高中語文 第2單元 不證自明的話精學(xué)精練 魯人版選修《語言的運用》

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不證自明的話 [基礎(chǔ)鞏固層次(A)] 1．所謂“預(yù)設(shè)”，從字面上講就是“________”，指的是一句話，一種言語行為，除了它在字面直接表達的意思以外，還包含了有關(guān)說出這句話的一系列的前提，這些前提有這么一個特點：_____________________________________。 【答案】　預(yù)先設(shè)定　不管對這句話本身是加以肯定還是否定，這句話的前提都不會變化 2．預(yù)設(shè)主要包括__________、__________、____________、__________等。 【答案】　存在預(yù)設(shè)　角色預(yù)設(shè)　空間預(yù)設(shè)　觀念預(yù)設(shè) 3．對下面四句話的分析，不正確的一項是(　　) 甲：瑪麗打掃了房子。 乙：瑪麗沒有打掃房子。 丙：瑪麗打掃了房子嗎？ ?。赫埓驋叻孔樱旣?！ A．甲句的預(yù)設(shè)是房子原來是臟的。 B．乙句的預(yù)設(shè)是房子原來不臟。 C．丙的預(yù)設(shè)與甲相同。 D．甲、乙、丙、丁四句的預(yù)設(shè)都是房子原來是臟的。 【解析】　甲句本身有一個“預(yù)設(shè)”即“房子原來是臟的”。句子的預(yù)設(shè)有這樣的特點：否定句子本身，句子的預(yù)設(shè)保留不變。即使把句子改為否定句、疑問句、祈使句，即“瑪麗沒有打掃房子”，“瑪麗打掃了房子嗎？”“請打掃房子，瑪麗”，這些形式的句子都沒有改變預(yù)設(shè)“房子原來是臟的”。故B項是錯誤的。 【答案】　B 4．對下列語境中，“下雨了”表達的語用含意分析有誤的一項(　　) A．妻子對剛走出家門上班的丈夫說：“下雨了?！焙馐翘嵝颜煞驇?，本句預(yù)設(shè)(前提)是：丈夫出門沒帶傘。 B．媽媽對樓下草坪里玩耍的孩子喊：“下雨了！”含意是催孩子快回家，本句預(yù)設(shè)(前提)是：下雨前，孩子在外面。 C．某地長期干旱，老農(nóng)民興奮地喊：“下雨了！這下莊稼有救了！”含意是雨水來的非常及時，本句預(yù)設(shè)是久旱無雨，對莊稼的生長造成危害。 D．某學(xué)生沮喪地叫道：“下雨了，明天不能爬山了?！焙馐潜磉_了面對雨水而無法實現(xiàn)計劃時的痛苦，本句預(yù)設(shè)是明天是星期天。 【解析】　D項，預(yù)設(shè)應(yīng)是打算明天爬山。 【答案】　D 5．一位領(lǐng)導(dǎo)給部下寫評語，寫完后，對站在身邊等待的部下說：“好了，看我給你吹的怎么樣？”對“吹”字的預(yù)設(shè)意義分析有誤的一項是(　　) A．“你做得很好，我錦上添花把你說得更好！” B．“你做得不好，我把你說得很好！” C．“你做的不多，我給你說的很多！” D．“評語中的成績大多是我給你吹出來的！” 【解析】　“吹”指言談虛假夸張，把沒有的說成有，把不好的說得很好，把不多的說得很多，由此可以判斷出A項是錯的。 【答案】　A 6．對下列句子中的言外之意的分析，不正確的一項是(　　) A．張明匆匆走進教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王曉敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生哩！”王曉敏的話言外之意是：張明不講究公共衛(wèi)生，只顧自己。 B．鄰居說：“你家的小強真刻苦，每天夜里都十二點多了，我們還聽見他在彈琴哩！”其言外之意是：你們應(yīng)該提醒小強注意身體。 C．公元975年，北宋軍圍金陵，當時南唐后主李煜派徐鉉請降，自愿去國號帝位、改稱藩主以自保，宋太宗趙匡義拍案說：“臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡！”宋太宗的言外之意是：一國不存在兩主，滅南唐之志不改。 D．一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱。我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師的答話的意思是：作品重在個人的創(chuàng)作，不能照抄照搬別人的。 【解析】　言外之意應(yīng)是小強半夜彈琴影響我們休息了。 【答案】　B 7．