教科版2019-2020學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第四課《人類的需要》同步練習(xí)A卷

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第 1 頁 共 10 頁 教科版 2019 2020 學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元第四課 人類的需要 同步練 習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 15 分 1 1 分 一般來說 勞動(dòng)能力強(qiáng)的人 生活技能相對(duì)較高 獨(dú)立生活能力也較強(qiáng) 會(huì)對(duì)生活充滿信心 能夠獨(dú)立面對(duì)各種困難 A B C D 2 1 分 在 2018 年新年賀詞中 習(xí)近平總書記提到 千千萬萬普通人最偉大 幸福都是奮斗出來的 對(duì)此 同學(xué)們紛紛發(fā)表看法 你認(rèn)可的有 勞動(dòng)只有分工不同 但沒有高低貴賤之分 體力勞動(dòng)者為社會(huì)發(fā)展作出了更大的貢獻(xiàn) 黨和政府一直提倡尊重勞動(dòng) 尊重勞動(dòng)者 勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè) 才有了我們的美好生活 A B C D 3 1 分 我們積極參加家庭 學(xué)校 社會(huì)上的各種勞動(dòng) 第 2 頁 共 10 頁 能掌握一定的勞動(dòng)技能 有助于養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣 能鍛煉和增強(qiáng)意志力 有利于增強(qiáng)體質(zhì) 促進(jìn)健康 A B C D 4 1 分 五一 國際勞動(dòng)節(jié) 是一個(gè)屬于勞動(dòng)者的節(jié)日 大多數(shù)人在享受小長假的同時(shí) 有些人依然堅(jiān)守 在他們的崗位上 他們來自不同的行業(yè) 卻有著對(duì)工作同樣的執(zhí)著和熱情 在此 讓我們向他們致敬 新時(shí)代的 勞動(dòng)者 因?yàn)樗麄?是人類物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者 是我們幸福生活的締造者 從事勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益 推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展 創(chuàng)造了人類 創(chuàng)造了世界 創(chuàng)造了文明 A B C D 5 1 分 在第某屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)上劉霞代表所有參賽運(yùn)動(dòng)員莊嚴(yán)宣誓 嚴(yán)格遵守競賽規(guī)程 競賽規(guī)則 尊重 對(duì)手 尊重觀眾 服從裁判 勇于拼搏 團(tuán)結(jié)協(xié)作 賽出風(fēng)格 賽出水平 以優(yōu)異的成績?yōu)閲鵂幑?這意味著 A 有了承諾就有了責(zé)任 B 只有宣誓才會(huì)取得好成績 C 成績好壞與宣誓沒有關(guān)系 第 3 頁 共 10 頁 D 競爭沒有承諾和責(zé)任 6 1 分 五歲時(shí)失去雙臂的山區(qū)孩子范凌以 命運(yùn)以痛吻我 我報(bào)之以歌 的態(tài)度對(duì)待生活 學(xué)會(huì)用腳吃 飯穿衣 翻書寫字 以驚人的毅力克服艱難困苦 努力學(xué)習(xí) 最終以優(yōu)異成績考入大學(xué) 開始了新的征程 這個(gè) 事例啟示我們 自立才能走向自強(qiáng) 贏得自尊 挫折是 人生的一部分 挫折越多越有利于成功 要正確對(duì)待前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn) 努力做到自強(qiáng)不息 走向自強(qiáng) 要從生活 學(xué)習(xí)中的小 事做起 A B C D 7 1 分 值得我們尊敬和愛戴的勞動(dòng)者包括 農(nóng)民 工人 知識(shí)分子 科研人員 企業(yè)家 管理人員 個(gè)體和私營企業(yè)勞動(dòng)者 全國勞動(dòng)模范 A B C D 8 1 分 一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的問題 一代人有一代人的使命 在新時(shí)期 我們的使命是 全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng) 全國總體上基本達(dá)到小康水平 第 4 頁 共 10 頁 解決溫飽問題 A B C D 9 1 分 媽媽指著一位正在掃大街的環(huán)衛(wèi)工人對(duì)孩子說 如果你不好好讀書 將來就去掃大街 又苦又累 低人一等 這位媽媽的說法不當(dāng)之處在于 不應(yīng)批評(píng)孩子 這樣會(huì)傷孩子自尊心 沒有認(rèn)識(shí)到每個(gè)人所處崗位不同從事勞動(dòng)不同 但都是在為國家和社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn) 無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者 都是國家的建設(shè)者 都值得我們尊敬和學(xué)習(xí) 沒有教育孩子體力勞動(dòng)者同樣應(yīng)該受到尊重 A B C D 10 1 分 近年來在習(xí)近平主席的講話中 我們不難發(fā)現(xiàn) 實(shí)干 是一個(gè)始終不變的主題 從 實(shí)干興邦 到 埋頭苦干 體現(xiàn)了黨和人民對(duì)我們的股殷期望 擼起袖子加油干 這句直白響亮的號(hào)召 更是飽含了黨中 央希望我們 堅(jiān)決干 抓緊干 同心干 的深意 這要求我們 肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命 為祖國取得的偉大成就感到驕傲和自豪 努力學(xué)習(xí) 積極探索 勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者 勞動(dòng)者 奉獻(xiàn)者 A 第 5 頁 共 10 頁 B C D 11 1 分 班上同學(xué)的父母不是企業(yè)高管就是政府官員 父母是農(nóng)民的牛華覺得很沒面子 他從來不敢讓父 母來學(xué)校 怕同學(xué)嘲笑 同桌李洋知道后 找牛華聊了一會(huì) 打消了牛華的顧慮 你認(rèn)為李洋說的可能是 勞動(dòng)只有分工不同 沒有高低貴賤之分 正是各行各業(yè)的勞動(dòng)者的勞動(dòng) 才成就了我們今天的美好生活 