【word教案】幼兒園中班安全教案合集28

【word教案】幼兒園中班安全教案合集28,word教案,word,教案,幼兒園,中班,安全,28 幼兒園中班安全教案：注意交通安全 一、活動目標(biāo)： 　　1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。 　　2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 　　3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、學(xué)情分析： 　　學(xué)生們對《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。 三、指導(dǎo)策略： 　　1、以活動貫穿全課。 　　2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗(yàn)和感悟。 　　3、將交警請到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性 。 　　4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動的有效互動。 四、活動準(zhǔn)備： 　　1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。 　　2、精心布置活動場景。 　　3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 　　4、活動涉及的相關(guān)課件。 五、課堂活動實(shí)錄： 　?。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動主題 　　1、師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？ 　　生：有信心！ 　　2、師：很好！在活動之前，請孩子們先看大屏幕。 　　課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 　　學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著…… 　　師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 　　生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 　　生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 　　生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 　　3、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（板書活動主題） 　?。ǘ?、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性 　　1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？ 　　生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 　　師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。（學(xué)生到位）參加游　　戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？ 　?。▽W(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭） 　　2、師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 　　生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了！” 　　師：你的建議挺不錯！ 　　生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 　　師：我想也是。 　　生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。 　　3、師：是?。∪绻钪幸彩沁@樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？ 　　生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。 　　生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。 　　師：對??！要是有人指揮就好了！ 　　生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？ 　　師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！ 　　生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 　　教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 　　生1：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。 　　生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。 　　師：孩子們真是編兒歌的小能手。（在黑板上板書：紅燈停，綠燈行） 　　師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？ 　　生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 　　師：你真會觀察?。ㄔ诘厣蠈懽郑喝诵械溃┠隳芙o大家走一走嗎？ 　　學(xué)生表演過馬路的情景。 　　生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。 　　師：騎自行車的孩子知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。（在地上寫字：非機(jī)動車道） 　　生：我還知道中間的是汽車道。 　　師：你真能干！（寫上：汽車道） 　　3、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？ 　　生：能！（學(xué)生到達(dá)各自的道路） 　　師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。 　　學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。 　　師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？ 　　生1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。 　　生2：紅綠燈的作用可真大?。? 　　生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。 　　師：你真是個愛動腦筋的孩子。（板書：斑馬線上可通行） 　　生4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。 　　師：好吧！我們再讓一些孩子來表演一次。 　　學(xué)生熱情高昂，積極投入到游戲活動中。 　?。ㄈ?、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用 　　師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交　　流一下，再向全班匯報。 　　學(xué)生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況，向?qū)W生提供一些交流資料的方法。 　　師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。 　　第1組：我們收集到了這些交通標(biāo)志： ??是車輛不能從這兒經(jīng)過；??是不能在這兒停車。 ??也是不能停車的標(biāo)志。 　　第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志（出示照片）…… 　　第3組：我們小組到車站認(rèn)識了很多交通標(biāo)志，請大家看，這是XX，這是XX…… 　　我來補(bǔ)充：車站門口還有這個標(biāo)志（照片），這是不許人們穿過。 　　第4組：我們小組把交通標(biāo)志畫在了紙上，請大家看，這是人行天橋，這是施工標(biāo)志，這是拐彎，這是說這里有水，要特別小心…… 　　師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星） 　　師：昨天放學(xué)的時候，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況，請孩子們仔細(xì)看，這些孩子都在干什么？你想對他們說什么？ 　　課件：學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍過街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路，學(xué)生們在馬路上追逐、打鬧。 　　學(xué)生仔細(xì)地看著，不時會發(fā)出驚訝的叫聲。有的生1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過街，我想對他們說：你們真棒！ 　　生2：我看見三個孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個孩子摔倒了，我想對他們說：哥哥，這樣很危險，不要這樣做，好嗎？ 　　師：是的，相信他們一定會聽你的話。 　　生3：我看到四個女孩正在過馬路，汽車差點(diǎn)撞到她們，多危險啊！我想說：姐姐，過馬路應(yīng)走人行道！ 　　生4：在馬路上跑也是很危險的，很容易發(fā)生車禍！ 　　生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險處處要提防，交通標(biāo)志牢牢記，人人遵守保安寧。 　　師：你是個很有創(chuàng)意的孩子。（板書兒歌） 　?。ㄋ模?、現(xiàn)場指揮 　　1、師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就請來　　了兩位警察叔叔，讓我們有熱烈的掌聲歡迎叔叔的到來。 　　學(xué)生一起向警察問好：警察叔叔們好！ 　　2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，我還要給孩子們補(bǔ)充一點(diǎn)就是，在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)靠右　　邊行走，過馬路時，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。 　　學(xué)生點(diǎn)頭。 　　3、警察：現(xiàn)在，請黃叔叔給孩子們做指揮動作，大家猜猜是什么意思？有信心嗎？ 　　警察做指揮動作，學(xué)生分別猜意思： 　　生1：這是叫車子往前走。 　　生2：這是叫車子停下來。 　　生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。 　　生4：這是叫車子到路邊停下來。 　　4、師：孩子們，現(xiàn)在讓我們站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ 　　全體學(xué)生參與，交警指揮孩子們過路，整堂課徹底“活”起來了。 　?。ㄎ澹┛偨Y(jié)評獎，活動拓展 　　師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安全知識，現(xiàn)在請警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果（齊讀兒歌），今天孩子們　　都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。希望你們能像兩位叔叔那樣，自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩　　子安安全全地上學(xué)，平平安安地回家。 　　現(xiàn)在，請兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎?wù)隆? 　　課件：學(xué)生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒”！ 板書： ??????? 1 2 3 4 5 6 7 8 　　交 通 安 全 　　紅燈停，綠燈行； 　　斑馬線上可通行。 　　馬路上，別打鬧； 　　危險處處要提防。 　　交通標(biāo)志牢牢記； 　　人人遵守保安寧。 　　在活動中鍛煉 在課改中成長。