六年級數(shù)學下冊《比例的意義和基本性質_》PPT課件之八(人教新課標)

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,人教新課標六年級數(shù)學下冊,1、創(chuàng)設情境 、激發(fā)興趣,求出它們的比值：,2.4,：,1.6,60,：,40,你發(fā)現(xiàn)了什么？,請觀察這兩組比的比值有什么關系？,2.4,：,1.6=60,：,40,2.4,：,1.6,3,2,=,3,2,=,60,：,40,像上面這樣的式子就叫做比例。,活動一,你是最棒的,2、組織活動、探索新知,表示兩個比,相等,的式子,叫做比例。,活動二,下列兩個比之間的哪些 能填“,=”,，為什么？,1,：,2 3,：,6 0.5:0.2 5:2,1.5:3 15:3,:2,1,2,4,1,

2、:1,用一用,練習,思考：,1.,為什么,1.5:3 15:3?,2.,討論判斷兩個比是不是能組成比例的關鍵是什么？,比和比例有什么區(qū)別？,比是,表示兩個數(shù)相除，是一個式子，只有兩個項。,比例是表示兩個比相等的式子，是一個等式，有四個數(shù)。,2.4 1.6=60 40,外項,內項,內項積是：,1.6 60,96,外項積是：,2.4 40,96,2.4 40,1.6 60,例題,你發(fā)現(xiàn)了什么？,在比例里，兩個內項的積等于兩個外項的積，這叫做,比例的基本性質。,(1):,交換兩個外項的位置,比例還成立嗎,?,(2):,交換兩個內項的位置,比例還成立嗎,?,(3):,交換其中一個外項和一個內項的位置,

3、比例還成立嗎,?,(4):,把兩個外項和兩個內項分別交換位置,比例還成立嗎,?,80 2 =200 5,外項,內項,1:,判斷下面每組中的兩個比能不能組成比例,把能組成比例的寫出來。,(1)6:10,和,9:15 (2)20:5,和,1:4,(3)1/2:1/3,和,6:4 (4)0.6:0.2,和,3/4:1/4,2,：寫出比值是,4,的兩個比,并組成比例。,寫出比值是,1/4,的兩個比,并組成比例。,3、實踐應用、鞏固新知,3,：給出,3,，,5,，,240,，,400,四個數(shù)組成不同的比例（不要求寫全，但寫成比的形式和分數(shù)形式）。,規(guī)則,:,請每位同學都想好一個比例,告訴大家其,中的三項,請同學說出另外一項。,探討,:,怎樣能很快說出缺少的項呢,?,你能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘嗎,?,活動三,補項游戲,4、總結反思、深化認識,通過這節(jié)課你學到了什么知識,？,判斷兩個比能不能組成比例，可以用哪些方法,？,你學會了嗎？,謝謝指導!,