無論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者都值得我們尊敬 在自己崗位上勤勤懇懇工作的勞動(dòng)者都是光榮的 可敬的 A B C D 12 1 分 現(xiàn)代社會(huì)中 勞動(dòng)者不再僅僅被理解為四肢健全 肌肉發(fā)達(dá)有力的人 而是 知識(shí)化的人 技能化的人 最高學(xué)歷的人 富有創(chuàng)造力的人 A B C D 13 1 分 騰訊從 零 成長為頂級(jí)互聯(lián)網(wǎng)公司 離不開實(shí)干的精氣神 人世間的美好夢(mèng)想 只有通過勞動(dòng) 創(chuàng)造才能實(shí)現(xiàn) 生命力的一切輝煌 只有通過艱苦奮斗才能鑄就 這告訴我們 A 艱苦奮斗是事業(yè)成功的根本途徑 第 6 頁 共 10 頁 B 艱苦奮斗是社會(huì)進(jìn)步的助推器 C 艱苦奮斗是社會(huì)發(fā)展的第一資源 D 發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗 就能鑄就輝煌 14 1 分 2019 年五一勞動(dòng)節(jié)前夕 梧州珍寶巴士 12 路線班組被授予 全國工人先鋒號(hào) 榮譽(yù)稱號(hào) 清晨 5 點(diǎn)多 班組成員就開始工作 為安全 舒適地搭載乘客做準(zhǔn)備 為方便乘客出行 他們平均每天發(fā)車 186 班次 節(jié)假日更要加班加點(diǎn) 他們的辛勤勞動(dòng)說明了 勞動(dòng)是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力 體力勞動(dòng)者比腦力勞動(dòng)者光榮 新時(shí)代是屬于奮斗者的時(shí)代 平凡的崗位也能干出一番事業(yè) A B C D 15 1 分 幸福不會(huì)從天降 美好生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造 勞動(dòng)最光榮 勞動(dòng)最崇高 勞動(dòng)最偉大 勞動(dòng)最美麗 這是因?yàn)?勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的重要源泉 勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ) 只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富 過上幸福生活 勞動(dòng)是發(fā)展生產(chǎn) 增加財(cái)富的決定因素 A B C D 二 非選擇題 共 3 題 共 6 分 16 2 分 某中學(xué)開展 關(guān)注鄉(xiāng)村振興 走進(jìn)全面小康 主題實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)你參與 1 準(zhǔn)備篇 第 7 頁 共 10 頁 在活動(dòng)準(zhǔn)備的過程中 小王發(fā)現(xiàn)了這樣一幅漫畫 請(qǐng)思考并回答 漫畫反映了什么問題 2 觀察篇 黨的十九大做出了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大決策部署 鄉(xiāng)村振興是包括產(chǎn)業(yè)振興 人才振興 文化振興 生態(tài)振 興 組織振興的全面振興 實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總目標(biāo)是農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化 總方針是堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展 總 要求是產(chǎn)業(yè)興旺 生態(tài)宜居 鄉(xiāng)風(fēng)文明 治理有效 生活富裕 制度保障是建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政 策體系 根據(jù)你的觀察說一說當(dāng)?shù)卣疄閷?shí)施這一戰(zhàn)略采取了哪些措施 兩條即可 3 探究篇 在活動(dòng)的過程中 許多同學(xué)對(duì) 小康不小康 關(guān)鍵看老鄉(xiāng) 這句話有了很深的感悟 請(qǐng)將你的感悟?qū)懴聛?4 行動(dòng)篇 為了讓更多的人了解黨的政策 圍繞活動(dòng)主題 學(xué)校準(zhǔn)備搞一次宣傳活動(dòng) 你認(rèn)為采取哪種方式最有效果 為什么 17 2 分 觀察下列兩幅漫畫 回答問題 第 8 頁 共 10 頁 1 兩幅漫畫分別反映了我國公民什么品質(zhì) 2 請(qǐng)任選一幅漫畫 談一談參加這一活動(dòng)對(duì)青少年的意義 18 2 分 近年來 習(xí)近平總書記多次圍繞勞動(dòng)的價(jià)值 弘揚(yáng)勞動(dòng)精神等內(nèi)容進(jìn)行深刻闡述 他強(qiáng)調(diào) 人世 間的美好夢(mèng)想 只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn) 發(fā)展中的各種難題 只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能破解 生命里的一切輝 煌 只有通過誠實(shí)勞動(dòng)才能鑄就 但是 勞動(dòng)教育在學(xué)校被弱化 在家庭被軟化 在社會(huì)被化 中小學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)缺乏 勞動(dòng)機(jī)會(huì)很少 切實(shí) 加強(qiáng)勞動(dòng)教育 培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣 磨煉學(xué)生的念志品質(zhì) 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力 促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展 對(duì)推進(jìn)教育現(xiàn)代化 實(shí)現(xiàn) 兩個(gè)一百年 奮斗目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義 結(jié)合材料 運(yùn)用 勞動(dòng)創(chuàng)造世界 的相關(guān)知識(shí) 談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí) 第 9 頁 共 10 頁 參考答案 一 單項(xiàng)選擇題 共 15 題 共 15 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 非選擇題 共 3 題 共 6 分 第 10 頁 共 10 頁 16 1 16 2 16 3 16 4 17 1 17 2 18 1