高考地理一輪復(fù)習(xí)魯教版案 第13講地理環(huán)境的整體性與喀斯特地貌

《高考地理一輪復(fù)習(xí)魯教版案 第13講地理環(huán)境的整體性與喀斯特地貌》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理一輪復(fù)習(xí)魯教版案 第13講地理環(huán)境的整體性與喀斯特地貌（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 第13講 地理環(huán)境的整體性與喀斯特地貌 【考點(diǎn)整合】 【要點(diǎn)熱點(diǎn)探究】 以“厄爾尼諾”現(xiàn)象為案例來(lái)理解地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)如下表所示： 正常年份 厄爾尼諾發(fā)生年份 圖示 洋流 秘魯寒流沿秘魯沿岸向西北流 溫暖海水從赤道向南流動(dòng)，迫使秘魯寒流向西流動(dòng) 生物 秘魯寒流上升流帶來(lái)豐富的餌料，形成漁場(chǎng) 該海區(qū)水溫升高，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少，浮游生物和魚類、鳥(niǎo)類死亡 大氣環(huán)流 存在對(duì)流性環(huán)流，赤道太平洋西岸氣流上升，東岸氣流下沉 形成增強(qiáng)型對(duì)流，赤道太平洋中部氣流上升，西岸氣流下沉，東岸下沉氣流因水溫升高而減弱 天氣氣候 西岸降水較多；東岸降水較少，形成荒漠 西岸的澳大利亞以及非洲等地出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)，東岸荒漠地帶暴雨成災(zāi) 整體性 成因 地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體 表現(xiàn) 地理環(huán)境的整體性，表現(xiàn)為地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征的協(xié)調(diào)一致 地理環(huán)境整體性的重要表現(xiàn)是環(huán)境各要素之間的相互制約，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身” 地理環(huán)境的整體性還體現(xiàn)為不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系，一個(gè)區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域 例1 下圖為“正常年份太平洋部分海區(qū)水溫分布圖和‘厄爾尼諾’現(xiàn)象年的南太平洋部分海區(qū)水溫分布圖”。分析后按要求解答問(wèn)題。 （1）完成兩圖中的大氣環(huán)流（用箭頭在線段上標(biāo)繪）。 （2）據(jù)圖說(shuō)明正常年份，澳大利亞?wèn)|部海域降水多還是少？降水_________，海面水溫_______，原因是 。 （3）據(jù)圖說(shuō)明，正常年份南美西部海域的洋流成因與類型。 （4）“厄爾尼諾”年中，秘魯西岸海域受__________（洋流）的影響，海洋表層水溫__________，可能盛行__________氣流，出現(xiàn)__________等異常天氣。 （5）簡(jiǎn)述“厄爾尼諾”現(xiàn)象對(duì)秘魯漁業(yè)資源可能帶來(lái)的不利影響。 命題意圖：本題綜合考查了厄爾尼諾現(xiàn)象的形成原理、造成的危害等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)本題的訓(xùn)練可以讓學(xué)生很清晰的掌握厄爾尼諾現(xiàn)象。 解析：從等溫線分布狀況可知，該海區(qū)溫度高、海面蒸發(fā)旺盛，氣流以上升為主。正常年份澳大利亞?wèn)|部（120E附近）受盛行上升氣流影響，降水多，南美洲西岸（80W附近）受秘魯寒流影響，氣候干旱。而“厄爾尼諾”年，赤道逆流溫暖的海水從赤道向南流動(dòng)，迫使秘魯寒流向西流動(dòng)，溫暖的海水“殺死”了魚類賴以生存的浮游生物，使秘魯漁業(yè)嚴(yán)重受損，還使南太平洋兩岸大氣環(huán)流發(fā)生變化，導(dǎo)致澳大利亞、印尼等地出現(xiàn)嚴(yán)重旱災(zāi)，秘魯沿海洪水泛濫。 答案：（1）見(jiàn)下圖 （2）較多 較高 盛行上升氣流（3）上升補(bǔ)償流。成因是近海岸海水被吹離海岸向西運(yùn)動(dòng)，深層較冷海水上涌補(bǔ)充形成補(bǔ)償流。