翻譯是將一種相對陌生的表達方式。其內容有語言、文字、圖形、符號的翻譯。是指對交談的語言轉換。譯。是指對單向陳述的語言轉換。是指對交談中的兩種語言進行即時的、一句對一句的轉換。這是一種輪流的、交替的語言或信息轉換。只為說者作語言轉換。(孟子)生命誠可貴。...孟子二則YW九年級上冊1.疏通文意。3.了解孟子的道德主張。
23孟子二則習題課件Tag內容描述：
1、23孟子二則,富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。(孟子)生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。(匈牙利裴多菲)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(文天祥)砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。(夏明翰),讀名言,談體會,生為尊嚴，生為自由生為名聲，生為正義,新課導入,人生常常會面臨各種各樣的選擇，在關鍵時刻如何作出正確地選擇呢？,魚我所欲也,1.疏通文意。
2、孟子二則,YW九年級上冊,1.疏通文意，了解作者的觀點。 2.辨析本文的比喻、舉例、對比論證的方法。 3.了解孟子的道德主張，領會文章的思想內涵。,學習目標,人生常常會面臨各種各樣的選擇，在關鍵時刻如何作出正確的選擇呢？,魚我所欲也,新課導入,孟子（約前372-前289），名軻，字子輿，鄒（今山東鄒縣）人，戰(zhàn)國時期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。
3、23.孟子兩則,孟子（約前372前289），名軻，字子輿，鄒（現(xiàn)在山東鄒縣）人，思想家、教育家。地位僅次于孔子，是儒家思想的代表人物。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期，他的思想核心是仁義，主張“以民為本”，實行“王道仁政”來達到統(tǒng)一天下的目的，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀點。曾游說梁、齊等諸侯國君，均不見用。退而與弟子萬章、公孫丑等著書立說，有孟子一書傳世。孟子長于言辭，其文。
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