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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,1.,聲與信息,2.,聲與能量,本節(jié)導(dǎo)航,1.,聲與信息,聲能傳遞信息,聲有什么作用？,遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨。,海豚利用聲波識別食物、敵人和它們周圍的環(huán)境。,一、聲音傳遞信息,1.,從異常聲音中獲取信息,醫(yī)生通過聽診器診斷疾病,;,汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機(jī)的聲音判斷故障,;,鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓。,把脈（切脈）,利用聲音診病的最早的例子,蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,人們利用這個(gè)現(xiàn)象研制了聲納。,2.,回聲定位：,根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間,來確定目
2、標(biāo)的位置和距離,.,蝙蝠覓食、利用聲吶探測海洋深度、“,B,超”。,利用超聲波可以制造,倒車?yán)走_(dá),超聲波診斷儀,(B,超,),檢查、治療疾病,胎兒的,B,超圖像,超聲探查對人體沒有傷害。利用超聲波為孕婦做常規(guī)檢查，可以確定胎兒的發(fā)育狀況。,3.,利用超聲波檢測工 程、儀器質(zhì)量,蝙蝠男孩,揚(yáng)子晚報(bào),報(bào)道，英國,7,歲男孩盧卡斯,默里出生時(shí)就雙目失明，然而，在美國加州,41,歲盲人丹尼爾,基什的幫助下，盧卡斯通過,3,天的密集訓(xùn)練，學(xué)會了一種神奇的,“,回聲定位法,”,通過彈舌頭發(fā)出響亮的,“,嗒嗒,”,聲，然后辨別聲音撞上前方物體后返回的,“,回聲,”,，然后在大腦中建立一幅虛擬的景物畫面。,如
3、今，雙眼皆盲的盧卡斯能夠像蝙蝠或海豚一樣靠回聲來,“,視物,”,。不僅在車水馬龍的大街上也能行走自如，甚至能打籃球、玩攀巖等高難度運(yùn)動，而他也因此被人們稱為,“,蝙蝠男孩,”,。,七歲的默里,海豚兒童,“,回聲定位法,”,的原理是當(dāng)盲人的舌頭發(fā)出響亮的聲音、聲波撞到前方物體上后，回聲會反饋到盲人的耳朵中，從而使他們能夠分辨前方物體的大小、形狀和距離。對于回聲信息的處理可以讓盲人,“,看見,”,前方的物體。大腦對這一回聲信息的處理方式和正常人通過眼睛視物的處理方式有點(diǎn)類似，只不過學(xué)會,“,回聲定位法,”,的盲人是通過回聲在,大腦中形成物體，而普通人是通過射入視網(wǎng)膜的光線在腦海中形成物體。,據(jù)悉，
4、由于賈米現(xiàn)在能夠像海豚一樣靠聲波來,“,視物,”,，他已被當(dāng)?shù)厝朔Q作,“,海豚兒童,”,。,四歲的賈米,以上這些例子說明了,聲音能 傳遞信息。,水波是一種波動，水波能傳遞能量。,聲波也是一種波動，那么,聲波能傳遞能量嗎？,把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的樹葉也隨之起伏。這說明石頭 的能量通過水波傳給了樹葉。,2.,聲與能量,小型超聲波清洗機(jī),使用目的：物件的清洗、脫氣、消毒、乳化、混勻、置換、提取。使用部門：工礦企業(yè)，大專院?？蒲袉挝粚?shí)驗(yàn)室；醫(yī)院；電子車間流水線；鐘表眼鏡店、珠寶首飾店；家庭。清洗物件：電子產(chǎn)品、機(jī)械五金配件、眼鏡、首飾、鐘表、錢幣、水果等。,超聲
5、波碎石機(jī),主要適應(yīng)癥：腎結(jié)石 輸尿管結(jié)石 膀胱結(jié)石 尿道結(jié)石,提高發(fā)芽率，縮短發(fā)芽時(shí)間,1.,聲可以傳遞信息。,如：,（,1,）回聲定位：,聲吶：可探測海洋深度、獲得水中魚群的信息等。,（,2,）利用超聲波獲得人體內(nèi)部疾病的信息：,B,超。,2.,聲可以傳播能量。,如：,（,1,）利用超聲波在液體中引起的強(qiáng)烈振動，來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械。,（,2,）外科醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)結(jié)石。,小 結(jié),第四節(jié),噪聲的危害和控制,問題,1,從物理學(xué)的角度看什么是噪聲？,噪聲：發(fā)聲體做,無規(guī)則振動,時(shí)發(fā)出的聲音,問題,2,優(yōu)美的歌曲一定是樂音嗎？（舉例說明）,問題,3,從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？,從
6、環(huán)保的角度看，凡是,妨礙,人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生,干擾,的聲音，都屬于噪聲。,5你知道城市噪聲的來源主要有哪些？,6,噪聲的強(qiáng)弱等級用什么計(jì)量？,單位,:,分貝,(dB),儀器：聲強(qiáng)計(jì),請同學(xué)看教材,P50,頁回答下面的問題,：,1.,人剛能聽到的最微弱的聲音是,_dB,；,2.,較為理想的安靜環(huán)境為,_,dB,；,3.,干擾談話、影響工作效率的聲強(qiáng)為,_ dB,；,4.,聽力會受到嚴(yán)重影響的聲強(qiáng)為,_ dB,以上；,0,3040,70,90,練一練,5.,能引起雙耳失去聽力的聲強(qiáng)為,_ dB.,6.,為了保護(hù)聽力，聲音不能超過,_dB,；,7.,為了保證工作
7、和學(xué)習(xí)，聲音不能超過,_dB,；,8.,為了保證休息和睡眠，聲音不能超過,_dB.,90,70,50,150,控制噪聲,聲音從產(chǎn)生到引起聽覺三個(gè)階,段,聲源振動產(chǎn)生聲音,空氣等介,質(zhì)的傳播,人耳接收,（鼓膜的振動）,防止噪,聲產(chǎn)生,阻斷噪,聲的傳播,防止噪聲,進(jìn)入耳朵,在聲源處,在傳播過程中,在人耳處,你認(rèn)為以下各圖是通過什么途徑減弱噪聲的？,你來說，我來說,1.,噪聲的定義：物理學(xué)角度,環(huán)保角度,2.,噪聲的強(qiáng)弱等級和危害,0dB 3040dB 50dB 70dB 90dB 150dB,3.,從三方面控制噪聲,在聲源處：,在傳播過程中：,在人耳處：,小 結(jié),鞏固練習(xí),1.,遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示
8、一場即將來臨的大雨；某同學(xué)聽到校園的鐘發(fā)出,“,鐺鐺鐺,”,的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說明了,_,。,2.,在一個(gè)兩端開口的紙筒一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對著火焰敲橡皮膜，火焰會,_,。這說明,_,。,聲音能傳遞信息,聲能傳遞能量,搖動,3,、下列有關(guān)聲的利用中，屬于聲能傳遞信息的是,（）（雙選）,聽到雷聲預(yù)知將有一場大雨,用超聲波清洗精密零件,用超聲波探測金屬內(nèi)部是否有破損,超聲波將水變成小水滴形成水霧,A,、,C,4,、下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是,(),A,探測海深,B,敲瓶底橡皮膜火焰搖動,C,回聲定位,D,超聲波探查,橡皮膜,A,B,C,D,B,5.,如圖所示，成語“掩耳盜鈴”是在那個(gè)過程中減弱噪聲（）,A.,聲源處,B.,傳播過程中,C.,人耳處,D.,無法判斷,C,
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