（4）赤道逆流 升高 上升 多降水（5）秘魯西海岸上升流受抑制，魚兒的餌料減少，魚類減少。 探究點(diǎn)二 地球圈層間的能量交換與物質(zhì)運(yùn)動(dòng) 1．地球圈層間的能量的交換 地球四大圈層之間，存在著各種不同形式的能量傳輸與交換，四大圈層間所交換、傳輸能量的來(lái)源主要包括太陽(yáng)能、重力能以及地球內(nèi)部的熱能等。四大圈層間的能量交換，如右圖所示： 2．地球圈層間的物質(zhì)運(yùn)動(dòng) 地球圈層間的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量交換一樣，是地理環(huán)境發(fā)展演化的原因，也是圈層間相互聯(lián)系的紐帶，植物的光合作用和呼吸作用充分體現(xiàn)了地球圈層間的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)。生物在地理環(huán)境四大圈層中物質(zhì)運(yùn)動(dòng)中的作用與過(guò)程如下所示： 四大圈層間物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換使自然界形成統(tǒng)一的整體。這種整體性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面各要素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是作為整體的一部分發(fā)展變化著，在景觀上它們總是力求保持協(xié)調(diào)一致，與環(huán)境的總體特征相統(tǒng)一。另一方面，某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素，甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變，如人類對(duì)碳元素的影響，大量使用化石燃料使大氣中二氧化碳含量增加，導(dǎo)致大氣溫室效應(yīng)加劇，全球氣溫升高，氣候變暖，并引起兩極冰雪融化，海平面上升，淹沒(méi)沿海低地，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。 例2 讀陸地環(huán)境各要素的關(guān)聯(lián)性圖，回答問(wèn)題。 (1)陸地環(huán)境主要由哪些要素組成? (2)我國(guó)西北地區(qū)陸地環(huán)境的形成主要是由 要素決定的。 (3)以黃土高原為例，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的變化對(duì)地貌的影響。 (4)舉例說(shuō)明氣候要素與地質(zhì)作用的相互影響。 命題意圖：該題以陸地環(huán)境各要素的關(guān)聯(lián)性為背景，考查地理的整體性，以及分析問(wèn)題、知識(shí)遷移的能力。做題時(shí)注意從圖中所提示的各要素內(nèi)容，聯(lián)系西北地區(qū)、黃土高原的實(shí)際進(jìn)行分析。 解析：陸地環(huán)境主要有地貌、氣候、水文、生物、土壤五大要素組成，每一要素都是陸地環(huán)境不可缺少的部分，同時(shí)某一要素的變化有可能導(dǎo)致其他要素乃至整個(gè)環(huán)境的變化。如黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)主要是植被破壞造成。各要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透。 答案：(1)地貌、氣候、水文、生物、土壤等。 (2)氣候 (3)我國(guó)黃土高原。歷史上曾經(jīng)植被茂盛，但由于人為的砍伐和墾殖，植被多遭破壞，加速了水土流失，造成了目前千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)。(4)氣候要素會(huì)使巖石產(chǎn)生風(fēng)化，如溫度變化造成巖石的崩解破碎；地質(zhì)作用也會(huì)對(duì)氣候產(chǎn)生影響，如火山爆發(fā)噴出的塵?？赡茉诖髿庵型Ａ粢欢螘r(shí)間，由此會(huì)影響到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射和當(dāng)?shù)貧鉁亍? 探究點(diǎn)三 正確認(rèn)識(shí)喀斯特作用與喀斯特地貌 1．形象記憶喀斯特作用的強(qiáng)弱及其影響因素 2．