《白鵝》(1)(教育精品)

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,這是什么聲音?,你來猜猜:,13 白 鵝,豐子愷(,1898-1975,):,豐子愷先生在文學(xué)、繪畫、音樂、翻譯、書法等方面都取得了杰出的成就,其中最突出的就是他的散文作品。,寫作背景,白鵝,寫于,1946,年夏天??箲?zhàn)期間,豐子愷內(nèi)遷重慶,住在郊

2、外一座荒村里。當(dāng)時正值戰(zhàn)時,生活條件艱苦,而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余,在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿。養(yǎng)鵝,這成了作者排遣苦悶的一種寄托。,自讀課文,解決生字、詞,具體任務(wù):,給自然段標(biāo)上序號。,給生字注音,并且組詞。,()()()(),頸,鄭,厲,劇,、,()()()(),餐,倘,飲,侍,、,()()()(),脾,蹲,供,鄰,、,jng,頭頸,zhng,鄭重,l,厲聲,j,京劇,cn,一日三餐,tng,倘若,yn,飲水,sh,侍候,p,脾氣,dn,蹲著,gng,供養(yǎng),ln,鄰近,這只白鵝給,你留下了怎,樣的印象?,自讀3-7自然段,學(xué)習(xí)步驟如下:,畫一畫,畫出表現(xiàn)白鵝高傲的詞句

3、。,讀一讀,有滋有味地讀好畫出的句子。,品一品,,用恰當(dāng)?shù)脑~語概括白鵝高傲的表現(xiàn),。,2,作者從哪幾個方面來寫白鵝的傲慢?,頭高,叫聲,步態(tài),吃飯,伸長了頭頸,左顧右盼。似有一種傲視群雄的氣概。,音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。,步調(diào)從容,大模大樣,顯得氣宇軒昂。,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,絲毫不茍。,如果鵝會說漢語,猜猜它會說些什么?,見到生客進來,它會用嚴(yán)厲的聲音大聲叫喊:,當(dāng)籬笆外有人走路時,它會放大喉嚨大吼道:,好一個 的動物!,高傲,叫聲,步態(tài),吃相,姿態(tài),作者喜歡白鵝的原因是什么?,作者喜歡白鵝,一是因為它那高傲的性格;二是因為它能給家人以物質(zhì)和精神上的貢獻。,白鵝對我們一家人有哪

4、些貢獻?,白鵝對作者一家人物質(zhì)上和精神上都有貢獻。在作者看來,精神上的貢獻尤為重要,,“,因為我們這屋實在太簡陋,環(huán)境實在太荒涼,生活實在太岑寂了。賴有這一只鵝,點綴庭院,增加生氣,慰我寂寥,”,。,點題收束全文,用簡陋、荒涼、岑寂的環(huán)境襯托出白鵝的靈性、神氣、活力,使作者苦悶的心因為有了這鵝而得到一絲安慰,所以作者對這樣一位能夠,“,慰我寂寥,”,的朋友懷有幾分感激和留戀之情。,你是如何理解白鵝所做貢獻的價值的?,學(xué)習(xí)積累成語,成語,意義,例句,左顧右盼,向左右兩邊看,它伸長了頭頸,左顧右盼。,成語,意義,例句,左顧右盼,向左右兩邊看,它伸長了頭頸,左顧右盼。,小心翼翼,形容舉動十分謹(jǐn)慎,一

5、點不敢疏忽。,鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味。,成語,意義,例句,左顧右盼,向左右兩邊看,它伸長了頭頸,左顧右盼。,小心翼翼,形容舉動十分謹(jǐn)慎,一點不敢疏忽。,鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味。,大模大樣,活動沒有顧忌,毫無拘束的樣子。,鵝的步態(tài)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。,成語,意義,例句,左顧右盼,向左右兩邊看,它伸長了頭頸,左顧右盼。,小心翼翼,形容舉動十分謹(jǐn)慎,一點不敢疏忽。,鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味。,大模大樣,活動沒有顧忌,毫無拘束的樣子。,鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。,空空如也,形容一無所有。,等到鵝再來吃飯的時候,飯罐已經(jīng)空空如也。,成語,意義,例句,左顧右盼,向左右兩邊看,它伸長了頭頸,左顧右盼。,小心翼翼,形容舉動十分謹(jǐn)慎,一點不敢疏忽。,鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味。,大模大樣,活動沒有顧忌,毫無拘束的樣子。,鵝的步態(tài)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場。,空空如也,形容一無所有。,等到鵝再來吃飯的時候,飯罐已經(jīng)空空如也。,躡手躡腳,放輕腳步走路的樣子。,鄰近的雞也很多,也常常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。,作業(yè):,試用比較的方法,寫寫你喜歡的一種小動物,要求從多角度去觀察和描寫。,謝謝大家,再見!,

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