下列各句的預(yù)設(shè)，不合適的一組是(　　) A．某領(lǐng)導(dǎo)喊出口號：“我們要淡泊名利?！? B．一位老師給報考藝術(shù)類院校的學(xué)生寫推薦信說：“該同學(xué)特長突出，曾獲歌唱比賽一等獎?！? C．一位同學(xué)面對母親構(gòu)思作文題目，其結(jié)果定為“難忘母親的眼神”。 D．“盡情享受吧”，雀巢冰激凌的廣告。 【解析】　口號的預(yù)設(shè)，讓人感到其自身不能淡泊名利。 【答案】　A 8．“她的哥哥考上了華東師大。”這個句子的預(yù)設(shè)不包含下面哪一項(　　) A．她有個哥哥。 B．她哥哥具有學(xué)習(xí)能力。 C．世界上存在一個名為華東師大的高等學(xué)府。 D．她哥哥一定上過高中。 【解析】　此項太絕對，因為也有沒上高中通過自學(xué)考上的。 【答案】　D 9．對下列句子的分析，不正確的一項是(　　) 九月九日如今又成為一個平常的日子。(蔣韻《落日時節(jié)》的開頭) A．這個句子的預(yù)設(shè)是：九月九日過去一直是平常的。 B．這個句子的預(yù)設(shè)觸發(fā)語是“又”。 C．由于預(yù)設(shè)的使用，省去了作家的許多筆墨，又拓展了讀者廣闊的想象天地。 D．讀者完全能夠掌握這個句子的預(yù)設(shè)義。 【解析】　九月九日在古代也是一個重大的節(jié)日。 【答案】　A 10．對下面一段對話的分析，不正確的一項是(　　) (一對男女青年在舞會上剛認識) 男：明晚我們在什么地方見面？ 女：明晚——也在這里。 A．第一句話的預(yù)設(shè)是“明晚我們要見面”。 B．男青年的目的顯然是能和女青年見面。 C．如果先問：“明晚我們見一次面好嗎？”一定會得到否定的回答。 D．男青年巧妙地將自己想要的結(jié)果預(yù)設(shè)在問話中，使對方在不知不覺中接受了邀請。 【答案】　C 11．對“她洗衣服洗得干干凈凈”這句話的預(yù)設(shè)的判斷，正確的一項是 (　　) A．她把衣服洗完了。 B．她很會洗衣服。 C．她剛洗完了衣服。 D．她經(jīng)常洗衣服。 【答案】　A 12．無論是工業(yè)用電還是民用電，現(xiàn)行的電費價格一直偏低。某區(qū)推出一項舉措，對超出月額定數(shù)的用電量，無論是工業(yè)用電還是民用電，一律按上調(diào)高價收費。這一舉措將對該區(qū)的節(jié)約用電產(chǎn)生重大的促進作用。上述舉措要達到預(yù)期的目的，以下哪項必須是真的(　　) ①有相當數(shù)量的浪費用電是因為電價格偏低而造成的。 ②有相當數(shù)量的用戶是因為電價格偏低而浪費用電的。 ③超額用電價格的上調(diào)幅度一般足以對浪費用電的用戶產(chǎn)生經(jīng)濟壓力。 A．①②和③　　　　　 B．僅①和② C．僅①和③ D．僅②和③ 【答案】　B [語言表達層次(B)] 13．請根據(jù)文段情境，在下面橫線處填上一句話。 有一家西餐館，早餐的煎雞蛋賣得一直不太好，后來老板發(fā)現(xiàn)，問題出在服務(wù)員身上。這個餐館的服務(wù)員詢問客人時習(xí)慣于用“要不要雞蛋”，差不多有一半客人回答不要。這位聰明的老板讓服務(wù)員們改變詢問的方式，把“要不要雞蛋”改為“________________”，這樣一改，差不多所有的顧客都要雞蛋了，至少要一個雞蛋。 【解析】　“要不要雞蛋”的語言預(yù)設(shè)是可以要雞蛋，也可以不要雞蛋；而“您要幾個雞蛋”(您要一個還是兩個雞蛋)的預(yù)設(shè)卻是“您肯定要雞蛋”。正如在農(nóng)貿(mào)市場上，菜農(nóng)對顧客說：“你要稱多少斤，二斤還是三斤？”這句話就已經(jīng)有一個前提存在，就是：你是要買我的菜的，只是多少的問題。 【答案】　您要幾個雞蛋 14．閱讀下面的示例，為提供的兩組鏡頭分別設(shè)計畫外音。要求主旨明確，至少用一種修辭手法。 示例：[鏡頭]一個正在跑步的中學(xué)生，突然停下來，彎腰將同學(xué)扔在校園中的廢棄物丟進了垃圾桶。 [畫外音]拾起的是垃圾，收獲的是成長，傳播的是文明。 [鏡頭一]一輛吉普車減慢速度，停在信號燈前，耐心等待闖了紅燈的孩子們過去。這個時候，一名執(zhí)勤交警對司機微笑，并且敬禮。 (1)[畫外音]_____________________________________________________ [鏡頭二]晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)離開教室，最后，教室里空無一人，日光燈一直亮到天明。 (2)[畫外音]_____________________________________________________ 【答案】　(1)[畫外音]禮讓三分，顯示你對生命的珍愛；文明交通，贏得他人對你的尊重。 (2)[畫外音]亮了一夜的日光燈，丟了一時的責任心。 15．下面是一個著名小品中的片段，你從“老父親”的話中讀出了什么？ 一個訪客到領(lǐng)導(dǎo)家里送禮，結(jié)果只有領(lǐng)導(dǎo)的爸爸在家，訪客說：“大伯，那么這東西就交給您了！”老父親回答：“不能要，絕對不能要。我告訴你，我兒子在家也不能收，這點我相信，他比較隨根，我從來就沒收過禮。也沒人送啊！” (趙本山小品《門神》) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　有人給老人的兒子送禮，老人堅決不收，他說自己就從來沒有收過禮物，這就預(yù)設(shè)著有人給他送過禮，“從來”這個預(yù)設(shè)觸發(fā)語預(yù)設(shè)這樣的事情也不止一次發(fā)生，這樣的預(yù)設(shè)給人們心理上傳達的是：老人也是個不小的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常遇到給他送禮的事情，可他公正廉潔，不收受賄賂，正當人們得到這樣的預(yù)設(shè)而對老人敬佩和期待他說出什么豪言壯語時，老人卻說了一句“也沒人送啊！”讓前邊的預(yù)設(shè)撤銷，人們根據(jù)預(yù)設(shè)而來的所有心理期待撲空，所有的聯(lián)想和思考都做了無用功，所有的不和諧都變成了理所當然，唯一的方式也只有放聲大笑了。 16．有兩個男青年(我們暫且稱其為甲、乙)，都追求某姑娘小李。有一天，甲對乙說：“小李真漂亮，真可愛！”乙回答：“是呀，她的未婚夫一直認為她漂亮、可愛呢！”甲一聽，原來小李早就“名花有主”了，于是就自動退出，卻不知道，自己正中了乙的計，讓他順順當當?shù)爻闪诵±畹奈椿榉?。請問，乙如何設(shè)計的？甲如何中計的？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　上面的例子中，乙的話事實上已經(jīng)有了一個前提，就是小李已經(jīng)有未婚夫了。這個信息是乙故意設(shè)計在自己的話中的，被甲捕捉到，于是甲上當，乙成功。 17．請判斷下列標語的預(yù)設(shè)是否準確： ①遠離毒品，珍愛生命 ②某系體育實力強大，每次運動會都得第一名。一次運動會上，該系打出標語：兄弟系努力拼搏，勇奪第二！ ③“武裝抗稅是非法行為” ④在浙江一座尼姑庵的墻外，寫著：“偷稅漏稅，來世罰做尼姑?！? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　總結(jié)標語不合適的原因：沒有注意到預(yù)設(shè)的存在，或者沒有準確利用預(yù)設(shè)。 【答案】　①準確。禁毒日，在大街上掛出的橫幅上的標語，它暗示出毒品對生命有極大的威脅。 ②準確。暗示自己在本次運動會上還將奪得第一名，既表現(xiàn)出其實力，也表現(xiàn)出其魄力。 ③不準確。好像有個前提是和平抗稅是合法的行為，由于這個預(yù)設(shè)，因此這條標語顯然不合理。 ④不準確。姑且不說對出家人的侮辱，至少讓人感到，好像尼姑身上都藏著前世帶來的錢財。因此，這條標語也極不合適。 18．請分析下面的例子是如何運用預(yù)設(shè)的。 周樸園(冷笑)：這么說，我自己的骨肉在礦上鼓動罷工，反對我？ 魯侍萍：你不要以為他還會認你做父親。 (《雷雨》) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　周樸園的話語中有一個明顯的預(yù)設(shè)：我有自己的骨肉(即魯大海是我的兒子)。對這句話的否定可以有兩種：一種是針對話語表面意義進行否定，即“你自己的骨肉”沒有在礦上鼓動罷工反對你；另一種是直接否定預(yù)設(shè)：“他不再是你的兒子”。魯侍萍的答話不是對表面意思的否定，反駁兒子在礦上做什么，而是直接否定周樸園話中的預(yù)設(shè)，從而明確表明自己的態(tài)度：對周樸園和兒子的作為她心中有數(shù)，從而明確了同周樸園的決絕。 19．閱讀西方曾流傳的一則故事，然后回答問題。 一位信徒在長時間的默禱中忍不住要吸煙，便征詢牧師：“____________________？”由于信徒?jīng)]有揣摩牧師的心理，回答自然是否定的。