喀斯特地貌的代表性形態(tài)及成因 喀斯特作用主要是水和可溶性巖石(如石灰?guī)r、白云巖等)之間的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，以水對(duì)碳酸鹽類巖石的溶解為例，當(dāng)水中含有CO2時(shí)，對(duì)石灰?guī)r的溶解作用的綜合反應(yīng)式是：CO2+H2O+CaCO3=== Ca（HCO3）2，這種化學(xué)反應(yīng)是可逆的。當(dāng)水中CO2的含量增加時(shí)，其溶解CaCO3的能力也相應(yīng)增大，從而加強(qiáng)水的溶蝕作用。相反，若水中的CO2含量減小，則可引起水中CaCO3的重新淀積。 3.桂林“山水”的形成的形成原因 條件 圈層 自然因素 桂林地區(qū)的自然條件和環(huán)境特征 巖石的可溶性 巖石圈 巖石條件 原為海洋，石灰?guī)r大量沉積；后抬升成陸地，石灰?guī)r廣布 石灰?guī)r厚度大，巖性純，空隙和裂隙廣泛發(fā)育，透水性、可溶性好 水的溶蝕性 大氣圈 氣候條件 位于亞熱帶濕潤(rùn)區(qū)，氣候溫暖，降水充沛 水圈 水文條件 地勢(shì)東、西、北部高，中、南部低，利于地表水、地下水的形成富集，漓江南北縱貫，水的流動(dòng)性強(qiáng) 生物圈 生物條件 亞熱帶氣候利于生物生長(zhǎng)和有機(jī)質(zhì)積累，土壤和流水中的有機(jī)酸含量較高，水的溶蝕力大 例3 下列不是對(duì)桂林“山水”成因敘述的是 （ ） A．桂林山區(qū)石灰?guī)r廣布，巖性純，所以巖石的可溶性、透水性好 B.位于我國(guó)熱帶濕潤(rùn)地區(qū)，全年降水豐沛 C．桂林的氣候利于生物的生長(zhǎng)，導(dǎo)致土壤和流水中有機(jī)酸含量高，為其形成創(chuàng)造了條件 D．與該地巖石條件、氣候條件、生物條件密切相關(guān) 命題意圖：本題主要考查了學(xué)生對(duì)桂林山水成因的理解，這是一個(gè)典型的案例分析，是理論應(yīng)用于實(shí)際的升華。對(duì)知識(shí)的運(yùn)用是學(xué)生應(yīng)掌握的重點(diǎn)也是考試的重點(diǎn)。 解析：桂林“山水”的成因：(1)桂林地區(qū)石灰?guī)r廣布，石灰?guī)r厚度大、巖性純，空隙和裂隙發(fā)育廣泛，所以巖石的可溶性、透水性都很好。(2)桂林天然的地形組合與炎熱多雨的氣候條件，十分有利于區(qū)域內(nèi)地下水和地表水的形成和富集。強(qiáng)烈的流水侵蝕作用，使石灰?guī)r受到大面積的溶蝕，從而提高喀斯特地貌的發(fā)育程度。(3)桂林的氣候條件十分有利于生物的生長(zhǎng)，旺盛的生命活動(dòng)和土壤中有機(jī)質(zhì)的積累，導(dǎo)致土壤和流水中有機(jī)酸的含量較高，為喀斯特地貌形成創(chuàng)造了條件。它的形成和發(fā)育與該地區(qū)巖石條件、氣候條件、生物條件等密切相關(guān)，是巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈相互作用的結(jié)果。桂林“山水”地處亞熱帶濕潤(rùn)地區(qū)，故B選項(xiàng)錯(cuò)。答案為B。 答案：B 【課時(shí)作業(yè)】 一、單項(xiàng)選擇題 (2010聊城模擬)“生物入侵”是指某個(gè)地區(qū)的外來(lái)生物物種打破了當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。例如，桉樹(shù)原生長(zhǎng)地是澳大利亞?wèn)|部沿海和東南部地區(qū)，具有良好的生態(tài)效益，但是在引種到我國(guó)的云貴高原后，卻引發(fā)了令人頭痛的生態(tài)問(wèn)題：引種地區(qū)的地下水位嚴(yán)重下降，桉樹(shù)林及其附近的草木大量枯死……分析材料，回答1～2題。 1．桉樹(shù)在澳大利亞和云貴高原生長(zhǎng)的自然條件，最主要的不同在于(　　) A．澳大利亞降水多，而云貴高原降水少 B．澳大利亞地勢(shì)低，而云貴高原地勢(shì)高 C．澳大利亞?wèn)|部沿海地區(qū)地下水豐富，云貴高原是喀斯特地貌，地下水儲(chǔ)存條件不利 D．澳大利亞光照條件好，而云貴高原光照條件不好 2．以上案例，能夠給予我們的啟示是(　　) ①地理環(huán)境中的各要素是相互聯(lián)系、相互影響的 ②引進(jìn)外來(lái)物種，需要考慮地域環(huán)境的差異性 ③某一要素的變化可能導(dǎo)致其他某個(gè)要素的變化，但不會(huì)引起整個(gè)環(huán)境的改變 ④引進(jìn)外來(lái)物種，必然造成當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的破壞 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 3．