人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習(xí)D卷.doc
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人教部編版2019-2020學(xué)年二年級下冊語文課文3第9課《楓樹上的喜鵲》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題 (共4題;共20分) 1. (4分)讀一讀,寫同音字。 ①(jiāo) ________書 ________通 ________傲 ②(yu) ________泳 ________田 ________于 2. (8分)我會分辨同音字。 y jūn c f 有________ ________人 告________ 幸________ 友________ ________勻 動________ 起________ 3. (6分)比一比,再組詞。 導(dǎo)________ 洼________ 閉________ 異________ 娃________ 閑________ 4. (2分)讀一讀,把下列詞語分成兩類寫下來。 后羿射日 人造衛(wèi)星 航空母艦 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補天 宇宙飛船 運載火箭 我會分類: ①________ ②________ 二、 判斷題 (共1題;共6分) 5. (6分)判斷下列句子表達的感情是否正確。 (1)要是能做一棵會跑的樹,那一定會很好。——充滿希望的 (2)立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呀?——非常生氣 (3)鳥兒張大眼睛,盯著燈火看了一會兒?!錆M憤怒 (4)跑起來的時候,手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲,真舒服。——愉快 三、 語言表達 (共1題;共8分) 6. (8分)春天來了,小草悄悄的探出頭來與你打招呼,邀請你去游玩。你計劃去哪了玩兒呢?說說你的理由。 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共10分) 7. (5分)閱讀下文,回答問題。 “嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”每天早上五六點的時候,鳥兒們就會準時地開起“演唱會”。“唧——唧”那是雛鳥在呼喚母親,委婉中帶著嬌氣。“唧唧啾啾”那是畫眉鳥婉轉(zhuǎn)悅耳的叫聲,聽起來多像歌唱家在唱一首優(yōu)美動聽的歌曲,又像演奏家在吹奏悠揚悅耳的笛子?!霸蹦鞘锹槿敢豢滩煌5臍g愉聲,似乎在招呼同伴連飛帶躍地飄下樹來。 (1)短文中多處運用像“嘰嘰喳喳”“唧唧啾啾”這樣的象聲詞,我還能再寫兩個:________、________。 (2)畫橫線的句子中,“飄”字的好處是( ) A . 寫出了鳥飛時的動作特點,不是—下落下,而是一點一點地飄落。 B . 寫出了鳥的輕盈。 (3)由“唧——唧”作者想到________;由“唧唧啾啾”作者想到歌唱家唱歌,演奏家吹笛子;由“喳喳……”作者想到________,作者的想象真豐富。 8. (5分)課內(nèi)閱讀。 “人呢?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。”小孩不慌不忙地回答,“剛剛一開火,村子就著火了,大家都喊:‘野獸來了,野獸來了’——就都跑了。” “蠢東西!”軍官想著,輕蔑地微笑了一下。 …… 隊伍出發(fā)了,行軍灶打頭,跟著就是小孩和軍官,倆人并排著走。小孩有時候?qū)W夜鶯唱,有時候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝,有時彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。 森林越來越密。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林,穿過雜草叢生的空地,又爬上了長滿古松的小山。 (1)照樣子,寫詞語。 一甩一甩 ________ ________ ________ (2)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ________的小路 ________的白樺樹林 ________的空地 ________的小山 ________的樹枝 (3)結(jié)合課文內(nèi)容理解下面句子。 小孩有時候?qū)W夜鶯唱,有時候?qū)W杜鵑叫,胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝,有時候彎下腰去拾球果,還用腳把球果踢起來。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題 (共4題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 判斷題 (共1題;共6分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 三、 語言表達 (共1題;共8分) 6-1、 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共10分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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