2020年五年級科學(xué)下冊 制作一個一分鐘計時器教案 教科版 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：機械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。 過程與方法：觀察擺鐘內(nèi)部構(gòu)造；制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。 情感、態(tài)度、價值觀：進一步體會到探究擺鐘計時的樂趣；感受到科學(xué)與技術(shù)結(jié)合帶給人類的進步。 【教學(xué)重點】認識擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，理解其工作原理。 【教學(xué)難點】制作一個計時一分鐘的簡易擺鐘。 【教學(xué)準(zhǔn)備】擺鐘內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖或錄象片段、學(xué)生自帶制作材料。 【教學(xué)過程】 一、引入： 1.通過近幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了擺具有等時性，我們還知道了通過控制擺長，可以控制擺的快慢。那么擺鐘又是怎樣把擺的這個特性應(yīng)用進去，制造出擺鐘的呢？ 2.設(shè)計時鐘的要訣在于讓指針以一定的快慢移動，幾世紀以來的時鐘都是利用擺錘控制與齒輪相連的指針運轉(zhuǎn)的。擺鐘的擺錘是怎樣帶動指針一直以相同的快慢移動的？ 二、觀察擺鐘齒輪操縱器： 1.帶著上面的問題，自學(xué)課本P64——65內(nèi)容。 2.交流自學(xué)成果。 3.師指出擺鐘的幾個重要部件：擺錘、垂體、齒輪操縱器、齒輪。并結(jié)合插圖引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些部件在擺鐘工作時是怎樣運動的？ 4.要求學(xué)生進行描述。小組內(nèi)描述到獨立描述。 5.播放收集到的相關(guān)錄象資料，加深學(xué)生理解。 三、制作一個一分鐘計時器： 1.看了擺鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道了擺鐘的工作原理后，我們也來做一個簡易擺鐘吧。 揭題：制作一個一分鐘計時器。 2.引導(dǎo)思考：擺錘只需要擺動30次，擺鐘就是一分鐘，也就是60秒。這是為什么呢？ 3.用自帶卡紙等其他材料進行仿制。 4.請成功的小組進行展示。不能完成的可后繼續(xù)完成。 板書設(shè)計： 做一個一分鐘計時器 擺鐘的主要部件：擺錘、垂體、齒輪操縱器、齒輪等 每分鐘擺動30次 時鐘走60秒 附送： 2019-2020年五年級科學(xué)下冊 動物吃什么1教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知道不同的動物吃不同的食物，動物要維持生命就要消耗這些食物作為能量。 2.知道動物按食性可分為肉食動物、草食動物和雜食動物。 3.能制定簡單的調(diào)查計劃收集證據(jù)。 4.知道將自己的結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。 5.尊重證據(jù)，愿意合作與交流。 教學(xué)準(zhǔn)備： 每個小組寫成一份“生活中常見動物吃什么”的調(diào)查表 教學(xué)過程： 1. 學(xué)生出示“生活中覺動物吃什么”的調(diào)查表。 2. 點部分學(xué)生匯報。 3. 教師在黑板上板書記錄學(xué)生匯報的情況。 4. 學(xué)生看黑板，分小組交流。按食性可以把動物分為哪幾類？ 5. 學(xué)生匯報分類情況。 6. 教師小結(jié)： 按食性動物可分為：肉食動物、草食動物和雜食動物。 7. 學(xué)生分小組交流。貓、狗、雞、兔四種動物平時吃些什么食物。將結(jié)果記錄在課本P6頁。 8. 學(xué)生匯報討論結(jié)果。 9. 課后及延伸。 你知道哪些肉食動物、草食動物和雜食動物，把它們填寫在下面。 肉食動物 ： 草食動物 ： 雜食動物 ：