(2010徐州模擬)下圖反映了地理要素間的哪一功能(　　) A．生產(chǎn)功能 B．平衡功能 C．消費(fèi)功能 D．選擇功能 (2011郴州四校聯(lián)考)讀我國(guó)某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生物相互作用圖，完成4～5題。 4．圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是(　　) A．降水增加、大陸性增強(qiáng)、降水減少 B．地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加 C．氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強(qiáng)、降水增加 D．地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累 5．該示意圖體現(xiàn)了(　　) A．地理環(huán)境的地域分異 B．地理環(huán)境的整體性 C．自然環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定性 D．人類對(duì)自然的改造力量是無(wú)窮的 (2011錦州模擬)下圖為低、中、高三個(gè)不同緯度的自然帶(生態(tài)系統(tǒng))物質(zhì)流動(dòng)示意圖(圖中圓圈的大小表示所儲(chǔ)存養(yǎng)分百分比的多少，箭頭的粗細(xì)表示物質(zhì)養(yǎng)分流的大小)。讀圖，回答6～7題。 6．對(duì)土壤、生物量、枯枝落葉在生態(tài)系統(tǒng)所儲(chǔ)存養(yǎng)分的比重大小，最主要的影響因素是(　　) A．土壤條件 B．氣候條件 C．生物條件 D．地質(zhì)條件 7．圖示反映了地理環(huán)境整體性的(　　) A．地理要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換 B．地理要素相互作用產(chǎn)生新功能 C．自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過(guò)程 D．地理要素的變化會(huì)“牽一發(fā)而動(dòng)全身” (2011鹽城調(diào)研)20世紀(jì)30年代，美國(guó)中西部大草原過(guò)度開(kāi)墾、放牧，造成的頻繁的“黑風(fēng)暴”刮起了3億噸塵土。據(jù)此完成8～10題。 8．“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象的直接原因主要是(　　) A．植被遭到破壞 B．地下水位下降 C．降水異常減少 D．溫室效應(yīng)加劇 9．“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象反映了自然地理環(huán)境具有(　　) A．地域性 B．整體性 C．地帶性 D．非地帶性 10．“黑風(fēng)暴”現(xiàn)象對(duì)我國(guó)北方農(nóng)業(yè)發(fā)展的啟示是(　　) A．少耕免耕，維持土地生態(tài)系統(tǒng)的平衡 B．深翻擴(kuò)耕，充分挖掘土地的生產(chǎn)潛力 C．施用綠肥，防止土壤肥力不斷下降 D．退耕還林還牧，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu) (2011臨沂模擬)地理環(huán)境中各事象之間是相互聯(lián)系的，若某事象發(fā)生變化就會(huì)給其他事象帶來(lái)影響，甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的變化。讀下圖完成11～12題。 11．圖中所示的中心事象“甲”可能是(　　) A．人口數(shù)量增多 B．氣候變化 C．森林破壞 D．圍湖造田 12．上圖反映了自然地理環(huán)境的(　　) A．綜合性 B．區(qū)域性 C．整體性 D．差異性 (2011湖南聯(lián)考)讀我國(guó)南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖，回答13～15題。 13．該地區(qū)可能發(fā)生的主要環(huán)境問(wèn)題有(　　) ①水土流失加劇?、谕寥来紊}堿化加重　③大氣污染嚴(yán)重④洪澇災(zāi)害增多 A．