那位信徒轉(zhuǎn)念一想，何不換種問法呢？于是在另一回祈禱之前，他這樣問牧師：“__________________？”由于牧師期望信徒時時禱告，所以牧師點頭表示同意。 (1)信徒的前一問是(不超過10個字)：_________________________________ _______________________________________________________________ (2)信徒的后一問是(不超過10個字)：_______________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　這道題實際上是運用了言語行為的預(yù)設(shè)。在第一次提出問題時，信徒的言語行為中強調(diào)了吸煙，牧師先入為主，認為吸煙是對祈禱的侮辱；在第二次提問中，信徒強調(diào)的是祈禱，祈禱是虔誠的行為，自然是被允許的。 【答案】　(1)祈禱時可不可以抽煙　(2)抽煙時可不可以祈禱 20．閱讀下面的文字，完成文后的題目。 有三個秀才去趕考，三人提議先去“二諸葛”處算一算自己的命運，“二諸葛”用目光將這三人一掃，伸出一個手指頭，便不再說話。幾天后，秀才甲果然高中，秀才乙、丙落榜。三人對“二諸葛”佩服得五體投地，集體前去對“二諸葛”表示感謝。 請你分析一下，“二諸葛”真的是神機妙算嗎？(應(yīng)聯(lián)系預(yù)設(shè)作答) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　“二諸葛”的一個手指頭，代表的含義有：“至少有一個中”“一個也不中”“一個也不剩，全中”“只有一個不中”和“只中一個”這幾種可能。因此“一定會有‘一個’”便是“預(yù)設(shè)”。有了這個“預(yù)設(shè)”條件，“二諸葛”便能以不變應(yīng)萬變，這便是“二諸葛”神機妙算的原因。 21．在某法庭上，王律師對犯罪嫌疑人張某開始提問：“請問你是什么時間來到案發(fā)現(xiàn)場的？”張某說：“我沒有到過案發(fā)現(xiàn)場。”張某的律師當場提出抗議，認為王律師提問欠妥。請你分析一下，張某的律師的抗議是否有道理？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【解析】　本題考查的是“存在預(yù)設(shè)”。王律師在提問時就預(yù)設(shè)“犯罪嫌疑人到過案發(fā)現(xiàn)場”，那么不論“什么時間”到過都有犯罪的可能。如果張某沒有到過案發(fā)現(xiàn)場，王律師的“預(yù)設(shè)”便是不恰當?shù)?，這也是張某的律師提出抗議的原因。 【答案】　有道理，王律師的提問有誘導(dǎo)的嫌疑。 22．請利用預(yù)設(shè)的知識分析四嬸的話對祥林嫂的心靈產(chǎn)生的沖擊。 四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的時候也就是祭祀，這回她卻清閑了。桌子放在堂中央，系上桌幃，她還記得照舊的去分配酒杯和筷子。 “祥林嫂，你放著罷！我來擺?！彼膵鸹琶Φ恼f。 她訕訕的縮了手，又去取燭臺。 “祥林嫂，你放著罷！我來拿?！彼膵鹩只琶Φ恼f。 …… 冬至的祭祖時節(jié)……，她便坦然的去拿酒杯和筷子。 “你放著罷，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。 (《祝?！? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【答案】　四嬸的兩次發(fā)話的意思非常明確：祥林嫂，你不能插手！這里面有一個預(yù)設(shè)：祭祀祖先的儀式只能讓身世干凈且吉利的人參加。這個預(yù)設(shè)傳達的潛在信息，即背景是：像祥林嫂這樣再嫁又“克死”過兩個丈夫的女人是不吉利的，是沒有資格參加這種活動的。而后當祥林嫂花盡歷年積存的工錢到土地廟捐了門檻自以為洗清了“一世的罪名”，四嬸的斥責依舊，而且語氣更加強烈，結(jié)合當時語境，其語用預(yù)設(shè)傳達的潛在信息較前兩次更為冷酷：即使捐了“門檻”，你(祥林嫂)也無法洗脫“罪孽”，永遠是有罪的，甚至死后也難得超生。從文中祥林嫂的失魂落魄的表情看，她無疑是聽懂了這句話的言外之意，因而精神上受到了致命的一擊。為什么這么簡單、普通的一句話竟能產(chǎn)生如此大的能量？原因就在于它結(jié)合了特定的語境，利用預(yù)設(shè)傳達了很多不言自明的信息，既節(jié)省了筆墨又增強了語言的表現(xiàn)力。