①②　　　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ 14．引起該地區(qū)環(huán)境變化的主要原因是(　　) A．地殼上升 B．植被破壞 C．氣候惡化 D．圍湖造田 15．該地區(qū)地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了(　　) A．地理環(huán)境的差異性 B．地理環(huán)境的整體性 C．地理要素的穩(wěn)定性 D．地理要素的獨(dú)立性 二、綜合題 16．某地理課題組為完成“喀斯特地貌發(fā)育機(jī)制的研究”采取了以下設(shè)想： 設(shè)想一：氣候是我國(guó)南北方喀斯特地貌發(fā)育差異的主導(dǎo)因素 為論證這一設(shè)想，課題組在我國(guó)三個(gè)石灰?guī)r（CaCO3）分布區(qū)采樣，獲取如下數(shù)據(jù)： 地區(qū) 降水時(shí)間分布 年降水量（mm） 年平均氣溫（℃） 年溶蝕率（毫米/年） 廣西中部 相對(duì)均勻 1500—2000 20—22 0.12—0.3 湖北三峽 中等 1000—1200 12—15 0.06 河北西北部 集中 400—600 6—8 0.02—0.3 問(wèn)題（1）分別解釋年降水量、年平均氣溫與年溶蝕率之間的內(nèi)在關(guān)系。 設(shè)想二：植被、坡度對(duì)地下喀斯特地貌發(fā)育有一定程度的影響 課題組根據(jù)植被覆蓋率、坡度與地下喀斯特地貌發(fā)育程度的相關(guān)數(shù)據(jù)畫出了如下坐標(biāo)圖： 問(wèn)題（2）補(bǔ)充坡度與地下喀斯特地貌發(fā)育程度的關(guān)系曲線。 問(wèn)題（3）試分析喀斯特地貌發(fā)育程度與植被覆蓋率關(guān)系曲線的形成理由。 問(wèn)題（4）南方喀斯特地貌區(qū)降水量大，為何地表易缺水？ 17．(2011屆臨沂市高三教學(xué)質(zhì)量階段性檢測(cè)考試)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題(10分) 自然界碳元素循環(huán)示意圖 海水淡化裝置 (1)碳元素是生態(tài)環(huán)境中的重要物質(zhì)，它不但參與地球上的物質(zhì)循環(huán)，而且參與能量流動(dòng)。上圖中各數(shù)字所表示的作用或結(jié)果分別是：①______________；②______________；③______________。(3分) (2)說(shuō)明大氣中二氧化碳濃度增加對(duì)大氣受熱過(guò)程的影響。(2分) (3)應(yīng)對(duì)全球氣候變暖，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，人類可以采取哪些有效措施？(3分) 全球變暖導(dǎo)致原本短缺的淡水資源更加緊張，向海洋奪取淡水成為刻不容緩的任務(wù)。某中學(xué)生設(shè)計(jì)了一套海水淡化裝置(上右圖)。 (4)如果選擇一些地區(qū)推廣這套裝置，需要設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)評(píng)選哪些地區(qū)適用這套裝置。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，列出必備的評(píng)選條件。 18．(2010浙江溫州五校聯(lián)考)大約在4 000萬(wàn)年前，青藏高原從海底開(kāi)始隆起。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代緩慢抬升，今天青藏高原平均海拔已高達(dá)4 500多米，形成獨(dú)特的自然景觀。其要素如圖所示。閱讀并分析以下聯(lián)系框圖，完成下列問(wèn)題。 (1)按相關(guān)關(guān)系將下列字母填在框圖相應(yīng)的位置上。 ①太陽(yáng)輻射強(qiáng)?、跉鉁氐汀、劭諝庀”? (2)組成地理環(huán)境的各要素具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn)。在青藏高原地區(qū)，“牽一發(fā)”指的是什么？ (3)據(jù)圖簡(jiǎn)述青藏高原地理環(huán)境的演化過(guò)程。 參考答案與試題詳細(xì)解析 1．【解析】桉樹(shù)需水量較大，澳大利亞?wèn)|部沿海地區(qū)地下水豐富；而云貴高原是喀斯特地貌，裂隙發(fā)育，地下水下滲嚴(yán)重。 【答案】C 2．【解析】該案例反映出某一要素的變化可能會(huì)導(dǎo)致其他某個(gè)要素的變化，甚至?xí)拐麄€(gè)環(huán)境發(fā)生改變。這說(shuō)明地理環(huán)境中的各要素是相互聯(lián)系、相互影響的，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。引進(jìn)外來(lái)物種，要考慮地域環(huán)境的差異性，以避免對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的不利影響。 【答案】A 3．【解析】從圖中關(guān)系不難看出，藏羚羊的存活率、數(shù)量與環(huán)境有關(guān)，環(huán)境影響藏羚羊的數(shù)量，藏羚羊的數(shù)量也影響環(huán)境，它們之間要達(dá)到某種平衡狀態(tài)。答案為B。 【答案】B 4．【解析】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的灌溉，濕度增加，地表蒸發(fā)的水量增多；土壤熱容量增大，最高溫度降低；蒸騰作用增強(qiáng)，降水會(huì)增加，因此選擇B項(xiàng)。 【答案】B 5．【解析】由于人類活動(dòng)的影響，使地理環(huán)境其他要素發(fā)生變化，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。 【答案】B 6．【解析】由圖示可以看出該圖反映的是生物循環(huán)過(guò)程，而影響生物生長(zhǎng)發(fā)育和分布的最主要因素是氣候。 【答案】B 7．【解析】土壤——生物——枯枝落葉——土壤中的物質(zhì)循環(huán)運(yùn)動(dòng)，反映了組成自然地理環(huán)境的各要素時(shí)刻不停地進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換。 【答案】A 8．【解析】“黑風(fēng)暴”是由于人類不合理的生產(chǎn)方式，破壞了地表植被，從而使地表失去植被保護(hù)，地表沙子在風(fēng)力的吹拂作用下而出現(xiàn)的。 【答案】A 9．【解析】“黑風(fēng)暴”的出現(xiàn)，說(shuō)明地理環(huán)境中的某一要素受到了影響，會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)地理環(huán)境受到影響，這體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。 【答案】B 10．【解析】美國(guó)的“黑風(fēng)暴”啟示我們，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，要保護(hù)好自然植被，對(duì)于過(guò)去存在的濫墾、濫耕現(xiàn)象，要及時(shí)地退耕還林還牧。 【答案】D 11．【解析】圖示顯示由于森林破壞導(dǎo)致氣候、水文、土壤等自然要素的變化。 【答案】C 12．【解析】反映了自然地理環(huán)境的整體性。 【答案】C 13．【解析】該地區(qū)屬于丘陵地區(qū)，林地減少、耕地增多、河道變窄導(dǎo)致水土流失加劇，河流下游洪澇災(zāi)害增多。 【答案】D 14．【解析】植被破壞是導(dǎo)致該地區(qū)生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因。 【答案】B 15．【解析】植被破壞導(dǎo)致了土壤、水文等因素的變化，體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。 【答案】B 16.解析：第(1)題，從表中提取有效信息即可得出正確答案。第⑵⑶題，植被覆蓋率高，增加下滲量，地下水增加。坡度小，有利于地表水下滲，地下水溶蝕力強(qiáng)；坡度大，下滲量少，地下水溶蝕力弱。第(4)題，從氣候、生物、水文條件等方面進(jìn)行分析。 答案：（1）降水量大、分布均勻促使石灰?guī)r受溶蝕的時(shí)間長(zhǎng)，溶蝕率大；氣溫高，水中二氧化碳含量高，加快石灰?guī)r的溶蝕。 （2）畫圖 （3）植被覆蓋率高，阻止了地表徑流，加快下滲量，從而促進(jìn)了地下巖溶地貌的發(fā)育；同時(shí)植物根系排放的酸性物質(zhì)也有利于石灰?guī)r的溶蝕（此點(diǎn)可以不答）。 （4）南方喀斯特地貌區(qū)地下漏斗，落水洞和溶蝕裂隙發(fā)育，促使地表水下滲、下漏，造成地表缺水。 干燥，終年氣溫低，多冰川；土壤貧瘠，多凍土；植被為高寒草甸草原；以食草、抵御寒冷能力強(qiáng)的動(dòng)物為主，如牦牛。 111